1樓：
看到這道題的時候，想起了高中由普通班到小班的經歷。
當年分文理科的時候，年級組前100名進去兩個所謂的小班。我就是搭尾班車，以倒數的成績進去的。
待了半年，成績被碾壓，智商被碾壓，自尊心碎了一地，後來受不了壓力，退出回到普通班。
這一遭搞得自己超級沒有自信心，總覺得直到現在還有影響。
2樓：
我初三的時候成績在年級裡數一數二。後來進了一所重點高中，大家學習都好刻苦，我就有些蔫兒了。其實也是奇葩，明明能力是有的，只是抗打擊能力不強。
一次沒考第一就心裡不爽，但沒有激勵自己奮發圖強，而是賭氣般的躺下不幹了。。。
我現在高二還來得及再衝一把
3樓：HUJX
看到標籤有高中，就說一下我高中的經歷==
因為初中基本荒廢，所以也就不出意料地進了乙個普通班，入學成績在班裡也就中游，也不知道是走了什麼狗屎運，高一成績一飛沖天，高一結束以年級綜合排名20+進了0班。
高二開始，因為是重新組建的班級，雖然以前在考場都見過但是相互之間還是不熟悉，相互之間又是競爭關係，所以高二剛開始的時候除了自習還是自習，課間自習休息時間還是自習，教室裡壓抑得很，我等學渣只好出去找原來班級的同學，抱怨0班的種種不好，感覺我等學渣在0班完全生活不下去（雖然事實證明，高三畢業的時候我混的風生水起算是學校的半個風雲人物）
不過怎麼說進去時候的排名在0班也算是中游，沒一點理想抱負也是不可能的事，雖然沒像一些神仙希望一天兩頓，時時學習，至少也做到了跟上進度頂住壓力。事實證明，高一就在重點班的各位其實真的不會去歧視欺負來自普通班的學生，畢竟大家能進入0班，本身就是對實力的證明，他們不會你會的他們還是會問你，在高中，尤其是0班，還是把學習放在第一位的。
進入更優秀的班級，本身就是對你的一種肯定，認為你有這樣的能力可以進入更加優秀的班級，從能力上，不比優秀班級的學生更差，也許開始會有種種不適應不舒服的地方，但是更多是對新環境的陌生導致的，無論是進入更好的班級還是更差的班級，這樣的不適都會存在，都需要去適應。
同樣，進入更優秀的班級，視野真的會變得更加廣闊。在原來的平行班，次次全班第一第二（能搶我全班第一的是我女票23333）雖然年級排名從未進過前五，也知道上面比我更強的人還有一大把，但是全班第一依然會讓人怠惰，讓人不思進取，真正接觸到了比你更強的人，進入了更好的平台，明白了差距之後，才有可能百尺竿頭更進一步。（到了高三又遇到了這樣的問題，但我也沒有機會去乙個更好的環境了）
更好的班級，意味著更多的資源更好的平台，雖然要面臨種種問題，但是完全可以克服過去，踏上新的台階。
舉個反例，同樣是我高二0班的同學，高一重點班高二順利進了0班，但是在0班過得太壓抑，最後選擇退出0班去了乙個平行班，班級環境寬鬆了，成績在班裡也算中上游，但年級排名比起在0班反而下降了。也許在平行班，她真的更加舒心了，但是眼界也變得侷限了一些。
無論從好班到差班還是差班到好班，實際上都不能代表什麼，不過在乙個優秀的班級，接觸的是更好的人，頭頂是更廣闊的天空。
4樓：
在小學，初中的班級整體水平是第一名，到了高中只能保證保持在班級前20（是我們學校的每個年級的四個培優班之一），但是高中的學習狀態比初中小學那種隨便玩玩好太多，年級排名也一直在穩定提高。乙個優秀的班級對人的影響是很多方面的。至少在我們那個小城市裡，普遍情況是學習好的學生在素質情商等方面也更優。
近朱者赤還是很有道理的。
5樓：初學者
高中就是這樣的啊。高一時在普通A班，然後高一公升高二假期就有分班考試，考得好就入所謂的火箭班。然後，幸運的我（高一得努力呢），就進入了啊。
首先，在原來的班級，排名前幾，進入這個班就中下了。首先，要接受自己的心理落差，也要以此激勵自己更加努力。你進入了，說明你有一定的實力。
而進入好的班級，對以後的發展肯定是很好的，無論是學風還是氛圍都是很好的！但自己真的也別墮落，別因幾次考得不怎麼好，而覺得和之前落差太大。也要相信自己，也覺得老是努力卻趕不上。
你的付出，是肯定有回報的！！！！！
高二進入以後，每晚學習都是兩三點，因為高一基礎不同，所以只能加倍努力啦！等適應後，你就會知道乙個更好的班級帶給自己的福利！
6樓：李東陽
高中一同學，從當地學風最差的鄉鎮學校進去了全縣最好的學校最好的班上，高一高二成績一直墊底。不過人家並不在意這些，到了高三，每天也還是那樣學習，上課認真聽講，完成老師布置的作業，課後積極參加各項活動，然後，然後————————人家就上了北大沒錯，智商高就是讓人服氣！
7樓：
第二次分班我考了前10名被分到實驗班，進了重點班每天上課時間變長了，普通班晚上9點放學，我們晚上10點放學。老師講課特別快這個時候我發現自己跟不上，周圍同學做題也特別快，一張試卷30分鐘做完而我快下課才做完。實驗班同學是入校考試分配，她們大多數已適應老師節奏，而我第二學期才分配進去，總感覺自己越來越笨，還好我遇到我同桌她下課給我講課幫我分析，我花了乙個學期才跟了上班級節奏，但我還是沒有進入百名榜,我開始否定自己，覺得自己不是讀書料，越來越放棄自己，我的成績入班級中流這樣的學生很少會被老師罵，不進步也不退不。
我屬於失敗的進入實驗班。
其他9名進入實驗班3個考一本，5個考二本，1個是藝術生，就我最差了當時分數特別尷尬。
8樓：完顏打骨折
不請自來。初中的時候在整個學校最爛的班。中考一不小心考進了實驗班。
高一第一次半期，全班倒數第五還是多少（然而這個成績拿到其他任何班都是前十）。現在想起來實在是一件再好不過的好事。畢竟我考進去的時候就是班上的中間水平，如果第一次半期也是在班上中間，如果不是這次栽了，如果不是有了必須要證明自己的動力，我大概也就是在班上十幾名的水平混完三年。
故事講完了說說怎麼辦。總體原則：哀莫大於心死。心不死，就都還有救。
然後是不要被別人帶亂了節奏。自己要清楚自己的強弱項，絕對不能看著學霸們怎麼學自己就怎麼學。在乙個學霸集中的班級最容易犯的錯誤就是急功近利，盲目模仿，結果往往事與願違。
最後說一下人際。其實學霸大多數也很容易相處。別被競爭沖昏了頭腦，把所有在前面的人都當成不共戴天的仇人。多乙個益友絕對有百利無一害。
畢竟有親身經歷，然而不請自來再寫下去就太不要臉了。以上
9樓：悲劇之舟
初中在乙個不錯的班級裡，數學分數穩定在年級前5，總分穩定在年級前20，其實年級前五也是常事。後來考進了自己區最好的高中。初中畢業前，班主任在告別班會對我們說
到了高中後，前幾次考試你們的成績會一落千丈，這是正常現象，不要怕，扎扎實實學習，不一定要多做什麼，但凡事老師的要求，認真完成就可以。實在對自己有疑問，萬不可灰心喪氣，去任課教師尋求一些意見，像信任我一樣信任他們。
後來果不其然，第一次考試班級最高所有學科均分只有80，自己只有60多。但是早就預料到這樣也就沒有太驚訝。只是跟著學，認真聽課，課餘自己多做一本教材。
從不落下作業，上課都在聽，下課適當休息完成作業，回家有時間就自己多做一張練習，有不會主動去問老師。沒有什麼特別的，沒有刻苦到可怕。數學物理化學，以後基本都穩定在140分以上，一直到高考，英語語文成績一般，但也還可以。
我知道跟這個回答裡很多真正的學霸，這個分數是有差距的，但是我想告訴你冷靜對待，並信任自己的老師按要求完成任務是最重要的。如今我自己也為人師表，才知道自己當時的行為算是難得了，乙個班級會敢主動問老師學習問題的有10來個就很不錯，每次都是幾個熟悉的面孔。成績差的，都是不好好聽課，不好好做作業，不然就算排名靠後的，分數也看得過去。
很多人都說自己要努力，但是他們或許沒有意識到，願意努力本身就是一種很了不起的心態。當落差感產生，心理障礙產生，能否保持乙個平穩的心態？對於乙個可能在青春期的少年少女，踏實並不是乙個人人都可以做到的事情 。
對於成績不好的學生，教師並不被他理解成乙個合作者，而是對自己學習的評價者，他們不到萬不得已，當然不敢主動去問。
這就是我身為乙個老師認為最終的品質，學習態度。很多刻苦的不得了的行為當然是很好的意見，但我覺得能保持穩定踏實的心態是最基本的。
10樓：萬物有界
高二剛分完班
嗯，是江蘇的_(:3」∠)_
個人是乙個受環境影響較大的人從小學到初中到高一基本都是班級前十（也只是前十），分班選擇了物生也有擔心自己在物化強化裡撐不住
嗯，分完班之後同學整體水平上去很多，有一群已經把數學提前學過的xb，然後對於乙個浪了一暑假的我來說，差距顯然已經存在了。然後就做題唄。為了不被落下，然後就努力刷題，確實也是打下了很牢固的基礎。
其他科目也不敢怠慢，最弱的語文也開始刷題。不知不覺也就超過了班裡絕大部分人。
然後就是月考。刷到了年級前50，班裡第三，物生雙A＋（知道知乎大神多，請輕噴）。當然，一學期才剛開始，水分比較大。
總之，永遠把自己定位在較高水平，適應或者淘汰好了，我現在要為了期中考不被罵而努力了
11樓：並不酷
不請自來，主要說說我的初中生活～
其實小學的時候就是重點校重點班了，學校是爸媽花擇校費上的，班級估計是靠臉（有個分班面試）莽進去的。
一轉眼小學要畢業了，我在沒有報過任何乙個課外班的情況下，從四年級開始數學就一直是滿分，偶爾考了一次98還被老師嘲諷了。英語很差，難以上90的那種，但是憑著最後一學期的瘋狂突擊，小公升初考試拿了全A評級，自己估分英語應該是恰好壓線。
全A的成績在我們那邊還是比較稀缺的，那年一共只有43個（上萬人統考），所以初中學校班級隨便挑。因為我對自己的數學能力很自信，就挑了當地重點初中的數學實驗班。
43個全A生，有30個都來了這個班，另外還有一部分保送生和通過分班考試的學生（事實證明這些人才是真大神）。
到這個班之後，我發現我原來的很差的英語成績現在是妥妥地倒數了，在大家都能考到90+的時候我只有70多；數學也不再強勢，第一次考試勉強上了90；語文老師挺漂亮，嗯。我也不知道我自己的心有多大，居然淡定地接受了第一次考試中等偏下的排名。總而言之我當時就是內心毫無波動，爸媽得知成績之後居然也異常平靜。。。
然後是期中考試，數學得了整50，平均分60左右吧。人生第一次掛科，挺不好意思的，不過我依然十分淡定。。。
第三個月的月考，嗯數學36分，好像是倒數第三，班裡平均50多，第一名94.。。。這時我才得知，高分的那些同學都有在上乙個奧數的補習班，然而我一臉不屑，保持著我從來不上補習班的尊嚴。但是這次考試之後我爸終於繃不住了，對我進行了一系列棍棒教育。
講道理，小學的時候雖然我的總分一直名列前茅，但是因為糟糕的英語成績也沒少挨揍，所以我對打罵基本免疫了，只要哭一場老爹絕對心軟~
但是我自己也覺得這麼下去不是個事兒，於是買了幾本教輔習題（也是我小學的時候所不齒的行為），自己找數學老師（班主任）談話，玩命學了乙個月，最終期末考試考到了第三，前兩名是我的女同桌，以及上次考了94的那個大神。當然這麼大的成績跨度自然引起同學們對我考場紀律方面的懷疑，不過大家一般也不會對我當面發難，我也沒在意（說什麼抄我同桌的，考試的時候考場按學號排的好嗎，造謠者的智商也是捉急）。
之後的事情對於題主應該沒什麼意義了，你只要知道初中或者高中這些東西，沒有乙個月拿不下來的。既然進了優秀的班級，就證明智商上不落下風，努力就行（以及多跟老師交流）
其實按清北的密度來看我高中的班級比初中的更優秀，然而論成績的起伏還是初中更加跌宕一些，大家有興趣的話我可以繼續寫。
在班級裡看到了乙個好看的男孩子，可以發給男朋友看嗎？
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原來一直優秀的學生到了新環境發現自己並不優秀，這種落差感帶來的負面情緒怎麼處理？
除了接受，別無選擇。大一的孩子問問還很挺正常，大四畢業了還不能接受這個事實，你之前都幹嘛去了？抗拒現實能給你帶來什麼好處嗎？捫心自問之前的三年是否過得問心無愧？人生是自己陪自己的一段長跑，任何人都成不了你的競爭對手，你身邊的一群優秀的同學只是從你身邊擦肩而過的過客，以後幾乎也沒有什麼交集了，他們各自...
當你遇到乙個優秀的人，是什麼感覺？
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