1樓：Surprise高
我考研的時候是這樣做的，個人拙見，勿噴。
我大三準備考研的時候學校還是有很多課程的，有些課程老師還是比較開放的，說可以最後交作業，不耽誤我們考研，有些老師要求嚴格，你必須來。所以來不來是乙個選擇，畢竟有些需要點名，會算入課程成績的，聽不聽是乙個選擇，就算點到你回答問題，還是可以叫幫手的。
因為我是本專業考研，難度不大，課程還會有重疊部分，我篩選了對我考研有用課程，上課簡單聽一聽，講到自己感興趣的也會聽。至於比較枯燥無聊的課，我就查查英語單詞，整理一下比較，只是坐在教室的角落做自己的事情。
後來發現一般準備考研了呢，這些平時的課程就沒那麼重要了，還有是可以跟老師多走動一下的，考試前好好努努力，成績還是可以看得過去的。雖說考研了，不怎麼看本科成績，但是在獎學金這方面本科成績其實還是有點用的。
一直記著舍友說的一句話，只要你是學生，學習就是最重要的事，還是得看成績。共勉。
2樓：不研而喻
準備考研的時間段一般在大三下學期和大四上學期。而大三這一學年是學習專業課知識的重要時期，因此，是專心於考研複習還是認真學習專業課知識便成為了考研學子的一大難點。在這裡，我將結合自己的考研經驗，針對不同情況對考研學子提出一些建議。
1、跨考其它專業的研究生
對於跨考其它專業的同學來說，將來讀研甚至工作基本上都不會再接觸本科所學的專業了。因此，考研期間所學的專業課對於自己將來的發展也就沒有太大的意義了。並且考研複試對本科成績，尤其是考研期間的成績也不是太重視，一般只是將該成績作為乙個參考。
當然，也不能完全不管不顧，因為能否順利畢業和本科期間的成績是直接掛鉤的，並且如果不能順利畢業，就算被目標院校錄取了，也無法順利就讀。因此，建議此類學子在能保證所學課程考及格的情況下，盡量將時間分配到考研複習當中。
2、考取本專業的研究生
（1）考研專業課為所學內容
建議盡量早的確定好自己的目標院校和專業，並且將目標院校所考的專業課與考研期間所學的專業課進行對比。如果考研初試的專業課是考研期間所學的專業課，那麼建議上課前將考研大綱中規定的知識點大致弄清楚，並且根據往年的專業課真題分析出考研中的重點知識點，同時上課認真聽講，並充分利用「專業課老師」這一重要資源，將自己不懂的知識點完全搞懂。
這樣的話，不但可以在期末考試中取得乙個好成績，而且還可以大幅度提高自己的考研專業課複習效率。
（2）考研專業課與所學內容無關
如果考研初試的專業課與考研期間所學的專業課內容無關，那麼建議選取部分重要的專業課聽講（如:複試時所要考的專業課或者面試時可能會問到的專業課）。考研複習的學習強度往往很大，如果能利用聽課來緩解疲勞、提高學習效率，那麼將會達到事半功倍的效果。
對於那些不太重要或者完全和考研不相關的專業課，建議在能保證考及格的情況下盡量縮短該類專業課的學習時間，並將省出的時間留給考研複習。而且，考研完全結束後，還有大量的時間可以利用，這時完全可以將考研時期耽誤的專業課重新進行學習。
魚和熊掌往往不可兼得！既然選擇了考研這條充滿荊棘和汗水的道路，那麼就要勇往直前、敢於有選擇的放棄。
祝:各位考生，金榜題名！
3樓：張恒
這個時候不用糾結能不能保研了呀，自己算算排名都知道了，馬上暑假就開始夏令營了，保研的夏令營之後就知道去哪兒了。
想考研的話，社團退了吧，牽掛太大也就偶爾去一下（真要是放不下的話就延畢一年繼續搞社團(￢_￢)）。
課程方面，考研需要的專業課如果大三這學期還有就好好學，其他的就保及格，尤其是一些無關的。下學期也就是大四上的時候，沒用的事情真是能翹就翹，班級學校活動真沒有考研重要，整天呆在圖書館或者自己找個沒人的角落學習才重要。專業課有用的去聽，逃不掉的課上學數學也行。
不見任何與考研無關的人和事能更專注，下學期開學之後去學校圖書館看看那個氛圍就知道了。
總之: 退社團，退活動，可翹課，一切專注在考研上
4樓：
1、以很多專業的學業負擔的程度來說，其實和考研備考衝突很少，只不過是二者兼顧就沒什麼娛樂時間了。這種情況大家就只能犧牲一下休閒時間，努力備考了。
2、如果學校課程較多，甚至大三下、大四上也有很多課程，那麼功利性地說就要看平時聽課對期末分數的決定性了，如果期末能夠突擊保證高分，那麼可以適當捨棄一些平時學習的時間分給考研備考。
3、目前均分已經可以保研或者接近保研，我一直以來的看法都不是很建議能夠保研的同學放棄機會考研的。所以如果是這種情況還是建議以學校課程為主，其他時間可以準備考研給自己多留一條路。
4、其實平衡好學校課程和考研這件事本身並不難，想想學校的課最多最多是占用乙個白天時間，而且並非是所有課都需要真的投入，難的是找平衡的過程背後的情緒
5、但是疫情特殊時期，學校網課放在一邊，時不時點名和彈出問題，專注和投入反覆被中斷，若是真的老實上課，又會一邊上課一邊焦慮老師講話好慢，這課真的好沒意義，一天時間被課程分塊後零零落落，情緒極其狼狽，讓原本空閒的時間都沒了精力，耽誤情緒是比耽誤時間更嚴重的一件事。
5樓：文軒我磕爆磕到牙掉
大三上的時候我們挺多課的，大一大二的學習狀態是好好學習爭取拿高分，開始準備考研後的學習狀態是能過就行，但是不建議逃課，我們還是每一節課都去教室的，帶上自己安排的資料，例如乙份英語試卷，乙份準備訂正的數學答案。大三下基本上沒課了，每天泡圖書館，相信自己，你可以噠！
6樓：起風了
沒法兼顧，保證平時課程不掛科，專心準備考研，當然與自己專業度很高的課程也要認真學，一來複試的時候老師回看你的成績，看你平時的專業課成績很差，會減分的，二來這些專業課的可能複試有涉及，所以首先保考研，然後是平時課程裡的專業課，至於和專業相關度比較低的課程，水水就過去了
7樓：
你是跨專業考麼？考研的知識跟學校的課程衝突麼？
就算你是跨專業考，考研一共才幾門？外語政治就占去兩門。
如果跨專業跨度太大，那自己掂量，考研也不是畢業了不能再考。
8樓：寒潭秋月心如洗
你要是下定決心考研，那麼就投入100%進行就可以了，學校的結課考試抄抄能及格就行，掛科也沒事，你要是能考上一所好學校，誰管你大學時候學習啥樣
9樓：知行
個人經驗，能不上的課就不上，可以找同學幫忙做一下課堂作業，課後作業想弄懂的就看著點，一心考研的話就抄一下作業，哈哈哈哈，考研任務重，老師都明白，很多老師都不會刁難學生，通過一系列的考試也比較容易，反正自己最重要的任務就是考研，上岸了一切都好(▽)
10樓：
首先答主你的考研目標是什麼(ω｀)
如果是跨考(外專業)，那盡早準備多放些精力是對的，即使能拿到保研允不允許你保到外專業都難說(我校是不允許後面保研的學生往外校及外專業保的)。
如果想往本專業外校考，早點入手對方學校的科目書籍，開始並行複習，建議是學校的也別扔，畢竟同一專業正是打基礎底子。
如果本校本專業，確實可以把重心還是往課程上傾斜一些，考研專業課本校和課堂內容和聯絡容易有關係，老師的出題邏輯等等，可能與學校有關的，我們專業考本校幾乎都能上岸。
最後就是這個保研，我感覺比較玄學，答主應該也不是特別靠前的排名，後面保研的名額不僅僅是看GPA，不知道哪些比賽活動加的綜合分對方就上去了，提高學習效率好好爭取，但也別報太大的希望，如果沒有失望也會小一點。
而英語這樣的科目，我覺得無論是否考研你平時花時間學習都是值得的。
11樓：
關於保研和考研的問題嘛……
建議想想墨菲定律，真的。本人的慘痛經歷。
還是複習吧。
只要下定決心考研了，學校的課程不掛科就行，考前花點時間背背，湊合湊合。
12樓：向陽的小韭菜
還是要懂得取捨，抓住主要問題，題主也說了，自己的精力已經明顯不夠用了，這個時候，樣樣想兼顧到，樣樣做不好，那麼先捨棄掉最不重要的事情，比如說社團裡的事情明顯可以交給別的同學打理。
然後就是考研和保研之間的問題，這要看題主想去讀什麼學校的研究生，假如想留本校，那麼側重點放在專業課上，一般到了本校的保研要求，都能留在學校（我的學校當時是這麼個情況），即便是考研，過了本校的分數線，一般能留下，難度較小，所以可以拼一下保研資格。如果目標院校的研究生要更好，更高遠，那就把中心放在考研上，專業課能過就好，這兩者之間的抉擇還是看題主自己的想法了，想好自己讀研究生的目的，自己專業的發展方向，不能人云亦云，想清楚，下定決心，不要糾結，心裡的患得患失也就沒了。
13樓：鄭多多朵朵
14樓：牛頓不會飛
不是跨考的話，考研一般來說考得還是本科前三年學過的東西。
如果本科前三年都是奔著保研去的，那核心課程應該學得不錯，英語四六級應該也用心準備了，雖然為了為了追求保研只能暑假開始，但其實基礎可能不比寒假開始複習的人差。
如果只是臨時起意，發現好像這學期加把勁保研還有點希望啊，那就算了吧，保上的概率低，暑假開始考上的概率也低。
總的來說，我的著眼點在於，考研的內容，是不是本科階段都認真學過一遍，如果是，那就可以把放手一搏，如果否，那就老老實實準備考研。
下面是對不考慮保研的同學，課程如何取捨的建議（看了一下不管是回答的人，還是點進這個問題的人，都是想看這個的）
大三學生應該如何平衡日常課業和考研備考的關係？
對於不同的課，沒法簡單得用值得不值得籠統得衡量，要具體問題具體分析——
比如考研就考的那些課，也包括其前置基礎課（這個肯定是毋庸置疑的），以及直系拓展課（雖然沒有直接幫助，但會加深理解）。
你考的那個專業的核心課，就是公認的撐場面的課，那種沒學XX課，就別說自己是YY人的那類。這種課一般是面試時老師最關注的課，一般來說是包含上一條的課，但範圍要大一些。
這種時候出現了一種糾結的情況，就是學校教的賊差，去聽課不如網上找資源自學，聽課的話成績單可能漂亮些撐複試的場面，自學的話初試可能多拿幾分，這種時候就只能自己平衡了。
一般來說，只要確保不掛科，怎麼水都行。
掛科並不等於面試拉胯，不是所有面試老師都看重非核心課是不是掛科，而且因為各個學校考核標準的不同，A學校的90+不一定比B學校的掛科就一定強，所以即使遇見了面試老師關心的掛科情況，一般也是有解釋的機會的。
當然上面只是安慰已經掛科的同學的，畢竟掛科只是不一定減分，但不掛科是一定不減分。已經掛科的事實無法改變，但對於未來的可以掌握的課程，還是要牢牢掌握在自己手心裡，畢竟掛科還會涉及按時畢業，考研自信心等問題。
怎麼確保不掛科？這就得看課程具體情況了，好好研究考勤情況，分數構成，考試難度等等，都考了兩年半試了，對於你們學校的具體情況，肯定比我們這種外人清楚，迷糊的同學多問問同學，學長學姐，比看我們的回答強。
不掛科也不是乙個死板的標準，比如你調研發現，只要稍微加把力就能拿80+90+，那也不要為了省一丟丟的時間強行考60+。
平衡考研和日常學習至多也只能減輕課程對考研的影響，不可能說有課的同學經過平衡之後能達到沒課的同學的情況，所以最後難免在進度上有些落後，我的建議就是不要比進度，比了也沒啥意義，總有人比你快，也總有比你慢。要制定巨集觀計畫，只要自己能按時完成計畫就沒問題，而且由於時間少，在制定計畫的時候也不要和別人比量，做合適的減法。
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