1樓：national heal
尚可。我現在正在上初三，我實話來講，北京的，初二下學期我連課都沒有認真上過，初三上成績都沒有初一好，但是好歹自己下了一點功夫，年排進了一百多名，但是對於學科的均衡沒有把握好，致使語文數學仍然很差。
真的開始努力起來，就千萬別想著電子遊戲什麼的，專心放在學習上面，一定會有提高
2樓：沒撞
第一次發就是想諮詢一下大家，想請大家幫幫我，希望有人能看到！！！
首先就是我今年初三要中考了，今天百日誓師了，這週的周二週三我們市四區聯考，本來是上學期期末的事，可是因為疫情被變成了開學考
我小學成績還算不錯，算是班級前幾的，後來四年級開始數學就讓我覺得有點難了，我數學就下降了很多，後來六年級公升學，到了新學校也還可以，考試一共8個考場，我們人不多就兩三百人，我六年級整個學期一直在2考場，沒去過3考場，也沒去過1考場，非常嚮往去1考場
後來七年級就掉到3考場了，我目前在這個學校的巔峰也是七年級的時候年級第34進了1考場，但是七年級的時候浮動很大，123考場都去過
八年級因為疫情，只經歷了上學期，23考場常徘徊，然後網課沒有好好學，開學就是初三了，我就開始對初三有很多規劃也照著規劃走，第一次月考上公升幾十名，結果我們學校好幾年都沒有的住宿制度從我們這又開始了，然後我的成績有一落千丈，因為受不了又回家住了，可是一切都變了，我的計畫也得改變，結果剛回家兩周又因為疫情放假了，現在開學了，今天剛才剛知道成績一百三十多名，我真的心態炸了，從來沒掉過一百多，求求了大家給我點學習建議
我數學很差，物理也不好，語文作文也寫不好，平時英語也不太好這次只有英語最高，小學英語一直不錯八年級之後就不太好了！求求大家給點建議
3樓：lee.com
不晚。如何系統準備接下來的學習和生活，像高票回答的那樣，已經非常具體了。
而我想說的是，在此時此刻，你可以嘗試著把目光放遠一點，從跟巨集觀的人生視角來審視「努力」這件事。怎樣「努力」讓變成自己人生的常態，如何通過「努力」實現自己的人生目標。開始思考並不能讓你解決當前的具體問題，但是開始追尋答案能讓你更早的擁有積極的動力，而這個才是你在未來中贏得乙個個挑戰的力量源泉，這也是我想說的。
那麼回到這個問題上，你把這個任務當做你人生中的乙個課題，那就是如何用乙個學期的時間，考上乙個理想的高中。確定目標後，你在每日的學習生活中換一種觀察者視角觀測自己，每天按照具體的計畫試行後，看看取到效果和自己的心態。
然後不斷的反思和總結，想一想我按照這個計畫到底取得了什麼樣的效果，沒取得效果如何改進自己的學習計畫。碰到問題或挫折自己的心態如何，怎樣調整等等···
利用這種「第三人稱」的觀察者方式，看看自己在這個課題上能取得什麼樣的效果。我想即使你最終沒能考上乙個自己理想中的高中，但是你學會了這種思維方式，能感受到自己的努力程度，不斷的提公升自己的進步空間。最終你會進入到一種正向迴圈中，能不斷的挑戰自己人生中的每乙個課題。
4樓：燕子
想要改變，永遠不晚。我正是在初三那年實現了從中等生到優等生的跨越，數學物理突然開竅，從七八十分到滿分，代表學校參加競賽。這中間自己只有乙個改變，不做不想跟學習無關的沒用的，跟隨老師的步伐，按照老師的要求，相比較並沒有付出很多努力和汗水，用心專注。
5樓：
如果我回答說，晚了，那麼也就沒有回答給你的必要了。永遠記住一句話，此時此刻就是最好的時候，此時是過去最好的未來，此時是將來最早的開始
首先，我先分享一下我的經歷吧。我後悔已經沒有用了，初一初二底子好，卻沒有在初三這關鍵的一年拼盡全力、奮力一搏。如果我知道，我五個月前才開始努力，結果都會不一樣，我一定不會給自己留一條自以為是的後路。
進入高中，你就會發現，圈子終歸不一樣了。
接下來，分享一下一些做法吧
準備奮鬥:
首先了解自己、做個定位，然後制定目標。不一定要適中目標，往高一點點拔，更有動力（還是要結合自己心態實際情況，心態不好本來就壓力大就還是不要了）。最好定個最高目標、保底目標
找到去年或者近三年真題，琢磨題型。正所謂知己知彼百戰不殆（如果已然了解，或者有其他途徑了解也行，目的達到就好）
這時你大概了解到每個科目的特點，結合實際自身學習情況，制定計畫，一定要持之以恆
具體科目（略寫，詳解後說）:學科特點+專項刷題
語文:講求「積累」，其實初中也不太需要很深的，還是回歸課本:詞語、成語、默寫、課內文言文、課外文言文（課內積累）；但「語感」非常重要，對語文學習甚至英語——多讀（現在可能有點晚了，但為高中做鋪墊何樂而不為）；刷題，分專項刷，在已經複習好這個專題的前提下效果更好
步驟不能亂，重要性為:單詞，就跟文字一樣，最基本的都不認識，題都可能看不懂，相反，如果提都看懂了，基本上都迎刃而解了，成功了一半；刷題，對，就是刷題，其實在基本單詞已經掌握的情況下，需要的就是做題技巧方法，還是專項分題型練；語法:緊跟老師走，老師不靠譜的話，市面上教材也可以
6樓：Xbox沈漾漾
不晚，上課認真聽，作業好好寫，該背的就背，想玩的也可以玩，但你要協調好，比如我那段時間就是週六晚上什麼也不幹看電視，平時都要跟好進度，老師說過的每一句話都一定要記到腦子裡，每一句！
模擬考試的時候一定要感覺到自己的問題，然後找考試的手感理科做題吧做題，不想多做題也沒關係，老師上課要講的題一定要寫然後認真聽，數學都是考模板題真的，模擬考試的時候你就知道了，英語只要背單詞成績就提公升，老神奇了不信你試試
我最後半學期正好趕上疫情，在家，天天電腦旁待到六月份呢，開學之後適應了一周才進入狀態，比較投入的一天才只上五節課而已，最後中考年組提公升了一百多名，考上想去的高中了。
你一直在老師眼皮底下還剩半學期呢！
7樓：萬唯中考
站在學習的角度上，初三，其實是我們整個人生中最特殊的一段經歷，我們會用一生來「學習」新的知識，體會或強或弱的學習強度，但除了在初三，我們都不會用長達1年的時間來「複習」以前學過的知識。
通過初三的努力實現逆襲的案例不少，而真正給予大家動力、促使初三學生「一反常態」的因素，除了臨近中考的急迫，還有哪些呢？只有了解了「初三現象」的產生，才能利用它的機遇，一起來看。
1、考試次數的增加
回想起初中最努力、最勵志的時刻，大概是每次考試前後了，差一步就解出最難的大題，差一點就達到了及格線，差乙個字母就想起了重要的公式。在學習時，常常期待「頓悟」的時刻，常常不偏不倚的就發生考場上。
其實也不奇怪，考試時，我們精力往往最為集中，大腦運轉最為迅速，平時見了就跑的高難度大題，考場可跑不了，只得硬著頭皮上，往往正好突破了瓶頸。
考試像渡劫，初三最顯著的特點就是每月一大劫，每週一小劫，各種各樣的測試、考試，天然幫助同學們強化了對自身學習效果的檢測，將「年更型」勵志，變成了「周更型」勵志，自然學習狀態爆棚。
2、終於開始的自學
說真的，初三開始自學有點晚了，好處是，之前你或許不以自學見長，經過這一年的磨練你至少會略懂一二。
原因即是，相較於初一初二每天都有新知識的學習過程，初三複習階段你一定會有擅長的科目，和薄弱的科目之分。老師深諳此道，不會再嚴格的每天收取作業，而是給與大家一些自由分配的時間，如何取長補短，比以往任何時候都考驗自學能力。在這一年，多數學生都會形成個人獨特的學習習慣，有人喜歡畫思維導圖來增強記憶，有人偏好用錯題本記錄題型等等。
3、同學之間的競爭
進入緊迫的初三學習期，班級的學習氛圍也在悄然改變。我們每個人都有融入群體的需要，感謝你的自尊心吧，它不容許你在一群埋頭刷題的人中間自顧自地玩手機。
4、自我心態的調整
人生有千種萬種，初三生，只有一種兩種，因為生涯規劃的不同，我們的初一初二也會有不同的方式度過，然而條條大路通高考，無論你是以下「享受型」「慢熱型」還是「拖延型」，相信我們終究會來到同乙個賽道。
（1）享受型
十四五歲，正是青春張揚的年紀，所以很難沉下心來對枯燥的知識進行「有愛」的探索，一幫十四五歲的孩子在一起碰撞，總能想到很多新奇的點子去逗趣兒，所以初一初二的時候都在撒了歡兒一樣的玩兒，爭取好好享受美好的高中生活。學習？放到初三吧，反正初三會複習之前學過的所有知識，到時候再拼一下就好了。
（2）慢熱型
還有一些同學則是適應能力不太好，他們在進入乙個新的環境新的狀態中的時候，需要有大量的時間去給自己做調整，逐步的適應環境。
他們可能一開始進入初中的時候就想要好好學習，從新開始，但是由於環境太陌生，初一的時候都在適應新同學新老師，新的學習節奏，這些佔據了他們太多的時間精力，往往力不從心，學習效果並是不太好。好不容易適應了初中，這時候公升到初二，周邊都是熟悉的同學熟悉的人和事兒，可能還會因為各種同好形成一些小團體，生活逐漸趨於穩定。而當乙個人在乙個穩定舒適的環境中時，是比較容易懈怠的。
當鬆懈一段時間，反應過來要奮鬥的時候，剛好，初三氣勢洶洶的就來了。前兩年不知不覺就過去了，初三所有有形的無形的壓力都會隨之而來，為了彌補之前兩年拖欠下的知識，只好在初三拼命的去努力學習了。
（3）拖延型
不知道你們有沒有這種同學，就是他們做事情總想拖一拖，想卡在最後的時間節點再去做？我相信肯定還是有的，有些同學在高中前期，很典型的拖延症心裡。
一方面是本身行動力不足，學習還是相對來說比較枯燥的一件事兒，對比趣味性更大的課餘活動來說，學習的驅動力太小了，所以導致拖延症們很容易就把它的執行計畫排在了後面。而另一方面則是對自己沒有乙個明確的目標。如果拖延症再搭上一條「不知道未來想做什麼」那就真的太「完美」了。
這兩者碰撞出的茫然，足以讓乙個十四五歲的初中生陷入孤獨無助之中，進而導致，對於中考，想都不願意去想，自然而然的就拖到了初三。而到了初三，再也沒有退路了，不管你是否準備好，都會被迫站到考場上，只能咬牙死命的去補救了。
5、初三能夠比較成熟的思考未來，有奮鬥的目標
其實大部分的同學在初一初二的時候可能還沒有初三思想那麼成熟，而且越接近中考，對於未來發展方向相關的知識接觸的就越多，對自己的未來規劃也就更清晰，人都是這樣慢慢成熟起來的。所以可能到了初三的階段，從不同的渠道我們都明確了自己想要追求的夢想，為了夢想奮鬥，再也沒有比這更好的動力了。
而且初三階段是最後的衝刺，不論是為了自己還是為了其他一些人，放手一搏是成本最低的一種成功途徑，沒有人會放棄這個改變命運的機會。
6、「初三現象」也是一種遺憾
遺憾在於，你從初三開始進入學習狀態，直至在中考前達到巔峰，可矛盾是，越靠近中考，你的效率或許越高，越靠近中考，你的時間就越少，「學習效果=效率×時間」這個函式，也像很多人性問題一樣，成為乙個正態分佈曲線。
趁著最好的時機，加油做最好的自己吧！
初三下學期才努力還來得及嗎？
Serendipity 來得及其實高考沒有你想的那麼嚴重其實就是人生乙個比較重要的節點但並不是全部！所以你如果努力就肯定有結果或許他不在你高考中顯示出來但是終會在你人生中的某乙個時間幫助你。但是你要以這個為藉口不努力總感覺還有時間而不努力就當我沒說 風敲竹 初三下學期，也就三個月的時間了，而初中各科...
初三下學期怎麼努力上重高
歷歷長川 我初三的時候學校200多名，政治是個位數的分，歷史是十幾分 物理是五六十分分。但我們學校只有230左右的個名額去重點高中。然後老師和家長都勸我要報另乙個稍微次一點的高中。我也照做了。然後我二輪三輪的時候整天捧著政治歷史背，最後中考政治48歷史47。比之前提了60多70多分。物理的話我是補了...
初三下學期開始努力還來得及嗎？
陽春白雪 如果沒可能了你就不努力了嘛，不去試試怎麼知道有沒有可能你的成績其實偏科的挺厲害，所以有些薄弱科目重點抓一抓的話會有很大的進步空間的，比如說數學要是惡補一下就可以幾十分的提上去了 只要你努力了中考會給你驚喜的，題目比平時要簡單一些，再加上別人緊張一些你放鬆一些，發揮地好一些成績不就出來了嘛加...