1樓：Kronro
如果很努力很努力的去記，應該可以，但是這樣不划算，首先生物佔的分值比較小，其次這些東西你系統性理解原理了，都不用去專門背誦或者記憶。
2樓：平昊陽
那肯定不行。要理解。理解才是王道。很多題都是題幹告訴你一些資訊，讓你分析理解，這是單靠課內背誦是解決不了的。當然，課內背誦是必需的
3樓：向蘿蔔
【高中生物老師來答】記憶生物知識學好高中生物？要看學好的範圍了，不懂運用，記憶了也是白搭。要學好，就是記憶，然後運用。
純記憶作用不大，只要不是太笨，記憶了，運用會一點，滿分九十，考個五六十也是隨隨便便的事情吧。所以別問記憶知識能不能學好，不能，必須要會運用，生物雖然很多概念性問題，但是不會運用，換湯不換藥，繼續考不上高分。我見過每天背背背，考試依舊幾分十幾分的學生，也見過課上隨便聽聽考試五六十分的學生，所以記憶和運用缺一可不，純記憶不行，純運用不行，畢竟不紮實，很容易一會考得好一會考得差，不穩定。
所以老師都會更喜歡踏實的孩子，即使成績不咋滴，但是穩定啊，學生成績關乎老師獎金，忽上忽下，當老師的心理承受也不好，畢竟老師也是人，要靠工資養家餬口的。
4樓：放學別走
不能，給你書讓你開卷考試，再給你增加倆小時，運氣好了能考三四十分，不好就十幾二十分吧。
別信那些說能的，只是死記硬背的話，一定不行，還有說能考80分的，太可笑了。現在的生物試題和原來的不一樣了，當然你要是考全國三卷，分數能稍高一些，但也有限。本人高中生物教師，我覺得還是比較有資格回答這個問題的。
5樓：damocles
蟹邀實話說，不能。
生物是理科裡頭最精細，也最需要記憶的一科。純記憶固然可以保證你處於乙個不低的分數。
但是，生物畢竟是理科，你若想取得更高的分數，必須加以理解。且撇開其他不說，靠純記憶拿生物高分，你須要記住的東西可不只是黑體字和所謂重點。如果生物書真的有重點，那大概一整本書吧…… （捂臉）如此之大的記憶量，若非加之理解，難度不可謂不大。
再加上，近年來，生物高考題型越來越多變，考點越來越全面，純記憶應考只會難上加難。
6樓：戚淵子
說句拉仇恨的話，我雖然總成績在班上排不了第一只能前十，但我生物次次第一，我從來沒有背過生物！生物這個東西真的你理解了就全記住了，不需要花時間背，多做點題，做題不會了就翻課本，特別管用
7樓：任公子
能啊，高中生物不就是記記背背的東西嗎？
當你通過記憶可以復刻下整套書的內容時（從知識大綱開始，到知識體系，再到邊邊角角零碎的知識點），你的生物學習就已經大成了
竊以為，你只要能記住80%的內容，就不會影響你考高校了。至於什麼答題套路之類，刷刷歷年真題，這不有手就行。
8樓：
不能！作為一名生物老師，我可以告訴你，僅僅記憶是無法滿足高中生物的考試的！在我教的學生中，我遇到過好多學生，他們做題不夠準確，總是不能聯絡考點。
當我問他們知識點的時候，他們背誦的很流利。所以說，生物學習理解是前提，沒有理解生物的綜合題你是做不出來的。
舉例子:綠色植物當光照不足是，c3的量會怎樣變化？這個題就需要你對光合作用的理解。
舉例子:呼吸作用的還原性輔酶H和光合作用的還原性輔酶H一樣嗎？這個問題需要你仔細熟悉課本。
舉例子:一種分泌蛋白合成並轉運出細胞，是怎麼經過細胞器和運輸的呢？這個題需要你對轉錄翻譯熟悉，而且要了解細胞器的功能，自己蛋白合成場所，運輸途徑！
所以說高中生物只通過記憶是學不好的，需要理解記憶，理解知識佔主要的地位！
加油吧！
9樓：Panpan
不能如果只是死記硬背換個問法你就傻眼了而且遺傳學實驗設計也沒有死記硬背的東西
通過理解後的記憶才有用
10樓：邱子涵
看「學好」的定義吧……
高中生物，乃至高中大部分題，都有所謂解題思路與模板，而大部分「刷題」實際上思考強調相當的小，更多的只是強化這些「模板」與「方法」，從這個角度出發，知識記憶到位了，70%以上的分應該都是穩的，所以如果學好是指達到一本水平的話，記憶確實也還行。
但是如果希望更高的話，還是要鍛鍊所謂「學科素養」吧，這些東西通過做一些出得比較妙的題目（即有時候說的「開拓視野」）能夠得到鍛鍊，但是更多的，或許可以根據興趣閱讀一些課餘的東西，從靠譜的科普書籍到簡單的大學課本都可以根據自己的時間安排安排。
另外，記憶也是可以講效率與方法的，如果通過題主所問的「只通過記憶」，效率可能會比較低。建議的是多理解知識間的聯絡（舉乙個栗子：選修中提到抗病毒轉基因植物可以通過轉入病毒的殼蛋白基因實現，如果直接記的話一是可能比較容易忘，二是你也會覺得無聊。
但是你可以問問「為什麼」，當時我就通過貴乎搜到了解釋說植物通過翻譯出對應的蛋白，把病毒注入的遺傳物質包住使其不能在植物細胞內搞事情。這樣做的好處是，既使得單純的記憶變得更加有意義，也使得知識聯絡起來了——你同時也回憶了基因的表達、病毒的增殖等內容）。
最後，推薦點我覺得可能對「學科素養」有幫助的東西——閱讀。最近看到《第一推動》（這個系列的生物系列都大力推薦）系列的《我們為什麼會生病》一本書，真的很受啟發，裡面提到對生物現象的近因解釋與遠因解釋真的很讚，有高中裡常見的鐮刀型紅細胞，裡面結合自然選擇的視角來接受許多「普通」的問題，對於高中生物算是很有意義的補充吧。
（當時我看書的時候就時常想，這個出個資訊題多好，那個材料出個閱讀材料的大題多好hhhhhh）
11樓：獨挽清風
如果說應付考試的，考及格的話，還是可以死記硬背。
如果想要學好生物，那就必須理解性地死記硬背。只有明白原理，才會在其他問題上融會貫通。
12樓：包子
作為乙個過來人，並且作為乙個準生物老師，我認為，最最重要的首先是基礎知識紮實，這是輸入的過程。然後，就是做一些相關習題，不在於做多，在與做過的每一道題都能完全理解，完全會，做到沒有做過的一道題不會。將題目涉及的自己的知識盲區搞懂。
13樓：JZtt
高中生物被稱為「理科中的文科」（在未分文理之前）。且不說其正確性，單從其表述而言可窺探高中生物的一些基本特徵。
說它類文，大概是因為其所涵蓋的文本性的表述較多，而且這些表述在考試的形式上都要求準確，精煉的表達。對於表述性文字的精確要求大概是它偏文的特徵吧。
說它是理，是因為其需要一定的邏輯推理能力。在傳統的文科學科中，例如歷史，對我們的要求大多在於掌握一些重大事件的背景，開端，主要內容，標誌性內容，背後的意義及影響和教訓。而對於歷史對於現在和未來的折射這是更高層次的要求，現在的高中歷史只是做些簡單性的嘗試要求。
但是生物不一樣，面對考題，他會重新設定乙個新的情景，要你運用所學的知識去做推演，遷移。
由此看來，單純的記憶生物知識是不夠的，需要再進一步的對知識點進行運用，了解其在其他情境中扮演的角色。刷題正是做到了這一點，不明白了刷題的目的，效率會大大下降。
再者筆者還想強調的是，生物是以實驗建立起來的學科。
可以去翻一翻往年的高考生物題，將選擇題和大題一起看看，出現了多少「實驗」這一字樣，或是與實驗相關的一些字樣。所以我們也要了解弄懂課本上實驗，實驗內容是基礎，更深的也可以去體會其中的實驗思路，這些也對你的生物成績大有幫助。
求學好高中生物的方法
黃志遠 按照考試大綱的重要次序牢記知識點，掌握每一章考的重點，生物嘛，理科中的文科，主要還是背，遺傳定律的計算掌握了，重難點也就沒太多了。 小梳子 說說我的經驗，我生在農村，長在農村，所以有更多的機會接近自然，從小和這些東西接觸對我學習生物是有幫助的。如果你居住在城市，可能你會說城市有公園，你也有接...
如何一夜之間學好高中生物？
知乎使用者 一夜之間學好生物是不可能的！本人生物一般都90 雖不說是很厲害，但一些簡單的道理我還是懂的，在我看來，生物一門偏基礎的學科，只要很多知識點都能記得，及格是肯定沒問題的，背東西是必須要做的！畢竟 背 多芬嘛，其次就是思考了，我們身邊不乏有這樣一些人，一天到晚都在學習，各種筆記寫的滿滿的，你...
高中生怎樣學好生物
焰火與曇花 個人覺得最為關鍵的是把基礎打好。比如書上的一些黑體字部分都是極為重要的概念，那些東西都不能有一點模糊與混淆。當你掌握這些基礎概念後，再嘗試把不同的知識點串起來，串成一張網並掌握彼此之間的聯絡 然後做題應試方面也多做做高考真題，尤其是表述題，把自己的答案寫出來以後再看看答案的表述題是如何表...