1樓：
不要生氣，不要憤怒。
第一次遇到這樣的家長，確實很讓人感到的不爽。
這不重要。把注意力放在那些更值得你關注的學生身上，督促人家好好勤學苦練，取得好成績。
這種動輒diss民樂的人，早點勸退——誠心誠意地說，為了這種渣渣氣死，不值得。
2樓：sherlly stocker
我懂得，身為乙個學生黨我也經歷過，在國內的時候我為了能安穩考進重點高中就向市裡申請了乙個特殊名額。然後名額辦下來了，班主任在通知我的時候問了一句：你乙個女孩子為什麼要學這個樂器，琵琶彈出來的都是靡靡之音啊，乙個小女彈這種樂器會影響風評吧
我也理解班主任不是出於惡意，但是我還是心裡非常的不爽。
琵琶，是民樂之王，是文化傳承裡的一部分，我愛這個樂器，所以我無法忍受別人的議論
3樓：怡之
不知道說什麼了，從小被逼著學了十年的小提琴，到現在心心念念想學的仍然是琵琶。優美又不失剛勁。我覺得除了二胡,古琴，姿勢最好看的就是琵琶了。
可彈奏可彈唱。可柔可剛。從漢至今，相容幷包。
呵呵……打爆他的頭……沒見識啊……估計是某些電視劇集看多了，就有了彈琵琶的就是青樓女子一類的奇怪聯想了吧。人啊，還是要多讀書啊。
4樓：寧珂
建議看一下電影閃光少女，民樂西洋樂沒有高低之分，是人在心裡為它們劃了三六九等。
我有乙個展示性的小琵琶，在前幾年去別的學校參觀就帶著了。正好趕上社團招新，旁邊西洋樂圍了很多人，我站在中華文化這邊，只有乙個男生穿著馬褂在邊上寫毛筆。
旁邊沒人，我就把琵琶拿出來比劃，旁邊乙個中中國人跟我說，你拿這玩意幹什麼，這裡是多元文化的國家，應該跟國際多接軌，你這個是玩具吧，能出聲麼？過去不都是青樓小姐們彈的嗎？
這無疑是煥發了我的殺氣，天堂有路你不走啊，小兄弟。
直接回懟，你知道什麼人最不入流嗎？那就是無理由捧別人臭腳的，過去叫狗奴才，現在叫洋漢奸。
你覺得琵琶不入流，我還覺得西洋豎琴檔次低呢，街邊賣藝小姐彈的。
在我眼裡，琵琶的魅力絕對是任何一種樂器都無法比擬的。好像西洋樂里結他一樣，有著無法取代的位置。
等我說完，他就被學長們趕出去了。
5樓：小夕老師
首先肯定是不懂民族文化的家長。可以回他以下類似內容。物以稀為貴，懂的人少（不像某樂器學的人多）加上難練難堅持能登上大雅之堂的當然少。
俗話說橘生淮南為橘淮北為枳，所以關鍵在於選對老師和合適的教學。當然千日琵琶沒有學生自己勤學苦練也是不行的。真正有學成的學生少之又少。
你可以本著一般的學生沒有毅力的學習成績不好的我自然也不收。時間久了前來問的也不會有這樣不入流的家長了。而且雖然是交學費教學但是畢竟時間是要花在值得的人上才有意義不是嗎。
6樓：樂媽
我的孩子就是因為看了琵琶招生的海報，說想學琵琶，本來孩子從小學的鋼琴，學了琵琶以後，孩子有興趣不說，還很有感覺，一方面我們喜歡，一方面我們跟了乙個特別好的老師！誰說琵琶low,我是堅決反對的，經過陪伴學習，我覺得琵琶不但造型優美，孩子懷抱琵琶的型也很優美，中中國人就得有中國範兒；其次彈出來的聲音特別好聽！孩子雖然也彈的不錯，但還是很有差距的，每次聽老師的示範，就感覺那首詩寫的「大珠小珠落玉盤」，特別有共鳴，還有乙個詞「珠圓玉潤」，特別美！
這就是身臨其境吧！中國的樂器並不簡單，學好很難，希望在廣大琵琶大師，老師的努力下，有更多的孩子願意學，弘揚我們的國樂！
7樓：
有一次陪朋友應聘長笛老師在朋友與小孩在另外乙個房間試課時我坐在客廳等她另一邊孩子的爸爸表示非常想讓孩子學習二胡我心裡想不錯挺有想法嘛)
……我他媽 ！！！！！！
一句話沒說出來礙於朋友第一次面試
我讓她轉告琴行老闆我就是二胡專業的
朋友並不想尷尬也沒有告訴老闆
就這麼不了了之
呵呵我想告訴題主每個人的思想高度都是一定的不是每個人都能理解民樂並熱愛民樂
你要慶幸她並沒有學
不然每次上課看到才更無語
對於那些贊同登不了大雅之堂的人我想說
你表達了自己的想法
但卻是在不了解中國民樂的基礎上
那是膚淺
8樓：Monica
不用理這種人。
小學開始學琵琶，我奶奶跟我說這玩意兒是妓女彈的。
比賽得大獎，回家路上，奶奶跟我說，彈琵琶還蠻有氣質的。
不懂的人，你說的天花亂墜，你說服了他，他從心底裡依舊是看不起的。
懂的人，你坐在那，撥弄都覺得那是一幅畫。
所以，不用解釋。隨便他。曲意迎合會委屈自己。
學任何東西都需要家長支援和尊重的。只會花錢卻不會去尊重學到的知識。
那麼，他家孩子學這個永遠也學不好的。
9樓：甜甜圈都是甜甜噠
記得第一次聽《十面埋伏》的時候，我詫異於一把琴，四根弦竟能演奏出一幅畫，乙個故事，甚至一場戰爭。所謂「登不了大雅之堂」是「沒有內涵修養」的表現，如此看來還是那位家長對琵琶了解不夠。他在沒有欣賞過琵琶曲的情況下隨意定性，不解釋也罷。
知乎上還是看到了很多喜歡琵琶的小夥伴們，題主還是感到欣慰吧~
10樓：洛月踏雪
身為家長怎麼也是而立之年，能說出這話來真是情商堪憂，如果作為愛好，不愛真的沒必要學，如果作為職業，不尊重也真沒必要做
順便，問問他知道大周後嗎
11樓：林禕晴
晉太元中，武陵人炸魚為業。
何必回他？何必跟他氣？
如果他覺得琵琶登不了大雅之堂那讓他孩子學琵琶做什麼？
陶（街）冶（頭）情（賣）操（藝）？
笑話。這種孩子，不教也罷。就算再有天分，也請另尋高明。
反正這種人就算跪在我家面前求我教我也覺得汙了我家門口的迎賓墊。
題主真缺那麼幾個錢？
一看就沒學到琵琶的精髓。
先好好的提高自己的層次吧。
還有樓上的那個誰，
您哪只眼睛看到完全是市井形象了？
我琵琶怎麼就登不了大雅之堂了？
您有讀歷史麼？
回去重修一下再出來講話好麼。
就這學識水平也可以不彈琵琶了。
汙了咱琵琶的名聲。
不匿。——————分割線——————
說我傲氣也要，傲骨也罷。
首先乙個，你學習想學習琵琶卻又不尊重她，學她做甚麼？
沒有那個真心，就不要來學。層次眼界不同，可以放低身段了解他人想法。
然而沒有必要說就得去體諒他，除非他能夠尊重你，尊重談論的事物。
另：
學習乙個事物，從裡到外都要精細的學。否則只能說學到了皮毛。
我說過的話不會收回。
作為一名家長，我做到了讓孩子衣食無憂。我要求孩子上進有錯嗎？
何必問姓名 個人觀點，可以希望，引導，最好不要要求，當你變成要求，可能很大程度會造成你和孩子質量的問題，很明顯，我感覺你現在已經感受到了。父母做到什麼，應該是心甘情願的，不是以此為條件，因為我對你好，給你提供了什麼樣的生活，你就要按照我期望的好的方面去那麼做，每個人都應該自己做選擇，而不是被要求，不...
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養家餬口 教師只是乙個職業。哪個行業裡不是什麼樣的人都有啊？有必要嗎？其實我覺得其它的職業有的人素質還不如教師呢。最起碼的教師罵街的少見吧？ 西貝 因為你看到的不再是之前上學時作為乙個學生看到的，你看到的更多的是社會 職場等等所有的全部東西都壓在了你的身上，你就像一張過濾網一樣，把所有的渣滓過濾掉，...
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