1樓：蒲公英
①在幼兒園裡，環創被稱之為無聲的老師，讓幼兒在乙個環境裡，潛移默化的被教育，學習一些好習慣。
②環創也是設計乙個氛圍，讓幼兒在充滿童趣，放鬆的環境裡健康成長。
③環創的設計，可以看出乙個班級的主題和教育目的，以及幼兒所需學習的知識。
④環創可以看出乙個幼師的動手操作能力。
可閱讀相關書籍進行學習，也可以去幼兒園實地考察一下，向老師們虛心請教。
2樓：吉吉
3樓：清水之木
環創和課程是緊密相連的，脫離課程說環創或者重點單獨學習，沒有太大意義。
現在幼兒園一般都是主題課程，乙個月乙個主題。每個月就是一次環創大換血。
根據課程，首先設計環創主題和區角材料投放。
然後結合課程進度，將原有裝飾逐漸用幼兒新作品分批更新。
是的，幼兒作品才應該是幼兒園環創的重點。很多幼兒園的環創看起來高大上又精美，但都是老師的心血，基本和孩子沒關係。這樣的環創只是老師的自嗨。
很多老師覺得孩子作品「醜」，要麼自作主張加工改頭換面，要麼就丟掉或者發回家。其實重在包裝。
比如我的孩子們做過很醜的彩泥小蝸牛，我們用皺紋紙和卡紙做了綠草地放在飄窗上，還放了幾個小多肉綠植，再放上蝸牛，就很生機盎然。還有孩子畫了我們看不懂的畫，亂糟糟的線條和色團，我們利用彩色膠帶做邊框展示，就很有藝術感。
環創做得精美當然更好，但不能忘記我們作為教育者的初心：一切都是為孩子的成長發展服務，環境亦然。
學前教育專業幼兒園實習累嗎？
泡菜魚 其實這個累不累沒有人能去定義。有的人天生樂觀積極向上對待孩子也是很有愛心和耐心的這樣的人可能覺得不累 本人幼兒園實習生一枚 覺得不累哈哈哈哈 我在上高中 職高 的時候全年級一起在市區較好的公辦幼兒園見習過一周，學校主要是想為我們的高考做一點鋪墊，增長一點經驗，考場上才會更加對自己的學習成果更...
當前學前教育專業需要什麼樣的幼兒園教師？
陌上長安無窮樹 我是一名幼兒園老師。幼兒園老師的要掌握的技能比較多，鋼琴，舞蹈，繪畫，講故事等等，而且現在要求越來越高，但是我覺得在教學中用到的並不多，鋼琴我們彈的再好最常用的還是兒歌，舞蹈跳的再好也不去外面專業特長課的老師，還有繪畫我們畫的特別好有什麼用，用來做環創嗎？又不能直接輸入給孩子，他們的...
大學學的不是學前教育專業，還有機會當幼兒園老師嗎？
Mariko 可以是可以拿到教師資格證就可以了但是不建議去做這行我自己就是學前教育畢業的做了一年時間的幼師心理被磨滅的不行了問題不在於孩子而是工作內容極其繁瑣工資也是少的可憐除了寒暑假以外我週六日幾乎都在加班.也可能只是我那個園而已你每天要教育小朋友還要面對一些因為一點點小事情來搞你的家長舉個栗子吧...