1樓：碉堡
英語能力很關鍵，六級務必高分；問問師姐怎麼看國外文獻；統計學基本掌握，統計學軟體要乙個，網上有教程；準備研究哪個方向，可以試著找個方向，先寫寫綜述；每月向師姐報告一下進度。接下來看你了。
2樓：Dejavu
本科生科研本身就是一件很不靠譜的事情，因為大部分本科生的心態都是：我來實驗室體驗一下，找找科研的感覺，學點東西。
如果你是研究生，進了組以後到你的師兄師姐不用心帶你，你可以去跟他們談談或者跟導師反饋。可惜你是本科生，說句不好聽的，大部分想進實驗室嘗試科研的有著美好願景的本科生，都多少有點好高騖遠，他們很多時候連最基礎的實驗技能都還沒掌握，對科研中關注的科學問題和實驗設計更是沒概念，這樣的學生誰願意花時間去帶呢。
不否認有些本科生確實具備進實驗室做科研的能力，但這些人本身實在是很優秀，我帶過乙個本科生，進組第一天問我兩個問題：1需要掌握一些什麼技能，2主要往什麼課題方面去鑽研。問完以後乙個禮拜把該學的技能學好了，把該看的文獻都看了一遍，甚至都不需要我給他找資料來學習，這樣的本科生進組才是真的進來搞科研的。
跟人家談不談戀愛沒關係，是你把做科研這件事情想的太簡單了。
3樓：彥彥薇
我研一的師弟師妹現在還都在上課看文獻階段……至少得看完幾十篇頂刊吧，文獻真的多少都不算多……很多領域最好看英文的
不要等著別人教你，要自己主動請教……作為乙個沒有直系師兄師姐的碩博連讀的女博士，我當年曾向整個課題組的師兄師姐都問過問題。老師只給提供方向，搭建整個實驗體系全靠自己動手和問問問……（不要總用依靠別人，也要相信你自己）
帶新人確實很累，所以我一般讓師弟師妹至少一星期給我刷次瓶子，這樣我省下來的刷瓶子時間才有可能和他們講講我的實驗經驗……so，要幫師兄師姐幹雜活～
4樓：稻草人
師姐給你的文獻應該是與你要做的研究內容相關的，特別是方法和材料。如果你看明白了內容，我建議你主動聯絡下學姐，問問她你下一步可以做什麼，比如實驗材料準備，確定用什麼方法研究合適。如果師姐實在忙不過來帶你，你可以先參加組會，聽下大家都做了什麼，看了什麼文獻，是怎麼看的。
讀文獻也是一門科研技術，就算實驗不能做，學會了讀文獻對於大二的你來說也是很大的提公升了。
5樓：牛津圖書館
看看其他學長學姐有沒有時間，你要主動些，不行就換指導。但是，你要弄清楚，是別人幫你而不是你幫別人。研一也什麼都不會，她帶不了你什麼。
6樓：
我是也是學環境的，普通二本。我們專業要求必須跟本專業的老師，有的同學大一就開始進實驗室了，雖然只能幹些刷刷試管燒杯的活，但是可以掛創新學分（我們學校必須要有2分創新學分才能畢業，這兩分可以考證也可以做創新立項）大一大二進實驗室的基本上都是給學長學姐創新立項幫忙的。大部分同學是在大二學期末聯絡的導師，我聯絡了乙個不認識的老師，因為熟悉的比較搶手大家都提前聯絡好了。
我是在大三下學期申請的創新立項專案，如果一年後實驗完成了，成果匯報順利就可以拿到學分了。我們專業大部分都是這個樣子，極少數優秀的同學可能大二就申請大三就拿到分了。
我現在大四剛開學，實驗還沒開始……還有半年就要匯報了，其實挺著急的。
7樓：
兄弟，帶人很累的啊，在不出結果的前提下沒人願意帶新人的
本人末流211生物技術在讀，開學大三，跟著導師做了兩年實驗。我是怎麼進實驗室的呢？我們學校給每位學生都分配了實驗導師帶畢設，我的老師有30+的學生，但我們這一屆只收了我和搭檔2人。
剛分了導師我們就主動聯絡，剛開始老師也沒管，讓我們跟著學姐做，半年時間跟著學姐打下手，學習實驗儀器、了解專案具體做什麼、讀文獻拓寬思路。那半年幾乎沒有自己的時間，學姐做實驗很拼，幾乎是從早到晚，除了上課吃飯休息就是實驗室，我們跟著幾乎天天晚上九點多十點，晚上回去整理資料查文獻解決問題，到睡就是十二點一點了。下學期開始自己做實驗，最開始自己設計實驗就發現知識儲備不夠，自己思考看東西諮詢學姐老師才慢慢上手了，大二開始就是實驗室的主力了，實驗室新來的研究生和本科生都是我和搭檔帶，兩年多來也出了一些資料，晚上一點出實驗室大門也不是什麼離譜的事，想著做自己的實驗就幹勁十足。
說說帶人吧。我先後帶了七八個人，研究生就不說了，幾乎都有基礎，我們只是稍微說說幫助他們熟悉實驗室和專案很快就上手了。幾個本科生實在讓人頭禿，幹活毛手毛腳，他幹五分鐘我收拾半小時，簡單儀器三四遍教下次用還得教，樣品什麼的根本不敢讓碰。
有的大四做畢設什麼都不會還擺學長學姐的譜，只想著混。第一大二的人還使喚不動，學生會、班級、戀愛，反正什麼都比實驗重要。早上十點之前就別想找到人，下午五點一過就要走，讓他來實驗室吧人不放心 ，讓他自己看文獻吧又說學姐不管。
我都不知道該怎麼辦了。我們實驗室做植物實驗，培養期間一天三趟沒法跑，取樣更是個大工程，早上六七點到晚上十一點。來的幾個都被嚇走了，幹了幾天都跑了。
本來想著教出來幾個我們畢業了可以頂上，現在已經心灰意冷了，愛咋咋地吧。還冷漠的要死，有問題從來不問只想著蒙混，每次主動聯絡我就是「學姐，你有×××課的複習資料嗎？」，更離譜的還要求我送過去給她，簡直讓人絕倒。
現在我已經想開了，愛咋咋地老子自己做，徹底放棄帶人。老師又不發工資，帶人只見投入沒有產出，誰喜歡幹?嘴甜、勤快、機靈、愛思考，這些你起碼沾一樣吧？心思不在就別禍害老師和學姐了
答主這麼久只看了十二篇文獻還是中文，恕我直言這就是最多乙個禮拜的工作量，如果說你是仔細認真看那一定要查東西必不可能這麼少，這是怎麼看的?以我個人經驗，多往實驗室跑，學姐總不可能對你視而不理吧 。有什麼事別害怕多問準沒錯，不要害怕自己問題簡單，他們幾句話就能幫到你順別刷一下臉何樂而不為。
堅持做實驗，你偶爾有個事大家都理解，三天兩頭不去就被怪人家不給你留位置。別好高騖遠，剛進實驗室別指望做什麼高大上的實驗，打打下手多看多記，自然而然就學到了東西。和實驗室的把關係打好，多和老師交流，有想法及時交流，讓老師明白你在思考，端正態度。
8樓：adonis阿多尼斯
1.你師姐才研一，很多東西自己也還不是很明白。
3.帶人很辛苦，並且如果不是長期跟著幹，基本只會是累贅，沒什麼貢獻。你有沒有做到一有時間就去實驗室找你師姐問今天有什麼需要做的，並且你師姐讓你做什麼你都認真積極的做好。
如果有，你師姐沒想好好帶你，如果沒有，多從自己身上想原因。
9樓：heresy
大一開始看了一年多的文獻
想到idea不是太難做不了就是idea不合適大三才著手做實驗出成果
看文獻是最快入門的方式如果你作為乙個本科生還想著急於求成最好不要做科研
10樓：
多溝通！多溝通！多溝通！這裡的溝通也不一定是要正兒八經的溝通，可以是放鬆的聊天，去了解學長學姐正在做專案，另外見面聊更佳，也可以選擇參加組會
多思考多思考多思考看完文獻，給反饋，說說自己的想法，和自己進一步的打算，說自己想幹什麼，一般不會阻止你，更多的是矯正方向
遇到問題嘗試主動自學不萬不得已盡量少煩人，自己嗑出來的不僅讓你理解更透徹、學得更紮實，解決問題的成就感能給你科研的動力！！！自己嘗試可能愁眉苦臉一整天才解決某個小問題（但是該趕進度的時候也該懂得取捨，時間的小節奏上自己把握），但是真的超開心，也可能會對其他問題有所啟發。
11樓：墩墩冰宣傳大隊長
不請自來
個人認為自己要主動些，既然老師已經讓讓你把讓你把這個學姐帶著你做實驗，那麼你就要把你自己的感受和疑問及時向師姐進行反饋，師姐沒有義務也沒有時間天天催著你。
雖然師姐在談戀愛，個人覺得不會不管你的
本人即將大二，普通一本院校，生物專業，也找了乙個老師，目前正在跟著做實驗。
我個人以為我比較幸運，跟著乙個很負責的研究生師兄。
師兄很博學
會麻將，象棋，圍棋，和結他等等。在2023年暑假留校做實驗時，儘管我們的實驗結果不盡人意，師兄還是教我下象棋，教我思考，讓我不要把悲催的實驗結果放到心上。干擾心情，要在樂觀中學會分析。
教會我要尊重別人，尊重所謂的銷售的，賣試劑的人，術業有專攻，他們在這個行業是遠超過你的，虛心向這些人學習，學習他們的專業知識，學習他們的交流能力。
二十四史已經讀了一遍，也天天催促著我多讀一些歷史。
還每天記賬。
做事有條理，有計畫
做實驗仔細認真，經常叮囑我做事要可靠。要勤，要相信勤能補拙！
綜上，師兄的能力，我難以望其項背，但我從師兄身上學到了很多。
＾０＾~加油加油加油！
12樓：
本人研一即將研二，帶了半個月大三本碩連讀的學生大創專案的實驗，哎呦我去，基本的實驗構思，前期準備都木有，讓看文獻，試劑盒說明書，看的模稜兩可的就那樣告訴我準備好了，開始做實驗了，沒把我氣死。真心帶不動，
回到正題，這麼久了看了十幾篇文獻，還是中文的，你是想鬧哪樣？直覺開始做實驗？你也說了，你是想進實驗室學到知識操作，而不是純粹的打下手，師姐培養你沒錯的，只是你沒有做好而已。
建議你多看文獻，理清思路，自己寫一篇文獻綜述總結一下。然後再想下一步吧。
13樓：朝柳雕心
老闆不回覆你挺正常的，畢竟人家那麼忙，肯答應然後你分乙個人帶你真的還不錯了。也不怪師姐拍拖什麼的，如果你做的足夠好但還是這樣，那就可以跟老闆旁敲側擊一下，問題是現在還是差得有點遠
14樓：沙城Cc
如果這件事你改變不了，你就從自己身上想辦法改變。這樣你的心態會好很多，這樣再看別人跟你說的你存在的問題你就會好接受的很多。
15樓：要不要來乙個雞腿
帶本科生真的很煩…
之前帶的乙個男生差點把我們實驗室燒了
如果真的燒了的話他和我都得被開除不說，我導科研生涯也差不多可以交代了所以不敢讓本科生輕易碰實驗
就算不燒…本科生要上課要社交要考駕照這事那事一堆，根本就沒有時間一心做科研，我好不容易教會你了，你做個兩三次就找不到人了，我教你的時間也夠我做這麼幾次了，先不說得做廢幾次廢多少錢，我自己做多省心啊
就算…你優秀到你啥也不用幹不用考四六級期末成績穩在前10%就一心做科研就想發文章
看你這個狀態也還停留在高中老師填鴨式教學的狀態裡，等別人催你，等別人教你
16樓：渣渣辰
說實話一年十二篇還是中文實在太少了，本人半年前（大一下學期）進的實驗室，也是跟的研一學長，半年看了英文文獻也十幾篇，每週在實驗室30小時以上，前天剛剛在實驗室通宵乾到第二天上午十一點，為了實驗連續30小時沒睡，做的實驗上百個。只要你肯付出很多的努力，做出自己的東西來，導師就會把你當成研究生培養的。
大二，找老師做科研，老師直接說有個專案晚上第一次開會就讓我去了，去了才發現全是碩士博士生，我該怎麼做？
無崖子 沒什麼，你能力還不足。老師無非是想培養下你，讓你慢慢融入進來而已。歐莎緊張的？我開組會，也喜歡叫上本科生，目的也是讓他們早點了解課題 了解科研。如此而已 乙隻夕霧鴉 我現在大一上學期，就找到老師 老師人太好了！帶我做科研了，就啥也不懂，原地矇圈，很多實驗儀器都還沒教，所以只能看著師兄師姐操作...
大二醫學生要不要跟著老師做實驗
半半 這個要自己考慮清楚。醫學生的實驗一般一做就是一整天，可能你的週末寒假暑假都要奉獻給實驗室，但是也有好處，你現在跟著老師做的實驗會為你研究生階段做的實驗打下基礎。其次就是，一開始去實驗室，你的老師一般都有自己要帶的研究生，可能就會把你先交他的研究生，讓研究生帶帶你，教你一些實驗方法。那有可能你待...
學化學，想考研。老師說要跟著做科研。但是不想做科研，而且每個老師都是最少十幾個學生。不做科研可以嗎？
Phosphates 題主你的這種情況不是不行，但是國內化學領域的確是沒有這樣的。首先，研究生的確不完全等價於科研，存在那種不做科研的研究生。研究生分為碩士和博士，其中博士就是以科研為己任，所以如果你不做科研就不用想博士的事了。然後碩士分為學術型碩士和專業型碩士，其中學術型依舊還是需要做科研的，所以...