1樓：湊牛虻
當然會，當初我在小學的時候，我們有個班長，叫劉琪，就曾在體育課活動期間，和她帶領的一幫女同學玩耍的時候，突然起意說「我們去整整＊＊＊吧！」說的人就是我，當時我坐著離她們並不算很遠的地方，所以聽的很清楚，當時我聽到這句話的，我整個人是很震驚的！因為在我的印象了，班長劉琪並不是那種有惡毒心思的女生，哪怕遇到別的女孩欺負其她人，見了最多也就是和和稀泥，而且我們平時也沒有什麼矛盾。
就算不是品學兼優，平時也很難把她跟不拿人當人的傢伙混為一談。我真的很難想象這種話，這種心思竟然會從她的嘴裡說出來。
聽說她上的是中醫大學。我的小學是黃島富春江路小學。其實當時並沒有什麼太出格的事，因為後來我跑掉了，一群女生沒抓到我，覺得沒意思也就散了。
我之所以把資訊說的比較詳細是因為我挺希望她能看到的。我沒有怪你的意思，因為之後你也沒有做到什麼太傷害我的事情，以前看到你學中醫畢業的動態，不能說為你高興吧，至少感覺你和我大部分記憶裡的印象沒變，應該本性還是善良的吧！
這種感覺就像是「好人做了一件壞事，就是惡」了一樣，你可能真的會無意間成為壓垮別人的最後一根稻草。對於你，我真的只是想知道，你為什麼會突然有那種想法?你並沒有傷害到我，所以我沒有怪你，真的不怪你，只是你讓我感到了很詫異。
或許這麼多年我應該早就明白了你當時的心理，但是如果可以，我還是想你能親自辯解一下，也許和我推斷的不一樣。
另外我想向各位知友經歷過校園暴力的，沒經歷過校園暴力的，企圖康他人之慨平時愛勸別人原諒的人，表達一種觀點。我可以原諒這個班長的臨時起念，是因為，我知道她是乙個有良知的人，我知道我原諒不責怪她可以減輕她的心理負擔。但是有些(比如我初中遇到的)，我是甚至不願意稱它們為人，它們原不原諒根本無關緊要，它們壓根不會改的，甚至你的原諒還有可能是縱惡。
2樓：啊一一
會參與，但是參與人數不如其他。
乙個是概率問題，學習優異就那麼幾個。
乙個是心氣問題。
但是學習優異者暴力更不容易被發現，也更不會被指責，如果你是被暴力，送你一句話。
提公升自己，離T遠點
3樓：三每網科
相對於育才，育人才是更加重要的。有德無才的人並不可怕，因為我們都知道，這樣的人不會對身邊的人，對社會造成傷害；相反，有才無德的人才是最可怕的，這種人我們不會知道，在他不為人知的一面，藏著多少苟且之事。校園暴力不在乎參與的人是否成績優異，學習再好，不懂得為人，都可能成為施害者。
4樓：1005zzy
也會有，其實有的時候，好學生參與打架的概率比壞學生高其一是因為學校有時候會對好學生有縱容
其二就是學習的壓力比一般的壞同學的壓力大，所以更需要疏解其三就是家長有時往往會對好學生更為放心，在某一些方面可能會疏忽。
當然，大多數孩子本性都是好的。
5樓：教書匠不是段子手
一般不會，學習優異者，也就是老師們眼中的「好孩子」一般都會把精力放在學習上吧。就算參與校園暴力，也應該是「被暴力」了，正當防衛吧。
二班情況下，有一些有才無德的渣渣，學習優異，品德不沾，可能會欺負弱者。。這種渣會遭到報應的吧。。
6樓：三十歲的中年人
會，更可怕的是如果那個學校所在的城市不夠文明的話，這個成績優異者很有可能會被差別對待，因為他有學霸光環，只會象徵性的懲罰，畢竟，學校和老師都指望他出成績。校園暴力越多，叢林法則就越好用，你沒辦法指望老師，規矩，只能反抗，而反抗的結果就是進一步支援了校園暴力。
7樓：
會。直至現在，我才意識到我們以前確實對那名女同學造成了傷害。
那時初中，同學們都崇拜學習成績好的同學，什麼都以他們為潮流，喜歡圍著他們轉。尤其是幾個家庭好學習好長得好的，幾乎是乙個領導級別的。自己成績也不錯，但自認和她們玩不到一起，我比較跳脫，不淑女。
班上有長得好的，也相對有長得不好的。有的男生比較頑劣，就喜歡把長得相對不帥的男生和相對不漂亮的女生配對在一起，並經常以此開玩笑。比如取笑某個男生：
你肯定是個某某某（那個經常被取笑的女生）出去約會…諸如此類。那個女生其實是單親家庭，當時能考到這個初中，成績其實不算差了，很多成績差的都是後來才插班進來的，這是當時我們縣的學習風氣。但是由於個子比較矮小，嘴唇厚了一點，買的自行車也不是「主潮流」的那款，是適合她身材騎行比較矮一點的自行車，就各種被嘲笑。
很多細節不記得了，只記得她有一次被嘲笑哭了，回去告訴媽媽，媽媽找了班主任反映過，班主任也在班會上隱晦地說過。但是班上的很多人還是以此為樂以此為話題，包括一些學習很好的男孩子女孩子。她們表面上對誰都很好，很有人格魅力，其實私底下也是取笑她，看不起她。
我自己雖然覺得那個被欺負的女生可憐，但是自己也有意無意和別人一樣看不起她，取笑過她。在此我表示慚愧和反省。那個女生在班裡成了孤零零的存在。
上下學都是自己乙個人。
後來公升高中，聽說她沒有再讀了，家庭環境不好，早早出來打工。有一次在街上看到她，她穿著某超市的工衣，看起來像是超市銷售員的樣子。有好幾次和她擦身而過，我眼神不好，不確定是不去她。
我有點感慨，覺得當面同學們是不是真的對她傷害很深。在青春期，個個視你如瘟疫，她的椅子她的本子她的東西都像有細菌希望，無人敢碰並退避三舍，這樣的感受應該很難受很難受，在本應和同學打成一片有三五知己的年紀孤零零一人，自卑，失落……要是她遇上的是一群好的同學，大家家庭背景都差不多，會不會她是乙個自信的人，雖然貧困，但依然熬下去讀完高中，考上大學，考個公務員或者進入企事業單位，找個物件結婚，是其他家長口中的「別人家孩子」，為辛苦撫養她長大的媽媽揚眉吐氣。會不會和現在很不一樣。
希望她現在也好。工作很順利，同事朋友對她好，身體健康，媽媽幸福長壽，找到個愛她對她好的人，有個美滿的家庭。
冷暴力很可怕。學習好又怎樣，並不代表每個人都是心善的平和的。高分低能以及那些所謂優越家庭出來的成績好但性格差的人我見多了。
還不如高中以後鄉鎮上來讀書的那些同學樸實。她們很多平易近人，不攀比包容心強，不以經濟區分人區別對待。
8樓：折翼天使俞
會的！那種冷暴力。
我高中的時候，成績是中等偏上，班裡有兩個男生是上層的，其中乙個還是未來的飛行員……但是他們都是會冷暴力的那種……最關鍵的是，老師還不信……因為她不覺得那個男生會冷暴力。=_=覺得是我太敏感的原因。敲！
9樓：王弋
不是參與打架鬥毆才叫校園暴力。
校園暴力分很多種
行為暴力，語言暴力，心理暴力，社交暴力
學習優異者可能不會參與行為暴力，但後幾種，與學習成績沒多大關係。校園暴力難以杜絕，跟深層次的原因，我認為還是在「觀念」。實施校園暴力者都無法意識到自己的行為是校園暴力，又如何杜絕不參與校園暴力呢？
10樓：
和成績沒關係……
初中同學，曾經同桌過的女生，帶頭群毆，把乙個女生打成了耳膜穿孔，中度抑鬱症。後來被打的女生被送去出國療養。
打人的那個女生成績在我們班可以排前三，年級裡面前二十。
11樓：
當然我親眼見到的，班級學習第一長相也中上的女班長帶頭對某女孩校園霸凌班級乙個為人較內向，朋友少的女孩，被女班長喜歡的男孩子表示好感，班級傳出兩人的流言蜚語
然後，班長帶領全班女孩子孤立那個女孩，造謠，什麼難聽說什麼，誰敢搭理那女孩，女班長就找你『聊天『，基本沒有人敢拒絕的，除非你也想要被這樣對待
並且，從小到大都沒有停止過
只是，小學時是『優秀女『帶領女同學進行
初中，高中時『優秀女『帶領自己的小團體，與舔狗們進行大學特別少，畢業後也少
12樓：五河士道
會的我九歲是就被班裡第一欺凌了
印象深刻撕書打人辱罵
我媽發現我書破破爛爛問我才知道這件事
給他父母溝通才好一些
但還是冷欺凌，到四年級是我胖了才好。
13樓：舞塵
說不定，學習優秀不一定人格優秀，再說了學習優秀的人也害怕自己被群體所拋棄，抵不過群體的壓力或成為隨大流的施暴者或成為校園暴力的冷漠旁觀者。
14樓：一杯小涼茶
會吧，初中本人成績班級前三，有次班級哥們唄在班欺負了，我們班全體男生抄起傢伙【一張張彩印書紙捲的紙棍，硬度賊強】就去幹人家去了，突襲敵方宿舍，打完就跑，後來學校處理這件事情，只處理了那個哥們
15樓：仰望
會，乙個人的學習好壞不能決定乙個人的人品。現在中國教育太硬化了，老師不會關注學生的品格，只會關注學生的成績，有些家長也只會關注學生的成績。有些人往往品格又很差，但學習優異所以學習優異的也會參加學生暴力。
16樓：天地豪情
當然會，人的認同感會讓他膨脹，他要讓自己在人前被人認同，所有他證明自己我什麼都能，而學校的氛圍給了無謂的錯覺。年輕人差了敬畏感，孩子氣，還有雄性使然，中和種種，年輕的他參加校園暴力就會發生，當然不是每個學生都一樣。
17樓：喵喵萊薇露
當然會校園欺凌一般會有乙個核心人物，就是帶頭的人，所有他看不慣的人就會成為下乙個校園欺凌的物件
一般這種核心人物都是在班上影響力大的，常見於：家裡有錢的、學習成績好的，老師家長都喜歡的、人脈極廣的，關係多的
甚至有些時候，因為核心人物是這樣的人，他們還會獲得老師的幫助，老師可能也會意外成為施暴者（雖然不是他們的本意，但是他們確實成為了壓垮乙個人最後的稻草，甚至還有一些家長也是）
18樓：
沒個好志向，只靠聰明而學習好，精力自然有可能會放在欺凌弱小上。當然也可能會欺凌強大和惡棍混混，但是一般這種不屬於校園暴力。
有志，有好頭腦，不犯則安于學習，犯則還之
唯獨看此人志向，不學而優異者，亦復如是
19樓：
看多優異。
最頂尖那批不會，男女都不會，因為實在太忙了，根本沒工夫也沒需求，萬事圖順利，怕麻煩，躲都來不及；
成績中等偏上的會有少量，平時自我感覺良好，喜歡搞事情，但不敢搞大。家境一般不錯，很多都是當地白道子弟，大多是施暴者，喜歡冷暴力，非肢體暴力，是校園暴力生態鏈的頂層；
中等生在我印象裡是校暴的清水層，這個分段的學生施暴者很少，但存在被施暴的；
中下是施暴者狼群；
下等是受害重災區。
女生和男生不太一樣，不一樣表現在，女生一般只有中下等這乙個層面內鬥，其他四個層面抬頭一臉懵逼。
20樓：辱雅隨和
學習優異本身就是乙個很模糊的界定，你在普通高中和重點高中的學習優異不是一回事，只能說品學不一定兼優，但參與校園暴力的往往學習成績不是頂尖的
你是校園暴力的施暴者嗎？
匿了，以前初中有個男生嗓子有毛病，不能大聲說話不然就會咳血，身體也很弱，我同桌經常帶著幾個男生下課把他揍在地上讓他叫，我當時就和沒事人一樣照樣在那裡玩手機，班裡沒有人管，幾乎每節課間那個男生都會被揍到趴下，現在想想真的想一巴掌抽死當時不懂事的我 逃跑的貓 高三的時候全班孤立我的同桌。我知道孤立是一種...
校園暴力的施暴者真的會忘記自己犯下的罪嗎？
芯歡 自答小學經歷過一段時間冷暴力，也圍觀過一場群毆 多打一 大概小學四年級吧，我後桌是乙個心理年齡比較成熟的女孩，算是漂亮，當時我因為個子高排座排到後面，進了乙個小圈子，這圈子裡那女孩是老大。我們平時玩的還可以，一起玩遊戲什麼的，因為他是認識的人很多，還有男朋友，所以我們總是和別的班合在一起玩。有...
老師會成為校園暴力的始作俑者嗎？
Coco 會。我就是乙個例子。我在我們村里上小學，我們是1999年入學的，我從小眼睛就不好，一年級體檢視力就4.8了，那個時候的村裡人，並沒有現在人們對於近視的觀念，只會覺得你是個異類，很丟人，我爸爸就為了讓我和別人看起來一樣，從不給我配眼鏡，我就一直坐在講台旁。給我起外號的是我四到六年級的班主任。...