1樓：
心疼那位女同學。
道理大家(大部分人)都明白，題主缺的是乙個反駁或者說解決的辦法。
舉幾個史實:
日本文學大師夏目漱石筆名取自中文成語"漱石枕流"。
日本另乙個位文學大師泉鏡花筆名取自中文成語"鏡花水月"。
的確，那個年代還沒有兩次戰爭。可是文化從來不應該被歷史的某乙個章節所限制。
P.S.期待大東亞共榮。
2樓：你是誰
仔細想想，德國的社會主義工人黨Nationalsozialist。
日本的國體論及純正社會主義，日本改造法案大綱，作者北一輝共產主義者。
不要以為只有列寧當才是共g住y者
3樓：何曉華
感覺一堆日忠在這個帖子裡面，「日本文化」？？？
麻煩翻翻他們文明發展再來談「文化」，他們是有點值得我們學習。
雖然傷痕好了沒有疤痕，但是千萬別忘了以前受過的傷。
4樓：探險精靈
有個老師是日妝粉,買的貨夠開洋行,訓斥介紹劍道的同學鼓吹軍國主義。振振有詞說自己取其精華棄糟粕。
在國內參加日方老師的空手道講習會,門外有人一直罵髒話。
奧運會看比賽,後排有個人詛咒日本選手摔下來死了才好。
5樓：Jen
說好聽的是讓人客觀，其實就是雙重標準。
這位物理老師在上物理課時有順便客觀的批判一下那些外國物理學家所在國家對中國的侵略行為嗎？
如果沒有，什麼解釋都是屁話。
6樓：
本人同高一。
在我們學校有乙個中日混血，是我的乙個朋友，他其實也不算是正真的混血，只是媽媽是華裔日本人，也都生活在中國。他本人並不會說日語，不過有乙個日本名字。很特別，但同時也曾帶給了他很多煩惱。
比如說，在小學的時候，被同學罵「小日本」，然後被同學欺負，被孤立，沒人和他玩，獨來獨往。後來長大一點了，到了初中，「學乖」了，他都是以自己的中文名字去交友，但同時也很小心翼翼。再到後來，也就是現在的高中，雖然沒有什麼特別仇視日本的，但是每當提到中日關係或者日本侵華時，他依然是保持緘默。
他家很Rich，小學的那段時光是他心底永遠的黑暗角落，這也導致了他後來不斷不斷地交朋友，擴圈。但精神世界依舊空虛。所以他只有用金錢與酒精來填滿自己。
啊，有點跑題了。
快拉回來。
我只是想說，我們在對待仇視日本或者對待他國的某些歷史遺留性問題時，歷史固為歷史，這是我們不得不承認的，而且是必須承認的。但是對於遇到了與自己不同的看法時，我們能做的只有尊重。而且不要把我們帶有政治色彩的思想再教育給我們的下一代。
可以很客觀的告訴他們歷史，但不要帶個人的主觀色彩。因為他們有一天也會長大，會有自己的思想與想法，他們自己會去判斷是非曲直。
更何況這個世界上也沒有最完美的文化，不管是中華文化或者是大和文化，都帶有一定的缺陷性，應該是取其精華，去其糟粕。
如果說文化有國界，那麼文學是沒有國界的。這個班主任是在阻止你們獲取知識的途徑！可恥！
當然，我對於這種「盲目」仇日的人都是嗤之以鼻，敬而遠之的。因為不論你和他說啥，他都不會聽進去。完全是白費力氣。
如果我是那個女生，我會和那個老師剛下去。
如果我是你，我會鼓勵那個女生和老師剛下去，做乙個神助攻。
加油！！！
7樓：
地緣政治和民族性格決定中日必有再戰，仇視日本就是正確的，沒有盲目不盲目的區別。如果覺得是盲目那一定是歷史沒學好或甘心當漢奸。
8樓：
記得高中有段時間在反日遊行，我們語文老師讓我們寫一篇關於如何看待日本的作文。幾乎全班的人寫的內容都在強調要把日本民眾和日本軍國主義給區分開來，不能仇視日本群眾。
結果點評課上，語文老師感嘆：「是時代變了啊！」看的出來，作文的結果有點出乎老師意料，但他肯定了我們的看法。
9樓：
人身自由權.包括公民的人身自由不受侵犯,以及與人身自由有聯絡的通訊自由和通訊秘密不受侵犯。
宗教信仰自由.包括信仰宗教和不信仰宗教；信仰這種宗教或那種宗教；同一宗教裡信仰不同教派；過去信現在不信或現在信以後不信的自由。
批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得賠償權。
憲法規定,中華人民共和國公民對於任何國家機關和國家工作人員有提出批評和建議的權利；
對於任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為有向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利；但是不能歪曲事實進行誣告和陷害.由於國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人,有依法取得賠償的權利。
社會經濟權.主要包括勞動權、休息權、退休人員生活保障權和物質幫助權.
文化教育權利與自由.包括受教育的權利,進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。
其他方面的權利.主要指保護婦女的權利和利益；婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護,及保護華僑的正當權益。
高中生，18歲都沒滿，上面這些權力你都沒有。
好好學習，等著長大！
10樓：
之於鴉片又如何？
國恥已忘，只剩下無數個跪舔的理由。
思想早已日化，韓化，卻還在一遍遍的為自己的跪舔行為找冠冕堂皇的理由。
所謂的未來棟樑，所謂的名族希望，披著他國衣服，有著他國思想，為他國振臂高呼。
此等人不死，國必將不國。
11樓：Moonlight Xi
要知道魚龍混雜，教師隊伍的不合格人員大有人在，思想頑固保守的傳統人士也佔很大比例，若不是對動漫、文化等深層次有研究的，對日本的仇視肯定多於好感，越是小地方越是如此。乙個真正的文化人會辯證地看問題，而有這種思想的在教師隊伍中比例也未必大，從眾心理主流思想依然是主旋律，甚至在教師隊伍中，讀書人也並不多。因此，教師的觀念不必全部吸收，人要學會用自己的大腦去思考對錯。
過早受到委屈只不過是過早看到現實世界罷了。
12樓：胡一二一
我個人不提倡仇視任何人，但前事不忘，後事之師。題主我就想知道，南京、旅順、731部隊的血債離現在還不到一百年，你在仇視前面加個盲目真的合適嗎？
13樓：雙麟居
有些人，不是那麼值得反抗，因為代價很大，你不知道這樣乙個情緒化的人會不會給你穿小鞋。如果可以的話，你可以找個機會講講那些科學家除了科學研究之外的破事。不知道你們物理老師喜歡哪個科學家，不過我想，其實他找這麼情緒化早就不熱愛科學了。
14樓：
你跟一夥中二青年在一起就省省吧，反正高考不考這個。到了大學就會好些還得是高年級。出來工作就會更好些。
人啊，成熟以後才知道。
15樓：棍子會飛
這問題，我覺得這班主任做的挺正常的，我不能說對錯，因為各位心裡各有主見，說了只能互噴。你說這班主任還能怎麼樣，誇女生講的好？講的對？
動腦子想想可能麼，各位在想要批之一番的時候能不想先想想自己當年是怎樣一番熱血青年樣？高中生本來就是極少有判斷力易受蠱惑的群體，如果有個人在這大講日本文化，你覺得可能沒啥，可到了教室裡誰也說不好會不會有人真的會受到影響去熱愛日本嘞？顯然班主任是絕對擔不起這個責任的，不論這個女生講的如何，他只能批判一番，沒有辦法，他站在這就只能自私的反對一切其他外來的文化，尤其是日本了。
16樓：山那邊的大陽
座標黑龍江N線小城市，高三狗，我很喜歡東野圭吾，有一次上自習偷偷看了白夜行(看過的朋友們你們知道這是一項多麼艱鉅的工程)，班主任值班，主任過來查自習看到我了，我把書藏起來所以主任沒找到，結果下課被班主任逮到了
班任收走了我的書，那心塞，我他喵看到開車戲呢!
因為是寄宿制學校，週六回家之前班任還我了。還之前語重心長看了我一眼，我彷彿懂了為啥自周二到今天，沉重的黑眼圈所代表的意義，之後有一次忘了寫什麼東西用了白夜行的人物做例子，班任一臉很懂我的表情。
嗯，絕逼看了。
17樓：非黑非白
Sorry，才發現跑題了。
本該說日本的，結果寫出來才想起來是關於美國的。
這個上高一的時候，某天我們的政治老師講課講到一半（他的課沒多少人聽，也許是為了調節氣氛），突然用一種神秘兮兮的口氣對我們講：911事件發生後，儘管我們國家表示了慰問，但實際上我們個人是不是覺得......（他中間停了一下）很爽啊。
接著，全班哄然大笑起來，就差起立鼓掌了。
我無言以對。
18樓：
我認為這個老師沒有做到尊重學生。
我認為老師傳達的是知識是道德而不是強加的主觀想法。
最後我想說教師資格證的考試請務必加上三觀測試，測試教師是否有偏激的觀念，並每三年一次重測。
PS.我們的語文老師就是這樣的人，總給我們灌輸他的觀點，反對同性戀，仇視全日本，認為父母老師是很尊貴的必須尊敬他們不應該頂撞，大部分對我們的說教都帶有很大的偷換概念。全班人都是不贊同的，總之看見這種人我就很想科科。
19樓：淺蔥
大概10年前我上高一的時候，班上同學做課上演講，語文課，講死亡筆記和大逃殺。洋洋灑灑講了半小時，當時我們一節課也就45分鐘，老師自始至終都在認真聽。演講結束後老師還認真點評了同學的演講內容，我為自己曾在這樣的高中求學，遇到這樣的老師感到幸運。
20樓：miku5
語文課上，上去講了一節課安土桃山時代和兩次北韓戰爭。語文老師還是很中立的說:我們就需要自強，現在的國人每天揪著被侵略的歷史講。國力強大沒有侵略的野心怎麼行？
21樓：Quentin
東野圭吾都看，這位同學，你的女同學簡直就是日本文學迷啊！對於老師的做法表示不能理解，現在是全球化的時代，倘若老師都這樣愚昧無知，恕我直言你們重點班或許成績比別人好，但是在今後的人生觀價值觀世界觀的建造下會產生很大的分歧，成為乙個不完整的人。總之，答主的態度是取其精華，去其糟粕。
走自己的路，讓別人說去吧！祝好！
22樓：陸聞道
讀高中的時候，我們年級做過這樣一些事情:
1，因為班主任說話難聽肆意拖班，給校長信箱丟舉報信。之後師生關係和和美美。
2，另外乙個班，因為班主任是個友善度，給教育局寫信，要求換人。可惜該友善度是教育局領導的老婆，不了了之。不過也多少收斂了一些。
現階段，中國以鬧治國，舉報舉報總有好處。
23樓：姚澤雲
想起我大學的時候，毛概老師讓我們講最喜歡的作家，我講了大江健三郎，然後怕老師不喜歡日本，就說了大江因為《沖繩札記》被日本右翼告上法庭的事情。
結果毛概老師說：其實日本右翼的想法也可以理解，他們只是想讓自己的國家走上正常化而已。
這個回答也可以放到你見過哪些不按套路出牌的人？ - 知乎
24樓：Xi Yang
無數的類似問題體現了乙個深刻的矛盾：中學教育對人的成長至關重要，然而教師素質在長期上必然呈現金字塔分布，絕大部分教師的素質必然很差。
糸色望了！對依然需要學習才能獲取知識的地球人糸色望了！
養狗後，你遇見過哪些奇葩的人或事？
TresEspania 不請自來 我自己養了條薩摩，平時不管在哪都是牽好繩，我家狗子也聽話，別人不跟它招手逗它他絕對不往別人身邊湊合 除非那人手裡拿著塑膠袋，我家這個不知道咋的就愛撕吧塑膠袋 有一天我照常牽著狗子下電梯，就在剛出電梯門的時候，我家狗子一出門，門口邊上站一小孩，那小孩可能膽比較小，一看...
大家遇見過哪些特別可惜的人或事？
可惜我小學不敢對a表白，最後她轉學了？可惜我初中沒好好學習，沒考上和b一樣好的高中？可惜我高考考砸了，去到乙個沒有c在的城市？沒有這麼多的可惜，因為我現在遇到了她。 優秀074 人的一生會錯過很多，其實命運從未注定什麼，一切都只是剛好而已。生命的長河綿延奔騰，有些人碰巧路過，駐足停歇，不發一語，然後...
寫下你做過或見過的最瀟灑的人或事？
那個時候因為喜歡的人不喜歡自己每天很消沉。然後有乙個朋友某天上午十點問我要不要去華山。我倆之前聊天的時候他說他想去華山，我說你去的時候記得叫我。然後我問幾點的票，他說下午四點，我當機立斷，走！然後我倆就踏上了去華山的火車，路上偶遇乙個小姐姐，我們三個一起爬山看日出。我覺得這是我做過的最瀟灑的決定了，...