1樓：行知
不要被動地跟著老師的語言走。主動去思考，去發問，去總結。
不要去「記」，而是去「想」。
學習不是由外向內的灌輸，是自發地由內向外的擷取
2樓：嗚噫嗚噫
來自小透明
不知道。我也很羨慕。
但是，可能越學習就越覺得自己的不足。然後花成倍的努力弄上去。
此外，預習很關鍵。有些時候，預習的好老師一提點就通了，也就忘不了了。
尤其數學（我學數學與應用數學專業的），有時候如果不預習，連知識點是什麼都記不住
班裡有人搞競賽，很多人覺得他是神。聊了之後才發現，高考完的暑假他就把數學分析自學完了。而我現在還懵懵懂懂。
總之，就算天資如何，我們都無法改變，心中就算再多不平，能做的也就是努努力罷了。
還有，遇到不會就問老師。大學裡面也可以多問問學長學姐和身邊同學題目。有時候經常做科研的老師的腦迴路你還真理解不來。
3樓：本色
我覺得他要不是天賦過人，要不可能找重點的能力強。
同樣都是上課，會抓重點的人能了解本節課的知識網路，自己心中有「知識樹」，而不是死記硬背。聽完之後思路清晰就記得牢些。
4樓：Chenoa
其實認真聽，不管周圍環境，就看著老師所寫的，聽著老師所說的，大部分內容都可以記住。
那些記不住的課後都聽幾遍，看幾遍就可以記住。
我不是神人，但老師所講的內容大多可以記住，明白。
當然，我成績不上不下的原因大多指向我課堂上聊天多。
5樓：Patient
針對學霸來說，上完課就記住知識點是很正常的事情，沒有什麼方法。
接下來就是針對普通人了。
第一，課前做好預習。
上課之前先把要學習的知識點瀏覽一遍，知道要學的大概內容。這點很重要！先把知識有個大概預覽，對老師講的內容才能更好的把握。
第二，上課跟緊老師的思路。
老師畢竟是老師，上課講的基本上都是精華（不排除老師是新來的情況，這樣還是自學吧。當然為了照顧班裡基礎較差，也會有些廢話。）所以，一定要跟緊老師的思路。
可以適當抽離整理自己思路，可一堂課90%要跟緊老師的思路。
第三，鍛鍊自己的思維接受能力。
老師上課再多精華，如果思維容器不夠大，接收不了也不行。所以，要在課餘時鍛鍊自己的接受能力以及記憶能力。接受能力就是對知識的理解能力，記憶能力就是對知識的儲存能力。
要提高思維接受能力可以通過思維導圖的方式來鍛鍊，也可以通過多做語文題的方式來鍛鍊（說到底接受能力也就是理解能力）。記憶能力可以去知乎相關問題去瀏覽，畢竟我不是專業的。
最後，祝大家都能好好學習，天天向上。
6樓：YOUKIDO
你一直在想象別人的生活從來沒有想過自己，不是每一門學科都合你胃口，那就得逼著自己學，只要記住別走神，努力抓住課堂的每一分鐘，跟著老師帶著腦子動動手動動嘴。
7樓：瑪麗有只小綿羊
我覺得如果想這樣的話最重要的一點是要做好預習工作。
以前我覺得上課只要認真跟著老師走就可以了就不屑於去預習。直到有一天換了乙個新老師，他每次上新課前會給我們很長很長一段時間去自己看，因為無聊就自己排著預習了一下。後來聽講就覺得比以往要容易接受一些，知識吸收的很快。
而且會讓自己更有興趣，也會提高你的自學能力，讓你更有自信。
第二我覺得當你遇到乙個很喜歡的老師，她講課很吸引你，你的效率也會很高。
8樓：wowhiten
不是單純地跟著老師的思路走就可以了。
要在老師把這個問題講完後，自己在腦海裡重新理思路，一定要在理解的基礎上，再在自己的腦子裡把整個思維邏輯過程過一遍。這很快的，所以上完課就能記住了。
9樓：優秀
高中一學霸，上英語課從來不記筆記 ，但是每次課上完知識點全記住了，每次老師抽背時，要求每個人帶著筆記本去 ，他都借我們的去裝裝樣子。沒辦法，學霸體質
10樓：毓若德
因為他的思維和老師一致，或者說他的理解語言的能力比較強。
就好像你和別人說話，對方並不是完全理解你說的話，對方會通過肢體語言，語言邏輯等一系列來理解。
我覺得所謂：沒有差學生只有不會教的老師。就是這個意思吧，你講課有的學生就是不理解。
11樓：六個骨頭
因為學過了啊。
如果他之前預習過，有時候可能上課之前就會了。
比如我作為準大一，現在高數（主要是微積分部分），線代，理論力學啥的都學過了，不過肯定比不過那些系統學過的，我都是挑看起來有意思的。
12樓：畫路人
傳統的被動學習，事倍功半而已。
成績好的人都有自己的學習方法，老師的思維從來都是個引子，你要是把它當成全部，基本上是沒戲。自身主動不起來，學的都吃力。
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