1樓：迪路x
信與不信是建立在你自己的三觀之上沒有人能評價人的三觀是好與不好。即使是希X勒也有追隨者。成熟穩定的觀念之下信與不信都是一樣的無足輕重。
2樓：徐曉軼
什麼都信的人肯定還沒長大，別人賣了還要替人數錢的。而什麼都不信的人太過可憐，建議好好讀點心靈雞湯啥的，人這一生其實就是求快樂的，啥都信也要比啥都不信好上一萬倍啦
3樓：
也好也不好！好呢，是你有了辯證，有了判斷等自己的評價標準，不人云亦云，有自己的主張和看法了；不好就是開始懷疑，生活嗎難得糊塗，有些是可以看破並不說破給自己留點想像或幽默的空間，不要那樣糾結和較真；知識到任何時候都不是廉價的，廉價的要看你的知識結構或層次在哪乙個階段或層級，發展方向和機遇，更多的是都很膚淺表面的知識，懂得確實多但深挖一下就沒有了，堅持不下去了，一生當中能把一兩件事做好就很不容易了，何況還要堅持幾十年，做的到嗎？我想很多人是做不到的；讓他做乙個小時不看手機得憋死；現在的知識獲得途徑多種多樣，供你選擇的太多太多，但大多數對自己本身是多餘的沒用的，那你就要先學會如何篩選和選擇及分辨
4樓：七十億零一
從什麼都信不就是從小孩子開始嗎？從什麼都信開始卻收穫了什麼都是謊言的結果，這並不是什麼都不信，而是相信了人間沒有人說真話。只要是人就不會什麼都不信，不信你說實話還還不信你說謊話嗎？
5樓：一路向北
好嗎一點都不好，卻又那麼好
失去了之前的純真，是吃了虧，見了血，還是怎麼樣，誰都不知道更圓滑的對待這個世界，適應了這個世界，卻失去了自己從孩童時代保持的純真
再想想那些拼命想保持你純真的人，你的父母，你的祖輩，你的愛人在我看來，能夠純真的去擁有一件東西，是真的好。不管是友情愛情。
6樓：鐘尚霖 Eileen
答案是：毋庸置疑，是好的。
孩童時代，沒有自我意識的時候，是周圍的人告訴你，什麼是好，什麼是壞，以此構建孩子們的世界，這叫做教育。
教育的最終目的是什麼，讓孩童時代的你慢慢感知世界的多樣，然後在多樣中學會判斷是非，有自己的認知體系，按照中國講究做人，為本的最基礎的原則，就是知道"人之初，性本善"，"己所不欲勿施於人"之類等等，養成可以積極成長，促進人類文明繼續發展的意識形態。
同樣，從不信到信，也是乙個全新的過程。兩者沒有必然的黑白對錯，只是有自我意識這件事，我是認真的，真的覺得那是個修行結來的果，難能可貴。
7樓：天津子謙
無論何時，什麼都信與什麼都不信都是錯誤的信仰。
什麼都信，就是迷信。做個無主見的人。
什麼都不信，就是狐惑。做個盲目的人。
兩個極端，不可取。
信什麼不信什麼，不是知識的錯。而是缺乏足夠的辨別能力。
抓住了事物發生發展的根本與趨勢是關鍵。
不是什麼權威、經典、俗成、經驗、官準等，就必須信。要動動腦子，不輕易被表象斦框縛，才會有主見。抓住了事物發生發展的根本與趨勢是辨明是非功過的根據。
這世界就有那麼好嗎？為什麼我都這樣了還不願意離開？
梨花雨 先把結論往這放一下，沒有，但我們。都在害怕。害怕著失去。失去那些我們所擁有的一切，害怕失去我們的親朋好友，失去我們手裡的資產，失去掉那些我們認為自己可以得到的東西。或者僅僅怕疼。我們還在怕著失去希望，怕我們會錯過那個轉機，怕錯過更好的，怕錯過那些轉瞬即逝的美好。我們還在害怕被失去，怕我們的朋...
為什麼有的父母從來都不信任自己的孩子？
leo 透支信任。我也曾不明白為什麼我姐放棄自己兒子的學習。當我在家每天幾次的催促，談心，指導，到後來的逼迫。我發現有些孩子的心裡是不明白的。漸漸大人也就失去了耐心。 mymz 我是來說反例的，父母的信任對孩子有多重要。1.五歲的時候我想吃零食，但是我媽是從來不允許也不給買的，於是我發現了放在暖氣上...
對別人說自己不是好人，為什麼他們都不信呢
樹冠 一葉 大多數人不會隨意評判乙個人是壞人。但都會認同乙個人不足夠好。你跟別人說你是壞人，別人會刻意找你好的地方，你跟別人說你是好人，別人暗中留意你是不是壞人。都是一般人，找來找去不累嗎 所以放棄思考 確信的表情 畢竟多少思考是事實呢。 是小玫瑰呀 1.一般結論由自己得出的才會更有說服力 2.一般...