1樓：耐撕world
一般情況下聽力中的口音不太會影響自己的口語，除非自己在用有口音的材料進行跟讀，而且有刻意的去模仿裡面的發音。正常在聽到有口音的音訊材料時，只需要把注意力放在理解對話上即可，然後自己可以用比較標準的發音材料（例如BBC），來進行口語的訓練~
2樓：[已重置]
如何使用聽力材料強化口語的標準度？
聽力源應該標準、持續；
不同式樣的英語聽力材料在短時間內不宜交替使用；
影子練習時複述產出持續負荷、保持精準，越標準的聽力源，複述時要越放鬆，不夠標準的聽力源，複述時需使用思維能量實時優化標準之後再複述出來。
同時，口語課製作者強調，影子練習時的產出與聽力源有巨大的風格區別是聽力練習的重要手段之一。
寬泛的提問寬泛回答，具體的提問具體回答，這是中肯的解答習慣，祝您收穫大能於付出。
3樓：張章
聽力是二語習得過程中最重要的語言技能。它是發展其它語言技能的基礎；說、讀、寫以及其它複雜的認知技能的掌握都與有效的聽力有直接或間接的關係。好的聽力不僅能促進詞彙記憶，增強語感，還有利於提高閱讀速度及語言感知能力。
英語是一種語言。語言是一種聽覺符號，是一系列人們用於相互溝通的聲音和符號。作為語言的基礎。
發音是相互溝通順利進行必不可少的因素。一些語言專家的研究結果表明，「聽」在人們相互溝通的過程中佔很大的比例，其在語言使用中佔56％至60％，說佔25％，而讀和寫只佔剩餘的15％至25％，由此聽的重要性可見一斑。
從心理學的角度看，聽力理解是乙個包括聲音的刺激、資訊的輸入、編碼的儲存、資訊的處理和資訊的輸出的一種極為複雜的高階神經系統的心理活動過程。聽的過程是音義結合、重組構建及口頭反饋的過程。
聽力材料口音短期對聽者口語來說影響較小，就如同你聽一遍外地人講話，只在了解他所講聲音的刺激以及大腦對其資訊的處理。而長期處於一種「口音化」群體當中，大腦會自動適應並模仿。
4樓：長乘
不能說完全不會。
就像你長期聽美音的話，有些發音，你記下了，可能說出來就是美音的。不過主要還是看你開始練的時候，主要是哪種口音的。像我這種學不好的，我記單詞都只記英音，導致聽力的時候會有辨識問題。
我們班學霸的話，可以刻意調整自己的口音，所以說要改還是可以的，在日常說的時候注意就行了。
不建議你只聽英音的聽力，如果你是練口語還好。以後你肯定會接觸到很多人，他們說話都帶有各種口音，聽力肯定就要多方面的聽啊？老師會強迫我們聽印度英語，日本英語，就是要適應不同的口音。
但是口語可以專一的練習，一邊聽一邊說。對英劇看得比較少，好像都是美劇，都是跟著台詞念。
5樓：金木
所謂最標準的發音是沒有的，只有相對比較好的普遍的發音。就像我畫的下圖一樣，每個人的發音就是這些點。這些點雖然位置不同，但是這些點共同夠構成了乙個所謂的「標準音」，即我畫的那條直線。
語言裡很多都是這樣的，沒有絕對錯誤正確的語法，只有相對的好的語法。
6樓：
瀉藥我看了那麼多年美劇倒也沒見的說一口美音（捂臉）_(:з」∠)_我個人的經歷是平常正經的場合我會說美音如果英中國人用很作的英腔問我我也會很作地用英音回
還有些比較隨意的時候因為最近爸爸去哪兒看多了會用neinei的口音對話
所以結論是多多少少會有一點影響吧...
但是如果只是聽聽TED的話問題不會很大畢竟這麼短時間你都不知道他的口音有什麼發音特點
私心安利抖森讀詩的英音很好聽
以及Daniel Radcliff的發音也比較清楚最後：口音不重要！自己講的清別人聽得懂才是硬道理！
7樓：殷明
如果聽力材料的口音風格很一致的話，那肯定是有影響的。但是題主提到的材料還是相當多元的，所以我認為題主最後呈現的口音可能是相對平均話沒有特別地域特色的語音。
其實在非英語環境中學英語，基本上沒可能學出特別純正地道的特定口音。而且，你和native speakers交流的過程中，對方會對你的口音和自己不同有所準備，只要發音標準，能夠達到暢通交流的效果就好。不必糾結口音，我觀察到的現象是印度人的英語口音很重，可是他們和native speakers的交流效率普遍比中中國人要高，可見口音並不是決定性的因素。
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