1樓：
瀉藥。我想請題主停止這種模凌兩可式的漿糊式的思考方式。
首先，我們人類作為乙個整體，在大自然面前，知識是遠遠不夠的。如果你隨隨便便地評價乙個人，說他知道得"太多"。我想請問你，什麼叫"太多"？
假如我碰到這樣乙個知道"太多"的人，我問他，怎麼解決癌症問題？怎麼登上火星？怎麼製造CPU？
面對知識，沒有最起碼的敬畏之心，反而覺得自己知道得"太多"了，這是乙個多麼驕傲自大的文人啊。
再者，該文人對同類沒有起碼的尊重。他覺得乙個人什麼都不知道就是可憐的。他覺得自己高高在上，不跟社會上的人在同乙個階層，而是在那個他認為什麼都不知道的人的上面。
否則，他依據什麼道理覺得別人什麼都不知道呢？他又為什麼要覺得別人可憐呢？如果這個文人是乙個當官的，他就應該需要用教育來改善那個什麼都不知道的人的生存條件。
如果他是乙個普通人，應該可以通過交流的方式，來分享自己的所見所聞，讓他們整體處在乙個良性的互動空間。有困惑一起分享，有困難一起解決，為什麼要自顧自地覺得可以作出那種狹隘的評價。
然後，我想說的是，限於我們自身的原因，對一件事情的態度的評價是不那麼客觀的，是片面的，甚至就是錯誤的。評價往往與價值觀聯絡在一起，如果你對一件事還沒有做充分的了解，就急急忙忙地評價，匆匆忙忙地貼標籤。譬如，"太過清晰的看待世界和和自己其實是一種痛苦"，這種說法就是那種無憑無據的情緒發洩。
究竟是什麼樣的人才會認為自己看待世界和自己看得太過清晰了呢？他是全知全能的上帝嗎？
永遠都不要放棄對世界和對自己認識的追求，這個過程是充滿驚險和挑戰的，成長是痛苦的，你就不成長了嗎？況且如果痛苦的話，想一想，為什麼我們社會普遍尊重高學歷的人。小孩子學走路都會摔跤的，還沒見識到世界，還沒發現自己，就宿命論式的給自己找個理由不去追求知識，反而追求過一種模凌兩可的寧靜生活，這不是乙個青年人應有的姿態。
知識就是力量，因為有人類對大自然知識的不屈不撓的追求，你才有可能使用網際網路在知乎這個地方問這種問題。請拋棄唾棄嫌棄窮酸文人的那套不倫不類的說辭，別讓這種言論影響你對知識的追求。你永遠應該擔心的是自己知道的太少，而且不夠清晰，才有可能對人類面臨的癌症，環境，政治，科技等等問題提出自己的想法。
2樓：GRHH
勢利紛華，不近者為潔，近之而不染者為尤潔；智械機巧，不知者為高，知之而不用者為尤高。——《菜根譚》
糾結這個問題是因為知道的還不夠多，共勉。
3樓：小土包
大概最有用的地方在於，在你面對人生岔路或者無所適從時，想起看過的書，某個熟悉的前片段，從而在深思熟慮後做出認為正確的決定，認為正確就可以，對人生沒有掌控感才是最可怕的。
4樓：之乎者也
天下事都是一分為二的，有好處就有壞處。知識也是一樣的。比如說:「知識改變命運」，但被改變的命運去往何方？——天知道。也可能是幸運，也可能是不幸！
5樓：踩水車的風
學習幫助你更好的認識世界(無論是正面還是反面)，以前認為壞人一定壞，長大之後能從別的角度出發，分析是什麼讓乙個人走上壞的道路。同乙個情境，學習前後的改變就是為我們解決或看待問題提供了新的思路。
有些專業書是讓我們更好的理解一些基本規律，並且使用簡明扼要的詞彙進行概括。無非是幫助我們加深對於世界的理解。
至於如何看待學習和知識，以下是個人觀點。
當今社會潮流便是學習，從上至下，無不如此。每天看的新聞，廣為流傳的軼事，為更好的職位進行深造，都是人自發學習的一部分，同時受到素質教育的影響，因此大部分人對於學習都是積極主動的態度，只是受個人意志影響有些人不會表現出來。
再如學習到深處反而讓自己充滿煩惱。世界本來就不是仁慈的，因此書內的世界經過筆者的潤色之後，往往比現實來的更容易接受，也更加美好。因此，我們在學習過程中應該保持清明的頭腦，掌握理性思維，辯證的對待書中的世界，那麼煩惱自然不在話下，輕鬆消散。
6樓：Outahere
學習知識的目的是建立起自己的三觀，也就是自己看待事物的觀點態度。與其說是知識讓自己在看待世界時產生痛苦，不如說我們還沒懂得怎麼在自己認知的基礎上合理地用知識去應對原本就存在的「痛苦」，而知識本身沒有問題的。
7樓：Jackie Feng
瀉藥。聰明人的快樂，是我所知道的最稀少的東西。
歐內斯特·海明威
兩年前在知乎看到的一幅圖（侵刪），人生萬事本是問題疊加著問題，思考為解決問題而生，知識為思考的沉澱的產物，時間長了，思考，知識本身也會問題疊加著問題。所以，哪有永遠的快樂，那有永遠的幸福，有的只有我們心中的那份對希望美好的追求。
我認為那份追求實際就是對童年孩提生活的一種懷念。大多數人回想童年都覺得是最快樂的時光。
其實不如活的像個孩子，享受每次小的快樂，為了解決問題而思考，而不要一味追尋意義而思考。
結尾在前後呼應一下吧，總結一下吧，就是不為當個聰明人而思考。
8樓：大仟
怎麼說呢？
萬事萬物於矛盾中求索 ，讀書學習開闊眼界這是一件很好的事，你能看清楚許多，反之不讀書不學習，那就只能在小圈子裡自以為是了，你連看清楚的機會都沒有。
學則不固，一味地沉浸在矛盾中是沒有意義的，嘗試著用自己所學，去探索知識固然重要，要結合實際
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