關於我是否繼續當課代表這檔子事?

時間 2021-06-02 02:00:18

1樓:淚水在我眼中打轉

還是不當好吧?看題主的描述,尤其在期末的時候當課代表會厭煩什麼的,就不太適合當課代表了吧。本來就是個內向的不願意得罪人的性格,為什麼偏偏要做與自己內心相違背的事情呢?

做個普通的學生,把自己當課代表所浪費的心力用來提高自己,我覺得也是很好的。

2樓:醒提殺人劍

初中還是要當的。高中大學就沒必要了。個人覺得的。

初中性格未定,還是能比較舒展放飛一下自己的。高中多學習,大學找物件。所以我覺得初中做做不錯的,提前鍛鍊自己。

人本身很難一直和適合自己的人合作,有能力的是和不適合自己的人一起工作,然後超過他們,擺脫他們。我是這麼覺得的

3樓:化肥

還是當吧。

畢竟你現在還是個學生,學生階段能多練練就多練練。

你說的管理問題可以多和老師聊一聊,能不能師生配合一起做好這個事。比如可以你記名之後老師相應有處罰措施,整兩次其他人就知道規矩了。課代這事吧,不是老師扔給學生做,應該還是老師主持,課代協辦。

4樓:浥輕塵

建議你繼續當。確實能夠鍛鍊自己,你可以直接去管理,大家是能理解的,但是平時相處的時候一定要親和一點。當你完成一件你本來覺得很難的事情,你的能力會大大地提公升~加油!

5樓:

這種情況我建議揚長避短。

既然你看得清自己的短處:內向而且不善管理。那就應該避開,沒有必要在自己不擅長的地方死磕。

把時間和精力花在學習上準備中考難道不好嗎?你也說了你知道老師沒辦法,難道你認為這種情況下你還能做什麼?

堅持的確不容易,看清自身選擇放棄同樣也很難。

6樓:曲奇餅

如果你已工作,做幾個小職位,還是建議你繼續做下去,還建議你用科學的方法解決這種煩惱,因為工作就是工作,比較單一

但是你是一位學生,主要的還是學習,在管理上還是不要花心思了,而且這種管理已經影響你的煩惱,這是最主要的,還是放棄吧,以後有的是鍛鍊,有能力的人自然會漸漸地當頭人,到時候工作的時候再努力吧

7樓:喬橋老師

我建議你找老師談談,老師會比你想象的更了解你。

我們班的大隊長是個比較特立獨行的人,大隊長是大家投票選的他,他當時有點怕,但是還是當了,但是一年下來,他並不適合當大隊長,因為他無法起到榜樣的作用,但我不覺得這是他的問題,每個人都應該去做自己擅長的事。

很顯然你在克服這個困難的過程並不開心,沒有意外收穫,那麼就目前描述而言,我的建議是不當,但是你要跟老師講清楚,防止老師覺得你不識好歹,哈哈哈。

8樓:小卡

。。。我不是課代表,但我是個值日班長【老師覺得我很閒,讓我還幹了一堆別的,簡稱:啥都幹】也上初中。

自習管理班級管理到崩潰的那種,班裡混子一群群,3,2個攪和的全班不安寧,班主任,他根本沒怎麼管過,尤其是網課後,基本無視他們了【可以理解為:放棄。】老班都不管了,我管他們而耽誤學習。。。

不傻麼?【釘釘時代前,我的確如此,重新開學了,管理著,加上一位同學告訴我,也想通了】只要不打擾我們學習,愛咋咋地吧,反正考不上高中沒我們的事。上課唱歌,聊王者,找事,直接go out!

愛去那玩去哪玩,別來教室就行【夢想是美好的,現實是骨感的。唉...到了高中就好了,到時候他們都走的差不多了。

】唉。。。我們班的值日班長,似乎都不想幹了。都期末考試前夕了,那些傢伙還上課大聲嚷嚷,管不起,也管不了。。。

得罪人這事到沒啥擔心的,因為老師們早把話放前頭了,所有班幹部,都沒有什麼危險可言。

。。。也許是網課後大家放開了,浪起來了。。。如果以後依然如此,呵。。。

班幹部,真的很麻煩,收作業,管理班級,天天跑來跑去,忙下忙上,經常被老師整過去幫忙,改作業,檢查背誦,遇到不配合的同學也十分麻煩。。。但可笑的是,幫助同學的辛苦的班幹部,反而怕得罪人了。。。

班幹部的好處也有一些,當有活動的時候,老師首先想起班幹部;雖然很累,也天天抱怨,但還是蠻有成就感的;提高能力(大概)【內向的我硬生生被逼得自習課在講台前面一聲吼,還習慣了?v?】,至少學習生活,蠻豐富的【有時候也不喜歡這種感覺,但大部分時間還是蠻快樂的】

當你習慣了這種忙碌的生活,不當班幹部,還蠻怪的。。。【我承認我欲揚先抑了。】

那位匿名的前輩的答案,也許和我寫的不同,但個人覺得蠻不錯的,很實際,很真實,只要盡責就可以了,不是嗎?自己不是聖人還指責別人不當聖人的鍵盤俠是不可取的。

嗯,,,其實還是取決於你,如果耽誤你的學習,你大可拋擔子不幹了【我們班的上乙個英語課代表的確如此。我也是因為他而想開。而且那貨也一直是我們班第一名(遲早我會『請』他下來的)】如果,你還想繼續幹,那就好好幹吧,晨讀可是個艱難的任務,嘗試管理一下吧,加油吧,課代表~

9樓:無所不能的李

你錯了,初中高中大學的入學考試,每乙個考試其實都是一次篩選,篩選掉一部分能力不符,素質不符的人。初中的混混我是知道的,初中的人情世故我也是很清楚的,你要不油嘴滑舌,你肯定被欺負。他們就欺負老實人,你以為能提公升自己,其實就是給自己添堵,收作業布置作業,亂七八糟的東西,是個正常人都能做的了,幾乎沒有任何提公升的地方。

我一直覺得初中的老師們很不夠意思,也很不了解孩子。初中的課業負擔很輕,入學門檻很低,什麼人都有,老師明面上弄個管事的,那哪能管住,學校也是個小江湖,你以為有人給你撐腰,有的是機會整你,整你的原因就是看你不爽,覺得你裝腔作勢,你以為這是正派,這確實是正派,但是在他們看來就是做作,不融入他們就等著被欺負,被孤立。

性格內向,更別去搞這些了,好好學習,爭取高中大學離那些不明事理的孩子遠一點,才是上策

加點東西:初高中我確實見過既能管理好班級,又不耽誤社交的同學。這些孩子大部分都是混混中的孩子王,抽菸打架兩不誤的那種,但是被老師安排後,礙於一些東西,在課堂上不會表現出來自己頑皮什麼的,還能把其他人震住。

10樓:夏小葉

這個很簡單啊,實在不想當就申請不當。

但是你內向還是建議多鍛鍊下。管理能力對於你將來的人生也很重要,尤其是上了大學,走上社會。

管理不好可以想辦法嘛。比如和老師商量下如何解決,也可以向別的班幹部學習如何管理。總之,多嘗試,多想辦法。同時,氣場也是要有的,不能一直軟綿綿的,那肯定管不住。

至於感覺很忙,分不開身,可以找個好朋友一起分擔呀,副課代表,合作。初中生這種事還是很樂意的,應該很好找到一起合作的小夥伴。

祝你課代表當的越來越好,越來越開心。

11樓:balala

我覺得照這個情況來看,繼續當課代表也沒什麼,班級混子連老師都管不了都話,你也不用管,有責任感是好事,但很多時候卻會為此浪費時間精力,我曾經當紀律委員時管的很嚴,最後覺得很累還不值得,簡直是在浪費時間精力,幹了乙個月班長來找我,委婉表達了一下我不能總是罵人(解釋一下,我一般都是說第二遍之後不管用才罵,過一過二不過三,班主任不頂用,不存在老師解決)我就順勢辭了,班級同學關係處的也挺好的(罵人最好不要點名)。

我現在是英語課代表,不是自願的,高中英語作業很多,老師想再找乙個英語成績比較好的男生,因為我名字比較中性,老師點了我後儘管發現我是女生,還是讓我當了,我沒好意思駁老師面子,就同意了。

我真的很討厭辦公室和與老師近距離接觸,自己還是那種非典型學習,平時英語課只聽單詞部分,英語作業抄的,單詞光平時認識,考試突擊背一下可能會要求寫的單詞,兩三次聽寫不及格後老師委婉表達了英語課代表要做榜樣的意願,當時真的特別煩老師,後來自己想開了,聽寫前背背單詞不就行了,平時不就抱一下作業,連收教輔錢都是另乙個英語課代表弄,多大點事兒。

早讀聲音老師不在的話很小,但是我責任感沒有那麼多,我沒必要對每個同學負責,愛讀不讀。

總而言之就是,別來太多責任感,浪費時間浪費精力,所以說如果你像我一樣害怕辦公室的話可以鍛鍊一下,起碼我現在可以和幾個同學每個星期去辦公室幫政治老師批周練,享受老師開小灶給我分析試卷。

當課代表只能鍛鍊收錢時要穩妥,上課前抱作業之類的,只有像班長這樣的職位才叫鍛鍊。

12樓:子不語

小朋友想多了,願意跟讀的就跟,不願意的就算了,老師都沒法兒管。至於當不當,還是當著吧,也沒多少事兒,老師怎麼交代怎麼做,沒事從老師要點吃的,問問題啥的,都可以

13樓:

看描述應該是語文或者英語課代表吧。

如果同學不跟讀,你可以去網上找找有沒有調動同學積極性的有趣的遊戲或者活動,比如分組pk,還有我以前用過的讓學生讀東西,讀錯了就換下乙個人讀,這樣全班都會很認真的聽著。

這就和你以後學習和工作類似,遇到困難是選擇逃避,還是想解決方案。

如果比較內向,建議還是通過這種方式鍛鍊下自己,方法總比困難多,加油( _)

14樓:

作為大學當了兩年的班長和高中學生會會長以及鼓動老師幫助一起建立了乙個協會的我認為你完全看自己,不必問別人,但是無論你做什麼事情,請先問自己自己要不要這麼做,以及自己這麼做能不能得到什麼。

課代表、班幹部、學生會長有助於學生個人綜合能力發展這句話不假,但是這些能力難道我不能通過去KFC、MD、S.Bucks打工獲取嗎?攝取社會真正的經驗,人家還給錢。

我做任何事情都先想著我能得到什麼。比如當學生會會長我就能在學校自由出入,不要小看這個,關鍵時刻,可有用了,而且這還只是乙個小點。以及因為我是學生會長,平常小打小鬧的問題老師根本不管你。

我高中鼓舞老師支援我們學生辦了乙個文化類的協會,明著是為了學生德智體美勞的均衡發展,暗則只是單純為了能夠利用學校分配的資源做我自己的事情。大學當了班長也是為了我自己做事情輕鬆、這樣子做事情好做,在大學我寧願當乙個班的班長也不去當學生會會長,因為大學的學生會會長啥也不算。而且身居高位惹人注目,還不如當個班長,平常和氣一點,整個學院都是我的資源。

只要事事跟班級掛鉤、鼓動其他班級的班團一起找輔導員商量,讓輔導員出面溝通,整個學院都會來幫忙。

因為我出於目的性的爭取這些所謂學生口中的權利,但是我真的是喜歡身居高位嗎?No,我只貪圖這個位置後面帶來的利益,能不能使我的生活更加便利。

儘管我的出發點不好,但是我也無愧於心,無論是高中建立協會還是學生會會長又或者是大學的班長,我做事情不遺餘力。面對老師有事情主動攬下來。該給學生爭取的我一點都不含糊,該做的事情一定力求完美,偶爾還跟老師做情緒。

最重要的是,沒什麼人討厭我。因為討厭我的人都被我感動了。剩下還討厭我的只不過是一些看不過我嫉妒的人,不值得一提。

不過我也有原則,看我好像在利用校園資源,但是其實這些都是坐在那個位置會需要到的東西(比如列印、輔導員辦公室的鑰匙鎖在處)。如果你要把這個說成貪W,那我想這片土地上,除了所謂大能、聖賢之外每乙個人都是這樣。只有先滿足了自己的需求才能更好的為大眾服務。

我不敢說我很清,但至少我不巨貪,而且我做事有成績。

沒有利益的事情,我不會去做,只要不是大事大非的事情,我的利益就必須放在第一位。

所以你要不要當課代表?看你能得到什麼?但是所謂的個人綜合素質,我認為duck不必。

匿了,免得被高尚的人說我沒點學生/為大眾服務的樣子。

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