1樓：kukululu
不說別的，如果我是女主，這個事情結束以後，去學校當個老師，每一年開學。去班裡摘了眼罩一看，然後拿把刀殺了不該存在的人，詛咒解除
2樓：「已登出」
看著人物畫的還ok很像校園青春那種...
但又隱隱有那種bgm人偶神神秘秘的詭吊感
emm，我直說了，我是來看他們咋死的，聽說血腥被封了，其實也還好...
3樓：馮同學
前幾天又找出來刷了一遍怎麼說呢
劇情整體的框架我覺得特別好
但是各種設定上的bug 劇情粗製濫造崩壞的三觀還有人物各種各樣的迷惑行為實在是受不了
然後！！
男主看著自己阿姨趴在地上生死未卜竟然拉著見崎跑了不知道你們有沒有注意但是我是真的受不了
可能因為我真的挺喜歡怜子阿姨的
4樓：
看得人胃疼，坐等男主推理呢，結果什麼推理都沒有，即使答案已經可以猜到了，但必須要有人給他說明白，說明白了還不行，還得說幾次，實在難受。
其次是劇情設定，我明白故事要調動人需要幾個引子，但不是世界上所有人都知道，就不告訴你這種，blood-c也是，所有人都知道就不告訴你這種引子實在低階，好的引子應該是像最近異度入侵那樣，所有人都不知道，主角和大家一起思考，挖掘。
然後是最終幾集，前面都沒有快進的，越是到最後越處理的不好，最後幾集都是快進，大多情節都猜得到，乏味至極，人設不夠成熟或者目標使用者的年齡設定太低，總是很扣分。我一直在期待，所有同學都死完，然後女主也死，然後男主後悔一輩子的結局，為什麼我怨念這麼神呢，我覺得還得怪編劇，男主實在讓人咋舌的操作，看不下去。
還有一開始我就在期待，就你們這溝通能力，執行力，趕緊趁早團滅吧。能力忽高忽低，能組織班級所有人做到「不存在」乙個人是很難的，畢竟「謠言」會被詛咒忘記，需要說服所有人，然後所有人嚴格執行，這很厲害，然而男主這邊一塌糊塗，可趕緊給我團滅吧
但最後的謎底揭曉還可以，我沒猜到
5樓：勒貝格測度
劇情方面有許多漏洞，一旦細細想來，就會覺得荒謬，女主一開始就可以知道誰是已死之人，卻偏偏要等到最後幾集，而且光是起因，就會讓人覺得經不起推敲。
第一，二十六年前，同學們的做法應該誰都會覺得瘮得慌吧，馬上會被制止吧，這種行為。
就算上面這件事不算吧。
第二，三班為何不拆？如果說是第三班的話，有誰還會來這學校？
不過恐怖氛圍營造的還不錯。
6樓：笪玉頭
我是在14年看的這部動漫
是部少有的全程無尿點的佳作
19年年末突然在貼吧發現個小細節
細思極恐
鳴的妹妹是在棺材裡被活活悶死的
注意第0話，鳴的妹妹是紅發紅瞳，棺材的樣式是死者面前有小窗第0話最後一幕是妹妹的棺材
第1話開頭，男女閒談，伴隨著全劇各個場景
第一幕，乙個女孩在熟睡，面前的光被擋上（遺體告別後，關上遺容窗）第二幕，女孩緩緩睜開眼睛，迷糊著在探索自己在那裡（女孩紅發紅瞳）第三幕，發現自己在棺材裡後，悲憤恐懼
7樓：Linksans
這部番很喜歡嚇人
鳴的姐姐從摩天輪掉下去，bgm那麼嚇人結果直接落在平台上，我尋思著鳴難道看不見落地了嗎……
去海邊玩，望月被埋在沙里起不來，鏡頭來回切換男主們忘了他，走到遠處去，海浪打過來就在他臉前面，我都以為他會被淹死，下個鏡頭就在釣魚了
8樓：
我覺得最奇怪的是這個故事的開始……已死的人是怎麼復活和在復活後又重新融入回家庭的……自己也沒意識到，周圍人也沒意識到。
老師最後的記憶和最開始的記憶，還有中間多年的記憶缺失，自己都察覺不到嗎……？
就是那種…剛復活時…「我怎麼在這裡？」「我要去幹啥來著？」「我之前幹啥來著？」
非常迷……
9樓：元氣博士
剛一刷完，我覺得這部番的背景設定真的驚奇，和《大逃殺》《要聽神明的話》一類影片有著特有的日式校園恐怖風格，而且美術和音效上對恐怖氣氛的渲染可以說是滿分了，使得這部番會讓人感到切身的恐怖與絕望。
不過在編劇上真的存在很多的失誤，比如11集前半部分彷彿在故意拖延時間，12集的資訊量也貌似突然過於巨大（不劇透了）使得劇情內容雖然勉強合理了，但在節奏上有一種倉促收尾的感覺。
加上前半部分的劇情人物資訊安排也顯得過於散亂與冗長，後半部分的節奏變得有序且快，這個過程讓整體劇情像是從一盤散沙最終捏成一團。因此個人感覺可能讓很多小夥伴一刷的觀感並不完美，強烈建議二刷補一些細節，包括多多關注雙馬尾班長等等。
10樓：TSM
先看的0，也被彈幕劇透了一點。看tv後，一開始覺得女子冷淡的性子是0裡面導致的，結果到了結尾兩話，看得蛋疼。知道了不說，被人追殺還不說。
甚至連逃跑都是一股安靜的美少女的感覺（12話有機會逃跑卻像是散步一樣，直接被人撲倒）。講真女主人設蠻喜歡的但是到最後知道了真相還是一副淡定的臉看到人蛋疼。。。當然結局也解釋一下是為了男主面子（起因是男主小姨），沒有告訴別人，看到同學死傷無數又乙個人當救世主了
11樓：利威爾的小橘貓
沒有大悲大殤，抑鬱和小清新恰到好處地結合在一起構成了這部作品的整體氛圍。
因為故事背景圍繞北海道，因此當時也是在北日本放送，具有日本北部的區域性特色。人煙稀少的空曠之處，經常被陰鬱的天空遮蓋，卻仍有清爽的涼風吹過。
恐怖懸疑自然是這部作品的一大特色，但人文情懷是感動我的最主要原因。
主人公不受眾人的判斷影響，堅持要用自己的思考與實踐來尋找真相。這部番我不站cp，但他和見崎鳴的互動與交流讓人感動。
鳴不想認為妹妹是因為被詛咒而死，這讓我看到了她有對抗命運的獨特見解，獨自承擔與堅持的氣魄也讓我很欣賞。
這是我12年追的番，恰是同年。
少年少女的堅持與永遠結束了的青春歲月。
12樓：
前90%我都很喜歡，劇情毀在結尾，但我依舊給9。結尾感覺巨迷好吧，女主這麼隨性的嗎……我得知解決方法第一天就把他捅了。但前面巨好看，鋪墊的感情線有點多餘。
劇情結尾和細節不足，大體引人入勝。結局太過正常，不能符合前面的神作即視感。
13樓：BUGQAQ
看完後傻了，一直在思考乙個問題，那就是既然三班出事了為什麼不直接就一級分兩個班，還要調什麼c班換什麼教室？直接就解決了好嗎，對策組都是鐵憨憨只知道往死裡磕嗎？
見崎鳴真的可愛.......
14樓：
幾年前看的，整部劇很慢熱。
不過因為畫風實在是我的菜，我強忍著慢熱的劇情看完了。
有種動畫版《死神來了》的感覺，但是沒有電影來得刺激驚險。
整部劇我最大的不滿就是關於女主的死神之眼能看出三神老師是多出來的那一人，男主最後的矛盾應該是他該不該信任女主的死神之眼是真的，結果女主又來了句她親眼看到了三神老師的死亡瞬間，這樣男主就突然毅然決然殺死了三神老師。說實話，你上一秒還在懷疑死神之眼是不是真的，下一秒就信了女主說三神老師的死因的真實性，這個情緒實在是無解～
15樓：圓滾滾滾不動
去網上看了很多帖子，也只是看到詛咒形成原因是最初那屆初三三班為了緬懷死者Misaki而促使詛咒形成，除非Misaki的死另有隱情，否則我真的無法接受這種設定，因為生者對死者的緬懷就產生詛咒了？有種善意被曲解的感覺。
16樓：千萬別結冰
another的核心，也就是故事的起點。這必須追溯到26年前，那年的3年3班死了個在大家眼裡幾近「完美」的傢伙（就比如現在學校裡的拔尖分子，還具有校花校草的樣子），所有人都不願意接受這個事實（他們的情緒甚至影響到了老師，校長），他們把這個已經死了的叫做misaki的人，當做活在他們身邊一樣的對待（。結果在那一年的畢業照上，3年3班裡那個本來死掉的misaki卻被照了出來。
（已經死了的人被召回）也就是詛咒的開始。2.他們採取措施的原因因為詛咒的開始，之後的每年，3年3班裡都會有乙個其實已經死掉的人混在班裡，這個已經死掉的人因為詛咒被復活，記憶也遭到重組，所以他不會記得自己已經死掉的事實（而周圍其他人的記憶，也會在開學後跟著被重組，所以他們不會知道誰是已死之人，只知道這件事的存在而已。
置於真相，必須在畢業後才知道，到時人們的記憶，除了相關的當事人，其他都會模糊，而當事人的記憶也會隨時間淡化到全然不知）。而每年開學的時候，這個班級裡的位置都會因為多了（死了的人）而少一張。由於這個已經死掉的人的存在，詛咒被繼續，每年3年3班都會在畢業前因為詛咒而有人離奇死亡（每個人都會有慘劇，人數會是1-2個人範圍包括2代直系親屬，所以又可能是本人，也有可能是爸爸媽媽，哥哥姐姐），於是人們想了乙個辦法（或者說是叫通靈人給了個還算有用的壓制方法），就是每年3班都會選出乙個人把他當成（已死之人），不和他產生任何接觸，假裝他不存在，那麼班級就恢復了正常的人數，這樣，詛咒就不會繼續。
17樓：
一句話：夜見山中學一起玩狼人殺的故事。動畫與推理毫無關係，甚至有些強調詛咒迷信。
（以下劇情分析）
見崎鳴是預言家，前原圭一（誤，是獵人榊原恒一），預言家能看出誰是鬼卻改變不了他們的命運，也不能像古手梨花一樣讀檔。
1到9集，與雛見澤的連續怪死事件類似，只不過一月死一人。
11、12集是三班在一起玩絕地求生大逃殺的故事，旅館老婆婆雛見澤綜合症lv5發作，使用柴刀技能5殺。可想而知是榊原恒一絕殺，和見崎鳴一起吃雞，「死者」被乾掉，遊戲結束。
綾辻行人和他寫屍鬼的老婆是絕配，another的恐怖氣氛不亞於寒蟬鳴泣之時，配樂也很契合。
18樓：heartwontstop
配樂很棒，劇情緊湊這不作品成功地描寫了人性起初大家壓抑著恐懼的內心並且總抱有一種壞事不會發生的心態，結果後來事故頻繁發生，每個人的恐懼感逐漸增強老師自殺同學們紛紛死去這對性格本身就很敏感的男主角造成了很大的壓抑相反女主之前經歷了很多事反而不是特別恐懼死亡而是溫柔的，不想傷害他人，沒有說出死者的身份最後的時候突如其來的恐懼，導致了同學之間不再有信任可言，彼此為了活下去想要殺死女主角，此時之前選擇逃避的班主任重新面對這一切，拯救了很多同學，也算是人性的救贖男主保護女主時確實是體現了乙個男生的勇氣，赤澤面對心愛的人不信任，在極端壓力下，內心對女主稍有的一絲嫉妒被無限放大，想要殺死男主和女主，可是突然玻璃破碎了，赤澤展現了人性光輝的一面保護了男主，看到這裡心情很不好，最後男主揹負了殺人的責任殺死了自己的親姨，結束後立即氣胸發作。
總之，在極端的壓力下，人性並沒有禁得住考驗，希望後續更加精彩。
怎樣評價another這部動漫？
光頭 有點鬼畜，女主在知道規則後，就摘下眼罩，把人辦了，沒必要死這麼多人，還不解釋，到處亂跑.男主也是聖母白蓮.一口氣看完的.感覺吐槽點蠻多的 fndmy 一口氣看完的。看番少，只是從劇情上說一下自己的感受 我從動畫裡看到了兩點點，第一是人們在面對命運的踐踏時，做出的種種嘗試時的拼命與不懈，第二點是...
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就這樣吧 沒玩過，不過質量應該挺高的。我向朋友安利彈丸論破，她誤打誤撞找到彈丸論破a2的資源，當成正主玩完了，直到我問她對哪個人物印象深刻的時候才知道玩了同人。能把同人當成正主說明質量是真的高哈哈哈。 南風十年gui A1由於沒有漢化還沒看 A2可以稱得上是同人裡的巔峰之作。每乙個角色都塑造的很棒，...
如何評價動畫 《DARLING in the FRANXX》第十三集？
SAUL 看完十三集，包括ed，把整個繪本故事全部看完，前十二集的所有你覺得不正常的表現，02所說的那些不正常的話，全部有了答案。找到你了喲，我的darling 十三集快結束時，02扭頭看著廣，說 你看到了呀 這句話，證明了之前在與廣連線時，02的意識中不希望廣看到這個畫面，說明了02並沒有完全相信...