1樓：兔老師
一種職業有無前途，在大環境基本無法改變的情況下，更看「個人變數」。
什麼是大環境？
以某某Quattroporte為例：復旦大學計算機系，順理成章踏上網際網路發展的浪潮，加上Google、阿里巴巴的頂尖平台加持，個人能力、時代機遇二者相遇，自然而然造就青年俊才。如果他當初學的不是計算機，而是其他與網際網路不搭界的專業，那他今天大概率是無法為廣大的吃瓜群眾貢獻自己的力量了。
Quattroporte之所以是Quattroporte，那是因為時代選中他當寵兒，哪一天突然就變成時代的棄兒了，也是真不好說的劇情。
大環境好，時代紅利就多。
反觀幼兒教育行業，幼師工資低、社會地位低、瑣碎繁忙幾乎是大眾眼中這份職業的基本屬性。長遠看，這個屬性變化可能性不大，因為幼師的工作內容不能直接為提高社會生產力負責（教育是長線投資，沒有立竿見影的效益），說白了就是不能到來直接的經濟轉化。
大環境如此，幼師的前途光明嗎？
關鍵看「個人變數」！
所謂「個人變數」主要指：1. 家庭社會經濟地位 2. 認知邊界 3. 能力邊界
在幼兒教育圈多年，我教過很多幼師專業的學生，和她們成為朋友，看著他們一批批走向工作崗位；也有不少在美國念書，本碩都是幼兒教育Early Childhood Education的同學朋友。
相同的專業，不同的人生狀態。
普通家庭的孩子大體分為兩撥人：一類在念書期間已經意識到幼師職業的「硬傷」，謀生轉行念頭，鐵下心不從事相關職業，並在學生時期開始其他行業的嘗試。一類仍把幼師作為職業主攻方向，畢業後在二線城市普通私立幼兒教育機構供職，收入低是肯定的，但也找不到其他更好的出路。
擁有更多家庭社會資本的同學要麼供職於一線城市國際幼兒園（對英語要求高），謀劃著未來籌建自己的早期教育機構，要麼學成歸國就在自家開的幼兒園上個閒班。
家庭社會資本是無法改變的事實，對於大多數人而言，我們能做的其實是不斷拓展第二和第三變數：認知邊界、能力邊界。
幼兒教師本質就是乙份工作，所有工作都一樣：出賣自己的勞動時間換取穩定收益。只不過Quattroporte的時間更值錢，因為他在相同時間範圍內能創造更大的經濟效益。
如果認知僅僅停留於此，那麼每個月作為幼師的收益大約只有3-5k，除非隨著你的能力邊界被拓展，晉公升為園長，收益可提公升為10-15k. 這是一種方法，一種"認知變數"恆定，能力變數增加所帶來的個人變數的整體提公升。
那麼如果調整認知變數會產生什麼變化呢？把「出賣自己的勞動時間換取穩定收益」的認知拓展為「在出賣勞動時間的同時有意識的累積可被利用的剩餘資源」則可能會為自己創造新的發展空間，帶來新的價值機遇，同時能力邊界也會被極大的拓展。
2樓：
不光咱們國家，在世界上幼師都不被看做乙個有技術含量的職業。不知道大家看過法國電影阿黛爾的生活沒，阿黛爾就是乙個幼師，她愛人是藝術家畫家，有一次她愛人舉辦畫展還是招待會，把她介紹給自己的朋友，朋友問阿黛爾幹什麼的，阿黛爾說是幼師，對方很明顯尷尬一笑，帶點不屑，就再也沒怎麼理過阿黛爾。這部電影也是明裡暗裡透露出幼師這個職業的無聊，重複性，比如好幾個鏡頭都是阿黛爾一臉茫然地重複著「小羊和狼的故事」「星期歌」等等，接觸的知識內容就是很單一，很難想象這樣的工作環境會有幾個幼師能拿出時間提公升自己，看一些能深入思考的內容。
因此，幼師當久了，大概率就是腦子變得簡單，機械，重複，不愛思考了。
3樓：宇智波
本人親戚有一些幼師，深有體會，總體不建議從事這個職業。原因：吃青春飯工資還低，管理死板煩事多，技術難以專精(因為沒有什麼技術可言)。
最近疫情，非正式職工3個月沒有工資，全部辭職
4樓：凱恩德
你好。事在人為，行行出狀元，哈。
什麼是前途？本人以為，認真幹、幹得開心、幹好了，就是前途。當然是在認定了的前提下，哈。跟你說個真實的故事吧：
我的乙個學生，女，在廣東佛山某幼兒園當老師一年後，她發現也看準了，她自己很喜歡當幼師，並喜歡與活潑可愛的小孩在一起。於是，她回家鄉開辦了自己的乙個幼兒園，她很勤快，善於摸索如何做好乙個幼師，讓其家長滿意，也讓來到她幼兒園的小孩開心地快樂地成長。慢慢地，她的幼兒園的口碑特別好，而且，她還把隔壁的幼兒園給收並過來了。
現在，她的幼兒園口碑口碑好，遠近有名。
你說，看準後，認定後+認真幹，且幹好，是不是前途呢。
所以，只要咱先想好，自己適合、喜歡幹的，再認真發奮，定有前途。相信你！
5樓：阿正
幼師這個職業在很多人沒有開始做的時候，不是很理解這個專業也不是很喜歡，但是如果說當你學習，然後真正進入幼兒園工作或者說實習以後你會喜歡上小孩子們。但是在這個過程中最主要的是要保持你的本心，其實如果你跟他慢慢接觸的過程中很喜歡孩子的話，這個工作對於你來說就不存在什麼前途或者不前途。因為那個時候，你不會把它看得很重，眼裡都會是孩子。
但是如果經過實習或者工作不喜歡孩子的話，建議不要在幼兒園。因為那樣的話，不管是對孩子還是對你來說都不好。
6樓：練達不若樸魯
如果說是前途那一定是沒有了，幼師的工資低而且也不像小學老師什麼的可以辦補習班，掙額外的收入。但結了婚以後還是很有時間顧自己的小家和孩子，看你在乎什麼了。至於生活中遇到的挫折，度過以後回看其實也不是什麼事。
7樓：獨看燈花
前景較好但是幼師行業工資整體偏低。選擇早教或者托育要好一點點，如果在幼兒園的話有編制也要好一些。最好自己努力向管理層走。
8樓：乙隻喵的碎碎念
我當幼師四年了，說真的當幼師真的沒什麼前途，工資又低，幹的活又多又要仔細，就算混的再好頂多也是乙個主任的職位，除非學歷和資本夠硬才能當上園長。
想過很多次要轉行或者換幼兒園，但是又捨不得自己帶的孩子，那種從小班什麼都不會什麼常規都不懂，只知道哭著找爸爸媽媽的三歲小孩到你乙個眼神乙個動作小朋友都知道的默契配合，那種感覺真的很有成就感，就像自己養的小孩一樣，還沒結婚卻已經是三十多個孩子的媽了。
總得來說，如果你很喜歡小朋友，那就當幼師吧。
9樓：傳道授業不解惑
沒有被失業，招了新的老師，十八歲的小妹妹。園長說是我不跟她聯絡所以她才出此下策。所以現在班級上沒有保育老師但是有三個老師。
小妹妹很漂亮，嘴甜很得領導喜歡。在她知道她躲懶對小孩子有過激動作的情況下也睜乙隻眼閉乙隻眼過去了。我天天替領導整理資料加班到很晚，一天上十四個小時的班。
領導她們仍當著我的面說我不如那個妹妹，讓我上點心。不過我也沒打算長幹，所以沒關係。
後期主班批評孩子時不小心摁到了手機回撥鍵，家長錄了音順勢說我們打孩子。然後園長把我推了出去，在晨會上批評我，把我罵到情緒崩潰。現在仍然有老師認為我打孩子了。
其實查監控清盤時我的問題是最少的，連引起誤會的大動作都不多。然而她還是要保護那個中職的妹妹，沒有任何說法。領導是不會承認自己的錯誤的，沒關係。
就像別的老師說的，在園長眼中我是乙個連中職生都比不上的廢物，但是別的地方不會。祝我好運吧。
補充。我被失業了。
因為家裡有事情，我向園長請了長假。園長表面同意，結果揹著我一聲不吭，把我宿舍的東西清理得一乾二淨，床鋪和私人物品全部被拿走，讓給新老師住。然後要我搬到新的宿舍去。
新的宿舍洗澡不方便，隔音很糟糕，非休息時間也最好別出聲。因為樓下有個瘋子會鬧。
幼兒園勾心鬥角也有，但是老師都是很善良單純的，就算背後整你也不會很過分。事情很繁瑣，所以一定要硬氣要適當拒絕。要學會不斷學習，要一直學著新的東西。會很累，但是成就感還可以。
目前說不上有多大前途吧，以後國家會慢慢重視的。
10樓：劉Anlexy
有前途沒前途也要看個人的努力以及你是否有運氣得到那麼乙個機會且抓住。只是目前來看，幼師專業的資源(指人）緊缺，加上二胎政策，所以畢業出來工作應該好找，但是想要前途也要靠自己呀！加油！
11樓：七寶
三百六十行，行行出狀元。職業發展方向可以從普通老師慢慢到主班老師、教研組長、保教主任、園長；時機、條件成熟了也可以自己開一家幼兒園或培訓機構。
當幼師剛開始肯定賺的不多，看個人需求及家庭條件，賺錢養家開始不太可能，可以找個好老公，就負責貌美如花好了。一般做到主任或者園長就應該不錯了。
再補充下，幼師缺口還蠻大的，不愁就業，做老師也相對體面。
12樓：焦平常
老齡化問題嚴重，所以需要大量新生血液。所以國家開放二胎，而幼師資源大量缺乏。隨著科技進步，思想觀念超前，人才強國需要更好的關注幼兒發展。
我相信未來幼師的待遇會越來越好的。隨著科技發達，很多職業都會被機器替代，而教師類行業永遠不會。因為機器是死的，人是鮮活的
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乙個個 利益相關 旅遊管理管理專業大三學生 首先你問有沒有前途，任何乙個行業都有前途。學的深學的精能力強自然會走的遠，渾渾噩噩在大學混日子的話沒有專業能保證你有前途。旅遊管理在中國來說是乙個挺年輕的學科，頂尖的學校也就那麼幾所，如果有公升學打算的話壓力會輕一些 專業冷門也是乙個原因 這一點還得考慮學...
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大鯢 我也是幼師專業的，因為不是很想從事這個職業，所以我選擇轉行。我19年畢業，考研失敗，至今沒有乙份正式工作，我打算先找乙個工作，一邊再考乙個行政管理自考本科，這樣以後去公司發展或者考公務員都可以。至於幼師怎樣才能更有前途，我認為如果你非常喜歡這個職業呢，1 考公立園比較穩定 2 去大型早教機構任...