1樓：合易管理諮詢
一、對員工的激勵大致分為物質激勵和精神激勵兩種方式；在具體操作中某一項舉措可能同時具備二者的功能；
二、馬斯洛的需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重和自我實現五類，依次由較低層次到較高層次排列。
假如乙個人同時缺乏食物、安全、愛和尊重，通常對食物的需求量是最強烈的，其它需要則顯得不那麼重要。此時人的意識幾乎全被飢餓所佔據，所有能量都被用來獲取食物。在這種極端情況下，人生的全部意義就是吃，其它什麼都不重要。
只有當人從生理需要的控制下解放出來時，才可能出現更高階的、社會化程度更高的需要如安全的需要、愛和歸屬感等等需要。
家庭條件好的員工他們的生理需求和安全需求已經滿足，但是愛和歸屬感、尊重和自我實現三個層次上還是有很大的需求。
三、麥克雷戈X-Y理論認為，人並非天生好逸惡勞，若在適當激勵下，人能激勵自己而富有創造力，外界控制不是促使人努力的唯一方法。人在自我承諾與參與決策中，可以自我控制。讓員工對他們的任務有責任感，工作豐富化便能鼓勵人員承擔責任。
人並不是懶惰，他們對工作的喜歡和憎惡決定於工作對他來說是一種滿足還是一種懲罰;在正常情況下，人願意承擔責任;人熱衷於發揮自己的才能和創造性。
不要把家庭條件好的員工當成另類，他們同樣能很好的完成工作，願意發揮自己的聰明才智。
四、具體操作層面。
1.乙個公司會統一建立一套績效激勵體系，不要為個別人單設制度體系；
2.日常績效面談或激勵談話中，不要用「買房」「買車」「孝敬父母」之類的話題做激勵題材，這些不是他們的痛點，不痛不癢的話題不如不說；
3.可從「自我實現」方面，以及做好這件事對團隊有什麼幫助，對周圍的同事有什麼幫助，激發和滿足他們的自尊心！本來實現自我抱負是每個人的最高追求，對家庭條件好的員工更是特別看重！
總之一句話，更多的從精神激勵方面入手就是對症下藥，會起到事半功倍的效果！
學習不好，沒什麼特長，家裡也沒什麼條件，以後能幹嘛？
高考志願填報 什麼都佔全了，該有的都沒有，不該有的乙個不落的全有，這樣的人生也真夠衰的。首先家庭是不能選擇的，這個肯定會給你一段時間的影響。比較機會人脈什麼的。其次你學習不好就是你的事情了，學習這事情確實有保質期，如果是還在上學一定要跟上。彎道超車，有的家庭好的學生比你更刻苦，如果學習這種低成本的努...
求助 如果家庭條件不是很好，想送子女出國讀書該怎麼辦？
朱小麥 這樣的經濟條件，如果不拿獎學金也不自己打工，根本不可能實現留學。找中介的費用可以忽略，別的國家我不清楚，但我們這裡很多中介都是給學生免費申請的。紐西蘭讀本科一年學費加生活費至少4萬紐幣，等於人民幣20萬左右。你再好好想想吧，條件不好折騰不起哈。 王新迪 弟弟如果滿18歲了，就要讓他自己承擔自...
如果自身家庭條件不是很好，做演員的想法是不是就不該有。？
不是條件的問題，演員是很辛苦的，你首先要熱愛這個，肯堅持，有天賦，會演戲才能進這個圈子。至於進圈後混的怎麼樣，還是和機遇，自身 不包括家庭條件 都有很大關係的。做這一行的風險是很大的，自身家庭條件好的話，只能幫助你找到好資源，在你找不到資源沒有收入的時候在你的背後支援你，支撐你。不過，家庭條件也並不...