1樓：十年書醬
呃，你當的是什麼年級的學生啊。研究生估計是去中學吧。
我跟你恰恰相反。我從小從沒想過要當老師，我也只喜歡自己變強，不喜歡帶別人變強而自己反而收穫不大。外加一直覺得當老師的形象太過於保守安穩，所以一直很牴觸的。
但是從大一寒暑假就在機構做兼職，畢業後先去機構全職了幾年，後面考編內了，也就做著了。
不知道你對好工作或者說自己理想工作是什麼想法。我只好說說我自己了。
我一直不想當老師，尤其不想當班主任，跟家長們接觸超級麻煩，我不是太愛說話的那種。所以去了我大學一直兼職的機構做，因為當時也只有教數學這一門一技之長。 第一年真的太辛苦了，一對一的，我高一高二高三的學生都帶，文科理科各個學校各個水平的都有。
而且一節課是兩個小時，學生一節課交七八百給機構來上課的，我覺得要對得起這個錢真的很難啊。剛來機構就碰到暑假，所有人都很忙，沒人帶，我兩眼摸黑，甚至高中好多知識自己都有點不熟悉了，好多題還得自己研究，當時學霸君剛問世，是後來才知道這個軟體的。我每天六點二十起床洗漱狂奔出門趕車去不同校區，八點上課到十二點，下午兩點到六點，晚上七點到九點。
回家備課到兩點是最基礎的，三點四點五點也不少。暑假是一周上六天，只有周天休息。 知道嗎，我當時整個人就跟要死了一樣，就像初一第一次跑一千公尺，度過了兩次生理極限，只有乙個念頭，熬到結束。
終於那個暑假結束了，我到現在想起來都依舊感到恐懼和痛苦。後來第一年經驗不足，雖然我基礎不錯，也用心，但是教的磕磕絆絆，而且基本沒有太多私人生活。 但是第二年，可以吃老本了，在原來拼命努力做到最好的基礎上，我有了最保底的底氣了，我再去改進我的教案和設計，我的課的效果立馬就上去了。
而且我有自信了、自在了，我跟學生可以很舒服的交朋友，上課內容上他們也服我。數學這種科目，邏輯能力真的是可以碾壓小朋友讓他們明顯感到差距的。
不過呢，因為機構有個地方真是太糟糕了，就是都是節假日和週末上班的，所以基本上就喪失了跟同學朋友大部分人接觸的時間了，我不是那種會為了跟朋友們玩而玩到大半夜然後第二天狀態及其糟糕的去上課的那種人。而且朋友婚禮之類的，你也是基本沒機會到的，學生每年有月考期中考期末考，機構裡平常你請假，學生這前後一周就會差很多，隨便找別人接手嗎？ 那這個課劃划水的機率就很大了。
後來我就又去考教招，筆試考的很不錯，面試我有自信的，但是我不想去了。我覺得當老師好辛苦好累啊，我就想自己當個牛人，又爽又不費勁。日復一日的教一批又一批的小朋友同樣的問題有啥意思啊。
所以我真就這麼做了，沒去面試了。 但是找工作，很尷尬，沒其他技能了。有阿姨家開酒店的，可以去委培兩年做中層，薪資還不錯。
本來挺心動，後來詳細了解了，酒店業基本上一月四休，節假日輪流休。那就沒意思了，甚至還要夜班，我很注重自己身體健康的。 後來找我數學系的同學們聊天，除了當老師的，去機構的，剩下有的託關係去銀行了，有轉型IT了。
但是首先告訴你結果，最後去銀行的也去考老師了，轉IT的那個去機構當老師了。而我，也又來考老師了。不過地區不同可能薪資待遇不同吧，我在廈門，老師待遇挺好的。
先說回來，我當時問到，計算機專業的學生，在學校裡學的都是程式設計類為主，叫做後端。而前端呢，都是大家出來後自學的，這塊需求一樣大。 找工作好找的，學起來也不難，三個月到半年就行。
所以我就學了，然後等到要找工作的時候。呃，然後才想起來問問去IT的同學，哦原來什麼有週末雙休，下班時間，都是寫好看的，只是到時候會給你付加班費而已。呵呵噠，那就又不符合我想要的健康養生能跟同學朋友們時常聚會的工作了。
再後來，到編內工作了幾年，算是明白了。 其實啥工作都一樣的，你能天天都有意思不重複嗎？那你不得累死，就像你要每天備新課，三十年不帶重樣的，你都能扛著炸藥包去炸教育局了吧。
所以工作重複不是壞事，三年一輪迴，三年後開始吃老本，越做越輕鬆，不好嗎？ 工作就像大公尺飯，你把東北公尺換成小公尺，換成糯公尺，換成黑公尺都沒用，光吃飯吃多了誰都覺得沒意思，看到就想吐。 但是你又不是傻子，你可以配菜啊。
配了菜，飯不就香了嗎？ 所以呢，你換工作就能解決所有問題嗎？解決了目前的問題，自然會有新的別的方面問題出來。
不然又好又棒的工作還輪得到你來找嗎，早就搶光了，早就被競爭得自然有好有壞了。
還不如好好想想怎麼上課跟學生適當的嘻嘻哈哈開開玩笑講講段子，把握好尺度的調戲調戲學生，上課就像朋友們見面，跟同事們多找找樂子，自己辦公過程多找點趣味樂子。 放鬆時候多有點開心。可能才是正途吧。
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