幼兒園排練六一節目時,老師指導後,5歲小朋友不再願意上舞台,應該怎樣安慰和引導?

時間 2021-06-14 03:38:48

1樓:香禾

有的孩子確實不喜歡當眾表現自己,而且孩子被老師當眾糾正過,心理力量弱的孩子會有受挫感。

這樣孩子會漸漸放下戒備心理,放輕鬆,真正去體會事情本身的樂趣。

生活中的事情鼓勵孩子多參與,孩子不需要幫助和建議時,家長保持沉默,讓孩子自己體會把控事情的節奏,多鼓勵,少指責。

2樓:渡雲築喬

如果是我,就讓女兒表演給我看,老師那邊,我會替女兒很堅決的拒絕掉。對於這種表演欲不強的孩子,不要逼迫她在陌生人面前表演,她會非常彆扭,不自在。

3樓:老蘑菇蘑菇蘑菇蘑

但是請注意,我這是理想的教育狀態,我在機構,而不是在學校這樣進行教育。

學校從一定程度上來說,如果不是小班制,不是特別定製,那麼學校也就是泯滅人性的地方,這裡說的泯滅人性不是貶義詞,是乙個中性詞。比如,誰不討厭住集體宿舍?可是沒辦法,你上了大學就得住集體宿舍,然後一堆宿舍破事等著你去解決,如果家裡有錢,可以申請走讀,住條件好的homestay,在外面租房子啥的,可是,大部分情況下的我們,只是平凡人,大部分情況下的我們,是必須去住集體宿舍,必須去經歷集體的洗禮,必須適當去泯滅掉自己個性從而適應集體的。

這樣的適應,得從孩子小就抓起,否則只要是在社會上,只要是平凡人,就逃不掉集體的洗禮。那麼,這裡的建議是,老師應該適當用強,現在痛苦,比長大痛苦好一些。當然,如果孩子父母將來有足夠金錢呵護住孩子的個性,則不必操心

4樓:肖老師的鋼琴教室

你好我是肖老師,首先家長要明白,日常練習和上台表演是有明確區別的,所以老師對孩子們的要求肯定也不一樣。

因為要上台,老師要求更加嚴格沒有錯,家長也不希望看到孩子們上台後跳的亂七八糟。現在小朋友們都是寵大的,「外人」一說就會不高興,這是正常現象。

您首先要明確老師只是使用正常語氣,對孩子跳舞動作進行糾正,沒有過度批評。之後要和孩子說清楚,任何事情要做就要認真,自己沒有做好受到批評是正常的,只要認真做就沒有問題。

家長不要總把孩子看的那麼脆弱,很多孩子都很明白道理,只是哄解決不了問題。上學之後這種情況會越來越多,一定要讓孩子盡早學會和接受別人善意的糾錯。

5樓:李希希

別強迫孩子,順其自然,孩子放輕鬆了就願意了。有些老師的方式不對,我們也沒辦法去糾正,畢竟那麼多孩子呢,老師哪會管得面面俱到。

幼兒園孩子其實是最可憐的,不要說什麼不經歷風雨如何成長。借用一句利路修的名言:就像一棵樹,樹很年輕可以改變,樹還是一棵幼苗的時候,任何風吹雨打都容易夭折。

我們在孩子小的時候只能保護、保護、再保護。保護他的安全健康,保護他的天性,保護他的敏感和脆弱。

據我的觀察,很多孩子的問題,都是大人不恰當的教育方式的積累。沒有孩子天生是頑劣不可救藥的。每個孩子都跟小天使一樣可愛。

當我們遇到乙個惡魔般的孩子時,第一時間就應該警惕孩子是不是沒有遇上好的監護人,他的家長或者老師當中是不是有惡魔般的人物。

6樓:檬檬檬檬仔

我丫頭半月前換了新幼兒園,剛好快到六一,老師說要排練節目,我提前跟丫頭探口風,結果她說:不想表演,節目時間太長了,太累了 …這種事情自然不能硬逼著她。我跟老師商量,讓老師彩排時多鼓勵她參與,吸引她的興趣,然後我在家旁敲側擊跟她說:

參加集體活動可以多認識朋友、到時候爸爸媽媽能在舞台上看你表演,激發丫頭的興趣。最後,彩排第一天回來就學會了整隻舞蹈

孩子在幼兒園午睡時想去廁所被老師批評,要求她睡覺,導致拉褲子臭臭了,從此後孩子不敢去幼兒園怎麼辦

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doris130510 要。你可知道幼師是平均素質最低 且日常最不受控制的一類?重點就在於年幼的孩子還沒有能力完整複述事發經過。如果幼兒園沒有提供全天候的監控賬號給家長,發現問題就趕緊轉校吧。 月亮上的小仙女 本人也是幼師,我不會把對家長的情緒發洩到孩子身上,所有孩子都一樣。但是如果是私立幼兒園,可...

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