1樓：安衡
細節化描寫屬於寫作能力的一部分，屬於「能力」範疇；跟閱讀量無關，閱讀量屬於「內容」。讀讀這篇文章：如何把文章內容細節化？https://
2樓：四是四十是十
修改。我發現我錯了，只看問題沒看描述，只有開頭結尾和幾個事件不能稱為有大綱。
大綱要至少應該是有明確因果聯絡的所有卷內容的概括。
大綱下面有捲綱，卷綱以情節/場景/章節為單位。
卷綱下面還有章綱，每個場景的資訊量都要了然於心，然後才能談怎麼寫的問題。
但還是，和閱讀量沒關係，和閱讀方式有關係。
（以下原答案）
和閱讀量沒有關係，和閱讀方式有關。
大綱的問題你要一篇一篇讀，用「卷」「章」為單位來分析。章節的問題就一章一章讀，用「段」「句」為單位來分析。句的問題就一句一句讀，用「短語」和「詞」為單位來分析。
隨便找個文分析個幾章，這個問題就能解決。
比如開啟《詭秘之主》第一章，開始分析：
【主人公心理描寫】
【動作描寫】
【觀察新環境】
【新身體的記憶】
【穿越後的心理+環境描寫】
夠細了嗎？然後就填空。
如果還不夠細，那就再分。
【心理描寫】部分可分為：身體感知，對於當前處境的思考。
【動作描寫】部分：身體動作，五官動作。
【環境描寫】部分：室內家具和用品、室外、起身後看到的家具、鏡子中自己的樣子。
【記憶】部分：家庭成員、自身情況。
應該夠細了吧，分析出來之後，就是填空。
要解決每章怎麼寫也就需要乙個小時左右而已。
實際上要寫乙個章節，裡頭的各種元素是可以窮盡的，常用的排列組合方式也就幾種。
3樓：阿逗
我覺得沒什麼關係
寫不出細節的根本原因是因為大綱邏輯有問題。
邏輯問題主要表現在以下幾點
1.大綱之間的過渡有問題（即事件A按照現有的條件不能順利地轉換到事件B）
解決方法：增加條件（比如人或者機緣巧合）使其成立2.大綱表述的大致事件和作用物件的人設不符（會使人物崩壞的事件）常見於過於臉譜化或者性格不明的人物身上
解決辦法：換個人
3.大綱的走向不符合現在擬定的條件（傳說中的劇情走跑偏了）。。。（扁鵲三連）
按照題主的說法，既然有開頭結尾和一些事件的話，事件應該是能正常地插進大綱裡的，如果插不進去，要麼就是大綱寫的有問題，要麼就是這個事件不能要了。
4樓：
這很正常，情節細節是確定事件後確定的。
人的靈感不可能一下子包含百萬子字。
大綱是粗略的。
我寫網文先確定幾個大故事，乙個大故事概括成成幾個字，最後幾個字變成五六萬子。
這個大故事中有其它情節發展事件。
比如兩件小事，慢慢引出最後事件高潮。
到了小事時候，考慮人物，具體什麼事，多少章節左右。
寫的時候，更多考慮如何帶動讀者情緒，如何突出人物形象，如何設計有趣的情節。
這就像工程，拆分好多塊，每塊按照標準和目標寫。
涉及到具體寫作，就看積累和練習。形成方法和過程後，基本上是重複的步驟。
上面的方法也許只適合我，不一定照搬。因為每位作家的優勢各不相同。
看得多，感受的多，這些感動就是思維的源泉。
情節創作就更容易。本質上素材多了，東拼西湊就可以成為新素材。這種熟悉中的陌生能更吸引人。
5樓：碧海藍天
有關啊，不只閱讀量問題，也寫得不夠多、不夠久。
你看得不夠多，會出現寫到一半就沒材料可以寫的問題。有句話叫做「讀書破萬卷，下筆如有神」，從寫作的角度來說，這話不假，也一直是句至理名言。
另外，就是寫得不夠多也不夠久，寫得多，寫作會變成一種習慣，變成習慣，就算你不看著大綱，只要記住大綱中寫過的事件，自然會去想這一段該怎麼接才好，而且即使你擬定了大綱，也有可能會在中途多出新的靈感，這樣反而有助於把你接不下去的劇情接起來也說不定喔。
6樓：廢材小盒子
和閱讀量有關。每讀一本書，就要做相應的讀書筆記，總結別人的每一章寫了什麼型別的故事，什麼型別的角色，然後彙總對比，取長補短~()
7樓：草木有塵心
是有一定關係的，同時我們自身也要明白，每乙個章節是為了突出什麼，從這個方面下手。最後，建議寫作之餘多看看書，多觀察，加油呀。
8樓：元氣滿滿又一天
有關。不過我不是很清楚題主說的細節具體是指什麼，伏筆？鋪墊？還是說一些體現人物形象上的細節。
前者細節應該是早就設定好的，正常寫就行了。
後者細節就要題主多看多觀察多積累多總結了。
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