1樓：小熊來玩
題主你好，你恐怕也是對「早教」這個詞有些誤會。
「早教」不是提前教，而是早期的發展和教育。
9個月寶寶剛能分得清「自己」，他們剛發現，鏡子裡的人可能也是「自己」，他們剛能分得清「媽媽」，剛發展出一段時間的客體恆常性，記得媽媽的樣子，知道看不見媽媽時會去找媽媽，他們倒是能指認卡片上的小貓小狗，或者花生公尺，至於「數」出花生公尺，正常情況下是不能，設定這個目標也沒有意義。
為什麼？因為：1，讓孩子理解「數和數量」的概念，能數數，能理解2的涵義，能理解「多和少」，這是1歲以後的任務；2，寶寶9個月的時候只能發出咿咿呀呀的母音，讓人咋數呢？
4個月的時候，可以玩的真正的符合孩子本階段發展特點的早教內容很多，比如在動作、認知、語言等各方面，有興趣再聊。如果你是特定對「數數」這件事感興趣，那麼應該玩的是幫助孩子不斷接觸和初步理解「大小、重量、形狀等概念」、「初步理解數和數量的概念」，比如，能意識到不同大小、重量和形狀的玩具，能注意觀察大人數數的動作（指著東西數），大人問「還要不要？」的時候能夠做出反應，多跟孩子玩這樣的遊戲，才是「早教」本身，數數只是在早期數學能力和數學思維方面發展的其中乙個自然的結果，並不是目標本身。
BTW，不要拿花生公尺這種小顆粒的東西給9個月的寶寶玩……
2樓：小貓剛剛
寶寶4個月時候，眼睛都沒法識別彩色，世界都是灰濛濛的，視力水平大概只能到1公尺
要到6個月以後才能認出彩色，對數字更是完全沒有概念
當然看閃卡對他們的視力發育應該還是有幫助的，6個月前可以黑白卡，6個月後彩色卡，逐漸到複雜圖形，他們會很感興趣的
沒多少人能真正記住3歲前的事情，說明這個階段的大腦對於長期記憶其實是不在行的，所以就算9個半月學會20以內的數字概念，除非你每天不斷的強化、重複，大概率過幾個月就忘了
最重要的是讓寶寶吃好、喝好、睡好，家人多陪伴，充滿安全感，讓身體、大腦發育得棒棒的。
3樓：司重生
有什麼意義呢，4個月正是口慾期甜美酣然在媽媽懷裡吃奶的時候，慢慢開始正學著翻身抬頭爬步，開始會發音節，開始新增輔食感受這個世界各種美好滋味，卻被切斷成長的規律逼著看卡識數，被撫養者當猴一樣訓練，有什麼意義呢。
就看神童吧，最終除了滿足自己父母的虛榮心，有幾個神童幸福的。
品行端正，學習的時候懂得用心盡力就好。真的沒必要強求。剝奪了從嬰兒開始的生命，只填充無聊的數字訓練，甚至沒有童年。
孩子不會看到花香，不會聽到鳥語，不會通過嘴巴和手指頭感受世界的萬事萬物。要麼被訓練成乙個書呆子，要麼被訓練成油膩世故功利圓滑的小大人。
活著已經不易，再被塞加這樣的訓練和畸形的價值觀。此寶寶的人生會比大部分孩子都辛苦艱難。
10個月的孩子玩什麼玩具或者遊戲，怎樣早教？
滄海明月 特別推薦乙個玩具是在某亞買的，書上說適合9個月齡以上的孩子玩的。這個階段的孩子重點是手部活動。這個玩具有五個機關，分別是按中間的 推的，向旁邊劃開的，擰的和按兩邊的。每個機關開啟後會分別彈出乙個小動物。機關和小動物上的蓋子是同乙個顏色的，並且有字母和數字。重點是鍛鍊手的同時，讓孩子知道了因...
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