孩子有哪些敏感期?分別在什麼時候?

時間 2021-05-06 02:58:09

1樓:金寶貝育兒天團

敏感期指的是兒童在0-6歲成長過程中,出於自身發展的內在需求,在特定的時間內,對他感興趣的特定事物產生嘗試或學習的狂熱,不斷重複模仿和練習,直到滿足內在需求或敏感度減弱。

0-6歲孩子會經歷多少個敏感期呢?大概30個。先來自測一下:

1歲的孩子什麼都扔,你猜是處於什麼敏感期呢?還有什麼表現嗎?那作為家長的你,會怎麼做?

2歲半的寶寶一定要自己開門,你猜是在什麼敏感期呢?家長會怎麼做?

0-6歲兒童會經歷的敏感期

第乙個錦囊:識別敏感期

剛才看到這麼多敏感期,都要記住嗎?真不用,現在網路這麼發達,隨時都可以查到,根據月齡和行為查詢孩子當下可能經歷的敏感期即可。特別是當你不解或者生氣時,不妨先暫停一下,想想孩子是不是在某個敏感期裡。

你會發現,孩子在敏感期會異常專注,忘我的專注,我們希望孩子專注嗎?那就不要過多打斷,而是想想我們怎麼順勢而為,充當好supporter的角色,這樣才能兼顧孩子和大人的需求,和平相處。

第二個錦囊:

這5大敏感期採取「清潔優化環境,減少禁止行為」方法

處於這5個敏感期的孩子,有一些共同的成長需求,就是通過探索外界的事物,來發展智力。

在可控的環境裡,如家裡,挑選一些適合孩子玩或者探索的玩具和物品,並做好清潔消毒工作。如孩子拿到什麼都放嘴裡,那麼ta伸手夠到的範圍,所有的物品都是可以讓他安心探索的,避免出現情況才阻止的情況,一來會打斷孩子的專注力,二來ta也會被你驚嚇的情緒影響到。如果孩子喜歡爬上爬下,建議檢查好屋裡櫃子桌椅是否固定好,避免攀爬時翻倒。

如果是不可控的環境,如戶外,商場等,孩子趴在樓層玻璃圍欄往下看時,記得拉著她的手,不用刻意打斷說危險,陪伴他一起站著看,只要是安全距離即可。

第三個錦囊:

這3大敏感期採取「理解回應,保持固定」方法

處於這3個敏感期的孩子,通過自我探索以及了解我和他人的關係來奠定情商基礎。

例如:按電梯引發的思考

樂樂心裡OS:待會進電梯我要按電梯,平時都是我按的,我真能幹,這是我的生活軌跡。

如果樂樂知道敏感期的話,她估計還會自我對標,說自己處在自我意識敏感期和秩序敏感期。

如果你是樂樂爸爸,會怎麼處理呢?

有什麼好哭的,快遲到的了,抱著他就往早教機構跑

蹲下來,抱抱她,嘗試共情

快速尋思哭的原因,對標敏感期和生活習慣,蹲下來,抱抱她,然後問她什麼原因哭,道歉並商量回來的時候誰來按電梯

最常見的答案是1,最優的答案是3。

例如:在聚會時,2歲的萱萱不願意分享玩具,這樣的情景真的隔三差五上映,看到大人們尷尬的表情,想想就來氣,不妨先暫停一下。

萱萱心裡OS:這是我的玩具,我就要自己玩,誰都不能搶。上次媽媽強行把我的玩具拿走給軒軒,我可難過了。要知道我還是個寶寶,我現在處在自我意識敏感期。

如果你是萱萱媽媽,會怎麼處理?

朋友都尷尬地看著,他家孩子也渴望地看著玩具,一手從萱萱手上拿走遞給他

蹲下來看著萱萱,說這是你的玩具,你特別想自己玩對嗎?現在弟弟也很渴望玩,等你玩好了,你再分享好嗎?

蹲下來看著萱萱,說這是你的玩具,你可以決定自己玩還是分享哦。然後告訴軒軒媽媽,萱萱現在自我意識敏感期,特別愛自己做決定,彰顯自己的存在感,等她玩好了估計就願意分享。再過幾個月估計你家軒軒也要經歷這個階段呢

1最常見,2有部分家長逐漸刻意為之,3還能化解大人間的尷尬。愛他,當寶寶最不可愛的時候,往往是最需要愛的時候。

懂他,When parents know,children grow.

育兒路上很焦慮,慶幸我們能結伴同行,一起科學育兒,輕鬆育兒。

@知乎親子

作者金寶貝育兒天團導師蔣健榮 AJ

- 金寶貝中國教學教務支援總監

- 10年金寶貝早教工作經驗

- 曾獲金寶貝全國最佳指導師獎

2樓:助力運訓

男女孩子發育成熟的時間不同,要分開說的:

少兒男子身體素質發展的敏感期5-8歲時:

速度、柔韌、靈敏

10-13歲時:

速度、有氧耐力

男子青少年的有氧能力水平,在12-15歲顯著相關,16歲後則相關不明顯。

13-15歲時:

身高、體重、心輸出量、力量

力量的敏感期在身高突增後的6-12月。

16-22歲時:

最大攝氧量、有氧耐力、無氧耐力、心臟重量

兒童及青少年身體素質特點

少兒女子身體素質發展的敏感期4-7歲時:

速度、柔韌、靈敏

9-13歲時:

速度、有氧耐力、無氧耐力

10-13歲時:

身高、體重、心輸出量、力量

力量的敏感期在身高突增或月經初潮後的6-12月。

14-16歲時:

最大攝氧量、心臟重量

16-21歲時:

有氧耐力、無氧耐力

3樓:盧軼

每乙個孩子都是不同的,僵化的用敏感期的概念為孩子的成長定標準可能反而會對孩子造成傷害。建議在養育孩子過程中父母和老師,需要保持足夠的敏感度,對孩子的身心靈發展需求保持敏銳的覺察,當孩子發展到乙個階段,自然會發出非常明確的資訊,父母進行及時反饋就可以了。

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