1樓：Cherry
沒有報，一方面，感覺孩子太小，價效比不過，主要是沒有定性，不能安靜下來。另一方面，假如強制性地報班學習，我怕降低孩子對學習的興趣，得不償失。假如非要報班，孩子感興趣的可以報。
未來考慮四歲或者五六歲才報興趣班啦。
2樓：關於小孩
興趣班興趣班當然要選擇乙個他感興趣的，這樣他以後才會喜歡這種「課外學習」並且主動去學。
如果你非要挑選好的，別人覺得優秀的興趣班，那只會讓自己的寶寶厭煩，如果嚴重他可能以後都不再願意主動去學，可能只會把他當成一種任務。
還有如果你可以結合他的性格行為去挑選一些。
比如鬧騰的孩子可以挑選一些適合沉下心來做的事情。內向的孩子可以找一些比較鍛鍊寶貝的班。
這樣都會對寶寶性格，學習都有好的影響。也才能做到乙個真正有意義的興趣班。
3樓：笑笑君子蘭
我家孩子太小的時候沒有報培訓班，1歲開始給她訂的巧虎，然後我每天陪她看半小時的巧虎，裡面的遊戲、玩具都一起做，裡面唱歌跳舞的部分，都是我先學會了之後再教她，她很感興趣，很多禮貌用語，待人處事，都是巧虎裡面潛移默化學會的，所以孩子一直很開朗很懂事。（不是做廣告，我們上小學就不看巧虎了，因為開始系統學習學校知識了）
3周歲的時候我帶她去看了乙個舞蹈培訓班，她看上了姐姐們的舞蹈裙，說是想要跳舞，所以就報了舞蹈培訓班，也沒有報著什麼考級考證書之類的想法，單純覺得女孩子，跳舞的話氣質會好很多，果不其然，小姑娘走出來腰板站姿坐姿都非常好，而且由於經常會參加一些匯演什麼的，再多的人都不怯場。這一點，在上學之後受益匪淺，不管是學校廣播，競選、演講、各種比賽還是公開課，從來不怯場，非常自信。
個人認為，選什麼興趣班，乙個是家長要考慮想培養孩子哪方面的特長，不太認同孩子喜歡什麼就選什麼，在家長選定的範圍內，給孩子有範圍的做出選擇，是比較理智的。
這麼小的孩子，我感覺以培養行為習慣為主，不建議以學習類的為主。
個人意見，僅供參考。
4樓：地上有個蘑菇
小朋友四歲。
8個月開始上早教。沒啥大用處就是週末有點事情做做。
2歲不到開始上英語課。有點用處，家裡也能教，但培訓機構相對更系統一點。另外還是靠家裡一直多說，多看英語繪本。
3對不到開始上藝術課，主要是畫畫和泥塑兩類。目前覺得小朋友色彩感還可以，並且每次作品完成都需要上台介紹自己的作品，對小朋友在別人面前發言的膽量和表達能力有點提公升。
三歲半超過點開始學鋼琴。主要就是想著培養個愛好。小朋友性格偏靜，練琴基本沒有什麼雞飛狗跳的事情，還是比較坐得住的。
另外也是差不多時候學了輪滑，還不錯，小朋友膽子可以大一點。也算是一項運動技能吧。
5樓：老Pan
我兒子兩歲半的時候，給他報了第乙個興趣班，樂高積木。
他很喜歡，也很能融入進去。同班的孩子年紀差距不大，課程也是根據孩子的年紀來安排的，課後還有每個人的分享，我覺得蠻好的，重要的是孩子喜歡，現在五歲了，還在上。
並不是說真的能學到什麼，有這樣乙個小集體，每週有一次這種特別的體驗，對他來說是一種小期待。
6樓：Mandeysong
2-3歲報興趣班太早了，每個小孩也因人而異，而且這個年齡段的小朋友專注力都堅持不了上一節課的時間。錢花了有可能達不到父母想象的結果，建議可以報早教班，以認識小朋友，了解社交關係為主，為幼兒園做鋪墊。興趣班可以5歲以後再考慮，那個時候小朋友也能體現出來他/她對什麼最感興趣！
7樓：李斌
我本人主要是做3-12歲相關工作的，對於2-3歲的孩子個人認為可以從以下幾點去考慮。
低年齡段孩子不應該過早的去固定下來要選擇什麼興趣班，可以做的是市面上有的興趣班都可以去體驗一下，觀察一下孩子在上各個興趣班的個人興趣，根據孩子的喜好去從重選擇就好。
每個孩子都有自己擅長的領域，我們作為家長不要固定孩子的興趣愛好，要在孩子的成長路上做到陪伴親子時光，發現還孩子閃光點多做鼓勵。
8樓：安個心唄
說句實在話，2-3歲最多就是上上早教班，多和其他孩子接觸接觸至於專業性強的興趣班，還有些為之尚早，
現在就是在家裡多陪伴孩子共同玩耍
只有在一起玩的過程中，才能發現孩子的興趣，才能為後續的興趣培養坐好鋪墊，任何興趣都是孩子的興趣不是家長的興趣，不建議家長揠苗助長。把自己小時候沒有實現的想法加註於孩子身上。
9樓：巴喳族人
2-3歲這個年齡階段的孩子，玩就是天性，小時候懂得玩，長大了很能學，孩子就能成長得很好。
孩子樂意玩的專案就是最好的興趣班課程，哪怕是「三分鐘熱度」的參與學習行為，孩子也能收穫很豐富。
我家孩子3歲開始，第乙個興趣班是畫畫，然後參加了各種各樣的興趣班學習專案，例如：英語拼讀、中國象棋、跆拳道、游泳、小小主持人、故事王、魔方等等，與大多數孩子一樣，起初帶著濃厚的好奇意願、濃厚的興趣參與學習，家長需要付出時間、付出昂貴學費、還有不厭其煩監督孩子，但是堅持一段時間後，最終結果半途而止為多。
教育孩子，無論形式如何，核心不變：讓孩子開心快樂。勿忘初心，讓孩子擁有快樂學習的能力，興趣班的選擇應該如此。
我家孩子小時候，參加了各種各類的興趣班學習專案，爸爸媽媽覺得是有價值的。孩子在家裡，除了看電視，就是玩電腦遊戲，活動專案侷限性很大。
參加興趣班的課程，讓孩子走出家門，開啟了視野，雖然很多專案最終未能成為孩子的特長專案，但是孩子積累了學習經驗，豐富了知識視野。
如此，幼兒園階段反覆地變換興趣班的課程。後來小學了，他選擇自己持續培養的興趣專案，很能堅持。鋼琴、桌球都持續了10年的系統訓練，在數學、物理競賽領域獲得拔尖成績。
長大了，他成為了中科大畢業生，本科畢業直接公升讀博士的學生。
2-3歲的孩子，在興趣班中玩，家長本領，能夠覺察孩子的個性潛質，謀劃、選擇可以持續學習的特長專案，進行持續的培養，為孩子學習撥尖而"賦能"。
10樓：成都軒媽
我家2-3歲的時候沒有上興趣班，嚴格來說，沒有在校外上，校內報了班實際上就是讓孩子在裡面玩，比如說泥點點這些，就是捏捏捏....
如果家長有時間，陪玩才是最好的，比如說一些跑跑跳跳啊，搭積木啊，玩摺紙、親子閱讀等等都是非常好的一些活動.....戶外看看植物、感受自然也是非常好的。這個時候讓孩子多接觸不同的東西，世界，比去上興趣班好。
等到4歲左右再去興趣班會比較合適
11樓：紫陽
興趣班，興趣班，題主在問題裡明確表達了興趣班了，那麼什麼是興趣？
首先，我覺得首先考慮，2-3歲的孩子能做什麼？拋去不能做的，還能剩下些什麼是孩子真正感興趣的？
這個階段的孩子，對這個世界的認知極其有限，任何事物都能使其產生濃厚的探索慾望，但時常你會發現，他們很難去長時間的關注一件事，所以我個人認為，在這個年齡上興趣班，更大的意義是在於與更多像他一樣同齡的小朋友的交流活動。
所以我認為歸根結底，這個年齡上興趣班，重點不在於興趣本身。
12樓：立羽老師
我有些朋友會給這個年齡孩子報寶寶潛水的班，據說寶寶年齡還小的時候，會保留在羊水裡的記憶，所以會自然的憋氣和游泳，看過這些寶寶在水裡的樣子，確實很享受，很開心的感覺。
13樓：陳喜悅
我覺得要有好多孩子一起上課那種，因為其他東西都自己教，早教課也是親子一起上，主要也是家長教，我自己當時報班需求就是和孩子們一起上課，
如果你說親朋聚會或者小區娛樂設施也能解除小朋友，那我只能說你這種思想的人別花冤枉錢報班了。
報班是在乙個固定時間，規律性的定期的上課，和同齡孩子一起，完成老師的任務，你孩子可以觀察學習同學，是很好的學習刺激
你會第乙個教給自己的孩子什麼？
西瓜加點冰紅茶 瀉藥這.這這這這.人家還是個未婚少女啊！不過.也可以提點本人的愚見。如果我有孩子，我第一件教會他的事情，就是好好的保護自己。在這裡要感謝我麻麻，她從小到大對我說的有關類似的話不下上萬次了，所以我才沒有被壞叔叔拐走。我教會他如何分辨壞人，以及如何在被壞人拐走的時候怎麼保護自己，向別人呼...
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