1樓：
人世間幾乎不存在需要無條件遵守的規則。
規則大致分為自然法則和人類社會規則兩大類（科學規律是另外的話題）。寒冬暑夏與獅虎傷人屬於例外不多的自然法則，家規民俗是適用範圍較小的社會規則。
所有自然法則都不太嚴格，因此界限就比較模糊，比如冬天穿多少衣服才能保暖或夏天脫光到何種程度才真正涼快，而獅子老虎的活動範圍非常有限。人們如何遵守相應規則無法一概而論，也就不存在無條件遵守的前提，甚至連規則條文都很難擬定。
所有人類社會規則都是有條件的，即因時間、地域、群體、目的而異。因此遵守規則也一定是有條件的，比如「食不言，寢不語」就談不上什麼文明必備，從權的場合不勝列舉，甚至可以上公升到某種團體規則和制度層面，即有些寢食環境下必須說話；又比如為許多地區預設的「不在公共場合高聲喧嘩」的規則，在另外一些地區則少有人在乎，但這些人身處異域時，照樣能夠嚴格遵守。
不過對孩子的身心健康成長來說，遵守所在場景（生活、學習、玩樂）的通行規則（人類社會規則），是家庭教育的基本底線，其實也就是遵守規則的條件。
題主所說的交通規則便屬於底線規則（保護生命），不但要嚴格遵守，而且還要懂得變通。比如到了不同國家地區，嚴格遵守的應該是當地的交通規則，而那些規則很可能與國內不同。這同樣也是遵守規則的前提條件之一。
還要藉機告訴孩子，絕大多數規則都有自己的適用範圍和適用人群（即規則制定的目的和遵守規則的前提）。若非身在其中，這些規則知道知不道都不重要，更不用說遵守了，比如一些兒童的洗禮與割包皮規則。但即便是想像中需要使用那樣的場景（比如繪畫、表演、寫故事），相應的規則還是要盡量多了解一些。
世上絕大多數自然與社會規則，僅僅了解足矣，我們根本沒有機會遵守或者違規。
一般而言，兒童遵守規則時不必告知原理或意義，這不是無條件遵守規則的意思，而恰恰是有條件遵守規則的示例。其隱含條件就是，在孩子再三追問下，或發現別人明顯不守規則時，監護人有義務耐心講解給孩子聽，為什麼應該甚至必須遵守某種特定的規則。
比如現在城市道路上時速超限的情況並不少見（客觀事實），而身體的靈敏度遠不及眼睛的辨識度（科學規律），作為帶著孩子的行人，沒有任何必要冒險闖紅燈。
在這樣的情景中，孩子如果執意不守規則，過錯不在孩子，也不在那些違規的人，而是監護人解釋規則時表達能力欠佳或耐心不夠；如果甚至因此而責罰孩子，那就是連監護人的資格都不夠，當然更不配教訓孩子了。
2樓：花燃山色
會教育孩子，要遵守規則如果不遵守，會發生什麼後果。
然後，還要說，什麼情況下，可以考慮變通。
對了這也可以算作廣義的規則的一部分。
舉例吧。
比如說，男女分廁所，但是如果一邊女廁排隊一百公尺，另一邊男廁門口無人，快憋不住了，是不是可以衝進去解決啊，大爺大叔也理解的吧。
3樓：
做家長的，在試圖進行這種教育的時候，應該想的是「如果他破壞這規則，最壞的情況是啥」。
所以麻煩有腦子的家長別用交通規則來教育孩子變通，因為最壞情況是死。
4樓：
特別偏僻的路上如果有紅綠燈的存在，反而要格外警惕！理論上來說此處不需要紅綠燈，但是竟然有乙個，這就說明這個紅綠燈多半是由一條生命的代價換來的。此時一定要提起十二分的警戒，特別是在綠燈時，更要格外警戒一點點，保持高度的警惕同時以最快的速度通過馬路！
鬼知道這裡路過的司機會不會在紅燈的時候停下！幾百公尺對於車來說不是很長的距離！難保開長途的司機半睡半醒的就給撞上了！
反而是在鬧市，只要人攢的夠多，紅燈一樣可以過馬路，只要你混在人堆堆裡面就可以了！俗稱「中式過馬路」。
5樓：藍菁
應該遵守規則，規則都是為大家的安全，社會的穩定而製作的。無視規則，就容易出意外，雖然意外的概率不大，但是發生事故的時候，就是100%的傷害。
6樓：
沒上學前，我媽（工科女）就教育我，任何事物的成立，都是要看前提條件的。難怪我曾被人請去看電影ex machina 並送外號AI。
高中後來接觸了點程式設計，發現自己從小就是遵循If，then，else長大的。
回到這題 @家有雙胎萌崽崽 ，程式設計師教電腦都不會無條件。
教人的話，靈活些，因材施教吧，自己的孩子自己（應該）最清楚。
規則和規則也不一樣，每個人的實力與生活環境也不一樣。（呀，這裡我還是if，then思維。。。）
—補日記系列。
7樓：父母世界
前有北京野生動物園老虎咬死人，後有4名中國遊客赴美自駕遊遇難，不守規則害死多少人，在安全問題上教孩子靈活變通就是在給他的生命埋雷！
不過題主想問的應該不是要不要教孩子遵守交通規則，而是擔心讓孩子無條件遵守規則會不會影響他的創造力？
規則（也就是我們說的「紀律」）是從事任何職業都必備的條件。以前中國的父母和老師都管得太緊，對孩子說過太多「不可以」，所以的確扼殺了他們的好奇心、束縛了他們的想象力。可現在創造力掛帥了，大家又一窩蜂地鬆綁，想各種辦法來提公升孩子的創造力，未免有些走火入魔。
創造力的出現有一定的途徑，它需要人先來思考，把目標制定出來，然後再尋找達到這個目標的方法。
隋煬帝夜遊江南時，因夜黑無月而掃興，他命令臣子舉光但不得有煙，因為燃火把、點蠟燭會產生煙，破壞江南水上情調。眾人都束手無策，有乙個聰慧的妃子就想：什麼東西會自己發亮？
螢火蟲。晉朝「車胤囊螢」曾有過先例，於是她就用薄紗糊成宮燈，內放螢火蟲，漆黑的夜裡，一對對的螢火蟲宮燈煞是好看，使得隋煬帝龍心大悅。
所以要有創造力必須先有思考能力，還要有背景知識，知道抓螢火蟲可行。這個邏輯思考的過程其實就是教育的本質，而沒有紀律的孩子是不受教的。
在神經學上，創造力的定義是兩個不相干的神經迴路碰在一起，活化了第三條迴路，出現了從來沒想過的點子。
遊戲能發揮乙個人的想象力，而想象力是創造力的根本，當孩子在天馬行空地做白日夢時，他大腦神經迴路活化的最多；
閱讀時，每個字都會激發跟它有關的字串，創造力其實就是超強的聯想力，孩子看的書越多，背景知識越廣，見的世面越多，生活的經驗越豐富，他的創造力就越強。
小孩子都是淘氣的，但是淘氣也有分寸，要看場合。國外的孩子很少打斷大人話，因為父母不允許。他們的幼兒園首重生活教育，不教拼音識字，但教禮貌。
所以國外孩子在遊戲時淘氣，但在教室還是守規矩的。
我們不能一味抄襲外國，但必須懂得它背後的意義才不會「橘逾淮為枳」。任何東西過和不及都不好，放縱不會幫助創造力，反而會使孩子以後難定下心來學習。
創造力跟好奇心有關，跟沒規矩、不懂事無關，父母不要誤以為國外孩子的創造力是父母放縱的結果。他們的創造力來自從小大量閱讀及從生活中取得的寶貴經驗，我們也可以從這兩點做起。
父母在孩子面前時刻遵守一些規則，不但有利於培養乙個有道德感、有責任心的孩子，也有利於你和孩子在家一起執行一些規矩和原則。如果爸爸媽媽按照原則做事，那麼孩子無形中也會遵守這些原則。
你是否常常帶著孩子在沒有人行橫道的地方橫穿馬路？或不等綠燈就著急衝到馬路對面？是的，很多時候，我們這樣危險或者不合理的行為並沒有引起很嚴重的後果，可是你這樣的僥倖行為，卻是在無形地告訴孩子：
你也可以違反規則，做一些不合理的事情，特別是沒人注意的時候。
什麼是自由？父母一定要讓孩子知道：自由必須存在於絕對不允許再往前多走一步的嚴格的限制之中，這是一條不可逾越的絕對的線。
要特別注意的是，就算有規則，也不是說只要讓孩子遵守規則，而是應該靠這個規則，能夠判斷是、非、善、惡。
8樓：大樹和棉花
關於規則，我個人比較傾向於《培養高情商的孩子》的作者約翰·戈特曼的建議，我們可以參考為孩子行為劃分三大區域——綠色區域、黃色區域和紅色區域，並為各區域的行為設定相應的規矩，並嚴格執行。
紅色區域為無論絕對不會容忍的行為。比如闖紅燈，攻擊性的打人......
無論馬路兩邊是否有車，孩子都是要等待綠燈的。
在黃色區域裡，孩子的行為是我們不認可的，但因為一些原因，我們要選擇包容。
比如在餐廳就餐，在圖書館看書，4歲的孩子很難做到全程保持安靜，但他如果努力做到了80，90%了，我們是應該適當的鼓勵和包容孩子的。
綠色區域是完全認可的行為。
對低齡孩子來說，解決問題往往是從為正確行為和不良行為劃定界限開始的。
9樓：夜空中的獵戶座
這是兩種情況，不能混為一談。
如果把太死板的觀念放在馬路上，那就是僥倖。你遵守了，別人可能不是，何況不遵守。如果這樣，以後習慣了，你保證不會有時候出現意外？
一忙起來，匆匆忙忙看了一下，以為沒有，結果事故發生了。而且這是生死問題，一次性的，你覺得呢？不要死板是對的，但需要具體分析，遇到不關乎生死的可以是這樣，而且還要合情合理合法的變通，不然更多時候都是小聰明。
10樓：福田棠爸
所以一開始必須要求他無條件遵守。
只有吃透規則背後的所有原理，並且完整正確評估(不守規則的)風險和收益後，才有資格考慮靈活變通。
11樓：任輝
在我的意識裡，交通規則是一定要無條件遵守的。哪怕別人笑我蠢，傻，浪費時間，都可以。這個關乎生命，而且不止是自己的，還有其他人的。這裡不存在一點僥倖心理。
其他的規則，可以商量。
12樓：笨爸爸
要無條件遵守規則，要有主見的遵守規矩。
規則是社會性質的共同準則，涉及孩子的安全和規則生存質量。規矩是小團體或者角色之間的準則，彼此享有平等對待，及時調整的特點。
13樓：
不要心大啊。孩子還小，像交規這種東西，一定要教他們無條件遵守，這不是死板，而是保險。
至於「靈活變通」，這個你放心，孩子大了自然會懂，生活經驗會教他們適應和變通的。但你現在就告訴他「可以變通」，孩子就會覺得這些規則可有可無，壓根不當回事你怎麼辦？再說「變通」，這是要建立在大量生活經驗的基礎上的，孩子還不具備這種判斷力，他一旦「變通」起來掌握不好尺度和分寸，這是很可怕的。
14樓：桐桐爸
規則是要遵守的，人們不應該嘗試打破或改變規則，卻可以調整自己遵守規則的程度。未來社會在瞬息萬變，沒有一成不變的東西，乙個僵化的頭腦，不懂得變通的人是無法很好的生存在社會上的。
作為父母的我們，應該在孩子們小的時候就開始幫助他們去辨識規則的屬性，讓他們知道有些規則必須要遵守，不可逾越，有些規則在特定的環境下可以遵守一部分或有條件的遵守。
孩子參加幼兒園的比賽，遵守規則卻落後了，請問遇到過這種情況嗎，怎麼處理的，謝謝？
Ncoll 有規則就一定有人不遵守規則，遵守規則是為了以後能走得更遠，而不是眼前一次兩次走得更快，小孩子遵守規則是好的，什麼有競爭意識，瞎扯淡，闖紅燈還能提高效率呢，老師開車闖紅燈麼? 冬天的故事 這個問題其實很有意思，在這裡如果是我，我會教孩子去辨認情況。我們要遵守的唯一規則是觀察真實規則是什麼，...
孩子應該無條件服從家長安排麼？
花城主 這個你要看年齡的，還有個人成績啊，各方面的，而且就事論事。如果乙個八歲小孩不想在村里上學想去城裡，但家裡條件不支援 特別窮那種 他無條件服從這是再正常不過的了。如果乙個上高中的孩子，因為家裡世代習俗，被迫選擇自己不喜歡的文科，並且理科學的很好，我覺得這種情況就有必要反抗了。個人看法，勿噴 W...
媽媽對孩子的愛真的無條件嗎？
小A老師 是的呢，母親的愛真是會有條件的 最近感觸比較深，乙個遠方親戚的事情 父親查出了小細胞癌症，家裡四處籌錢的情況下，兒子將借來的錢拿去投資不靠譜的生意，最可怕的是，錢是母親給的。聽我母親提起往事，從小這個母親就是對孩子無線的寵愛，大錯小錯都可以包容，細數下來，典型的溺愛是沒錯了，導致出現了現在...