為什麼大腦更願意沉溺於於當下的刺激(如遊戲 美食),而刻意忽視未來可能因此付出的代價?

時間 2021-06-03 13:31:29

1樓:hwasion

當沒有外部生存壓力的時候,生物體的內部各部分都傾向於自己這一部分更多能量或更強大,彼此爭奪控制權,進而影響生物體本身。

沉迷的關鍵是:哪一部分贏了?

2樓:

因為做這些事情,會感覺到「快樂」;

例如:如果你喜歡讀書,你會覺得讀書很快樂,你就會覺得一天不讀書渾身難受(這裡的讀書不是指上學);如果你真的喜歡繪畫,你會覺得一天不畫會兒畫,會覺得睡不好覺;等

如果「工作學習」所做的事情,是讓乙個人不快樂的,誰特麼會想碰它.

歷史總是驚人的相似;

人們總在犯同樣愚蠢的錯誤

空虛的時光;

這是當今大陸的扭曲的教育體制造成的,學生會想:「上了十幾年的學不知道為了啥」,機械化腦袋——刷題做題。

教育本是用來培養知識份子的。而知識是由「知」和「識」兩部份構成。

① 「知」指資訊、資料、對傳統文化及時事的了解;

② 「識」指對所知的東西進行分析、研究、批判、再創造,即產生精神的過程。

有知無識是書呆子,而不是真正被稱為是社會良心的知識份子。

這就是為甚麼中國歷來崇尚「有識之士」而不是「有知之士」的原因。

當今中國知識份子有知無識者、有知不敢識者比比皆是。

造成了,大部分學生沒有夢想,沒有理想,連目標都沒有(當然也有家庭教育的問題),所以學生只有玩遊戲才會感到快樂,

①因為玩遊戲是有目標的;

②是大家在乙個平等的規則下充分發揮自己各方面機能智慧型的;

③是資訊暢通的大家可以分享自己的心得攻略

④能暢所欲言,可以發洩,玩得好就攢,玩不好就罵

試問現行社會能做到遊戲這樣的理想環境嗎?這是學生們所嚮往的社會制度:有夢想、平等公正、自由、資訊透明、發揮才智、快樂遊人生。

環境;

你要看乙個國家的文明,只消考察三件事:

第一看他們怎樣待小孩子;

第二看他們怎樣待女人;

第三看他們怎樣利用閒暇的時間。

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