1樓：木子
易即為道！
至簡至易至真如一！
道源於生命，失去生命道何來？
法取自生活，失去生活法何用？
道不遠人，人離道心。
法不背理，以善行德。
靈心一動生天地，性念一起法無極。
靜觀天地玄黃境，何人向道了無生。
立易之初，趨吉避凶，使民得利益而生起信仰。
立教之初，修身養性，使民習正理而生起信念。
立國之初，治理民情，使民生無憂而生起幸福。
立法之初，導善歸真，使民心向善而生起正行。
易者道之心，
理者道之機，
法者道之謀，
方者道之取，
術者道之用。
易理法方術——心機謀取用！
易本不作易，本指無字天書——河圖洛書。
有圖無字，述天機理，故稱無字天書。
後世著有連山，歸藏，周易皆闡道之機，釋易之理也。
連山者以相釋義，
歸藏者以氣釋義，
周易者以理釋義。
相氣之機謂之道，法氣之理謂之術！
什麼是道？
太上言：一陰一陽謂之道！
道者天地萬物自然變化的循序規律。
上古時期，人民無文無化，不明天時，不修人和，只為地利殺伐無休。
後有部族氏女華胥，宅心仁厚，不忍同族殺伐，避禍患於涇渭河畔。
踏雷澤而感，孕育伏羲女媧兄妹，生俱聖德，常感民生極苦，欲解渡民生於水火之中——天災人禍疾病殺戮。
伏羲仰觀雲氣之變，靜聽八風之音，繪製河圖洛書——無字天書。
命之曰道，取之曰法，用之曰易。
以無上智慧型示道於易，
以無上勇猛證道於理，
以發明萬化術道於流，
以四情八德治道於世。
易理述道，流於治世。
易家傳道，太乙授法，玄門施教，三教授藝。
至此世間始有道有法，人民學習文化技藝，衍生文明！
伏羲易道太乙玄門道家三教：
人教，闡教，截教
人者求完，闡者明理，截者取道。
人教至仁，闡教至德，截教妙術。
三教宗旨：
闡明人生求完正理，以至仁至德妙術擷取大道一線生機。
推演九流之術：
星佔相術遁醫兵治藝
授民以生存之技，生活之藝。
導民心向善，引民生向前。
伏羲全稱劈地開天昊皇上帝風祖伏羲氏。
女媧全稱創世孕生孝慈聖母福主女媧氏。
如何成為余周周？
月亮睡著了 其實好早之前就想過這個問題但是想想覺得沒有辦法吧餘周周最吸引我的是什麼呢？是優秀是淡然但是那是她經歷過那麼多之後的變化我沒有那麼幸運也沒有那麼不幸記得中考失利上了自己不喜歡的高中每天都在掙扎很痛苦沒有辦法像餘周周一樣安心在懸崖下修煉想來是因為不甘心吧為什麼呢為什麼沒考到一中呢希望自己能調...
陳桉對餘周周 餘周周對陳桉 是怎樣的情感
吀乄 陳桉對周周 周周像小一點的陳桉 芝士某個方面有點像 他在引導周周 甚至拯救周周 周周對陳桉 從小保護自己女俠心的大哥哥 像親人一樣 又是很親密的朋友 暮雨 我一直都覺得這個眼神裡是有很多東西的 祝福快樂 些許悔恨 但更多的是釋然 自認為陳桉對自己一直是持否定態度的，所以會引導同樣童年命運慘淡的...
為什麼喜歡不起來余周周？
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