1樓：kiki
基因有很多觸發點，後天每個人環境和經歷不同。
比如同樣一件事，A基因觸發後奮發圖強，B基因觸發一蹶不振。
又或者，B小時候環境優渥，在強大之前，沒有被觸發不良基因。
這就是天生與後天的關係。
原生家庭，是每個人都逃不開的宿命。
然後，在認知與能力範圍內，逆天改命。
就醬紫～
2樓：張傻
其實這個問題很簡單。小偷的兒子不一定還是小偷，但是老鼠的兒子一定是老鼠。
先天基因所帶的有一部分，就類似於不同種族性格有些明顯差別。後天的教育和環境對個人性格的形成有至關重要的作用。
後天的教育和經歷是改變性格的主要方式。因為人的性格表現出來的大多是無意識的結果，而教育所達到對人教化的目的正是對無意識的教化，所以人的性格在教育中表現的十分明顯，而且，最初的父母教育，顯得尤為重要，不展開了。
只要在單一的環境才會行程單一的性格。雖然大學校園被稱之為小社會，其實還是一座象牙塔，裡面的人也有很多不自覺的，共同的特點。那麼出了社會之後，性格也會大變，絕不會因為老闆的批評而做出過激行為但是在學校可以。
我想說的是，性格的變化跟後天不同的環境也有很大關係。人不可能兩次踏入同一條河流，但是也沒人希望兩次摔倒在同乙個地方，性格會慢慢的磨礪。
至於我看見有人在比較先天和後天誰對性格的影響大，我的態度和中學課文《傷仲永》一致。
3樓：Columbo
問這個問題其實意義不大-科學家都說不清楚，有基因決定派，有教育派…加上覆雜的公共政策因素（政治因素），某個領導自己的經歷是什麼情況，就猛推某種理論。我覺得不要去追這個問題的答案—用結果和實用主義來対待：如果你覺得自己有性格缺陷，除非你不認為影響你自己的生存和發展、影響你的社會支援系統、影響你的親情友情愛情，就不用改變自己；但如果你覺得有影響，讓自己難受了，就想辦法去改變！
至於什麼辦法，千人千種情況，實在無法給出具體辦法，總之，請邁出第一步，承認自己有缺陷！
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Karena 以後天為主吧。題主別鬧心，暴脾氣有暴脾氣的好處。我高中以前是那種小白兔一樣的姑娘，發脾氣只能跟爸爸媽媽和特別熟識的朋友，我爸我媽同事形容我都是用 文靜 這樣的詞，見人有禮貌不多說話的那種人，跟好朋友交往也蠻正常的。後來吧。我高中的時候在文科重點班，我們年級第一的乙個姑娘跟我特別好，就是...
人的性格是天生的還是後天培養的？
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人的性格究竟是天生的 還是小時候的環境導致的？乙個人的性格可以轉變嗎？
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