如何評價美國高中學分課 36周 AP Psychology AP心理學教學的進度安排？

1樓：Steven

我覺得如果是想深入了解這門課程，很多時候需要花很長的時間幫你構建心理學的歷史，現在，和未來。這個需要很強的專業性的，最好是老師本專業就是心理學，並且在國外留學經歷的，能夠給你一些真正的乾貨。如果為了考試，我教的學生28小時也能考5分，如果語言成績非常好的話。

但是很多有意思的實驗，爭議，以及對社會的理解看老師水平了，取決於他想不想放水。比如都講弗洛伊德，很多人都知道他的理論不科學，但是究竟是哪一部分不科學，哪一部分確實影響了後續的心理學發展呢，比如personality psychology。這門學科不是最難的，但是能夠系統地學習是需要時間的。

2樓：海馬國際教育

36周進度也要看每週的課時數。

相對來說AP心理學比較尷尬，要學的點還是比較多的。如果單純為了備考可能還好一些，想學明白需要花費一些時間。

總體一周如果是2小時的課程，36周應該能講的差不多，加上回去的自學、練習，可以拿到滿意的分數

3樓：講台旁的小號手

剛好今年剛剛上完這門課，AP考5分。

公立學校，老師是social science的department，教這門課十幾年了。

直接上圖吧，

首先這就是我們的課表，每隔一天上一次課，一節課90分鐘。

就是說36周理論上會有135小時的教學時間。

如圖所示，33個reading check，每個半小時左右，13個單元考試，每個一節課，加在一起就是

33*0.5+13*1.5=36，135-36=99小時

然後一共有十次（每月一次）其他老師，醫生，大學老師，學校輔導員來我們這將案例，講心理學的應用，

99-15=84小時。

同樣每月一次的project，大致就是一組乙個課題自己找資料寫報告，最後花一節課上台展示做演講回答問題，

84-15=69小時。

從課本頁數來看，1-638頁需要70課時講完，平均一課時需要講9頁，所以說，平均6分鐘講一頁書。

慢嗎，當然慢，課上有很多時間講他老婆看牙醫花了兩千多，講其他老師快生孩子了，講9型人格和MBTI，雖然AP心理根本不考這些。

但是講的的確是細，把每乙個書裡出現的詞，反覆解釋，講例子，跟類似的詞做對比，reading check考，單元考，期中考，AP還要考。而且學完的確是感覺我都懂了，而且是理科那種每個知識點都知道跟其他知識點的關係，腦中自動形成網狀的圖，有案例有定義。

有必要嗎，仁者見仁，如果為了AP考5分，真的意義不大，AP心理真的簡單，背單詞就可以了，很適合自學。但是如果是想要學以致用，這門課還是值得的。畢竟135小時和30課時還是有區別的。

希望有幫助

4樓：

要跟培訓機構30課時左右就搞定來比進度的話，確實沒法兒比。

不過，培訓機構30課時左右能出5分的，得老師和學生都是學霸，老師要能夠抓到重點、精確理解、精簡傳達（那些上課鋪墊多、幾秒鐘蹦個口頭禪的，就別指望高效高質了），學生課下要花大量時間自己去背知識點、刷題、反思。

另外，即使去培訓機構30課時左右拿到了5分，跟你同樣認認真真在美高一學年學到的東西肯定是有差距的。美高的課，會讓你自己去看完整版教材、讀一手文獻、寫研究綜述、看實驗錄影，過程中要求學生主動思考、主動探索；而培訓機構的課，正所謂填鴨，提分是好手，能不能讓你所學有所用，能不能鍛鍊心智，那就不一定了。

總之，在老師水平都很好的前提下，想踏踏實實學東西、鍛鍊思辨能力，上學校的課；學霸同學想高效快速拿個5分，找培訓老師；自覺性不高的同學想人帶著、推著學，找培訓老師。當然，學霸想多花點時間自己摸索的話，很多AP科目也是適合自學的。