1樓：西西Jason
當我看到雙向障礙的時候，想起了乙個朋友，當她從重度抑鬱後又再被診斷為雙向情感障礙，還有狂躁症後，他跟我以及幾個朋友表達了。可能很多時候她都是比較平靜的在表達這些，包括說自己狂躁的時候，想法多的時候，但是我都能夠體察到她乙個人的時候的那種孤獨和無力，或許是已經經歷了很多了，所以才能在冷靜時比較平淡的講出來吧。我們都是學心理學，幸好是如此，她知道出現情況要call我們，我們也知道要以什麼樣的方式去相處，同時力所能及的提供一些側面的幫助。
對於你來說，可想而知，也是乙個艱難的過程。很多人都關心你，但是並不知道怎麼做才是對的，所以空著急，你可以告訴她們或許多陪著你就是個好辦法。醫生是最有辦法的，讓家人多跟醫生交流也是可以的。
學業重要，但你的生命更加重要。如果你和支援你的人認為你可以上學，自然是可以嘗試的，讓自己的見識增長終究是好事，如果暫時不允許，也接納客觀情況，我們還可以有別的辦法代為補充。你的未來或許跟同齡大部分人不大一樣了，你會有擔心會有些許對未知的恐懼，這是必然的。
但結局也不一定呢，對吧，機會也是看人的。
不看起點，不看終點，我們現在要把握的是當下，如果你認為還有力量，哪怕只有綠豆，只有芝麻大的一點力量，讓你可以在此時此刻握住拳頭，讓你可以大口的呼吸一次，素未謀面的我或更多的人都會感受得到，我們會把更多的力量匯聚給你，我們會把無限的力量交給你，只要你還能握緊一次拳頭，就不必再畏懼未來。
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高中生厭學恐學怎麼辦？
我愛吃五仁月餅 放鬆一下自己，高中學習任務緊，壓力大，這很正常，但這不是針對你乙個人，全班50多個人，全年級十多個班，全校幾千高中生都一樣 皮蛋瘦肉粥 這個問題怎麼說呢，看下這句話把 想，都是問題 做，才有答案。站著不動，永遠是觀眾。不去做，任何事都沒有結果。你說自己文科底子弱，理科基本不會，那我想...