1樓：愛吃泡菜的二貓
自己上一屆的畢業生，帶了4年。。。
五六年級的時候，你的乙個眼神，他們就知道該做什麼。。。
看看桌子，就知道要拿聽寫本。。。
上課什麼環節都很清楚，一轉身向黑板，就知道下一步要做什麼。。。
說起都是回憶。。。
2樓：小馬過河
仔細想了下，不知道該怎麼給「很懂」這個詞下定義。首先，我覺得「很懂」並不是一件偶然的，玄妙的靈感，事實上只要你想懂乙個人，為之付出精力，便可以做到「很懂」。所以，如果要有乙個「很懂我」的學生，就意味著他付出精力去了解我了。
我並不希望這樣的事情發生——老師，只是學生人生中一段旅程的同行者而已。
其次，從我的角度來看，我展露給學生的只是乙個角度的我，他們再「懂」我，我也不會把他們看作「很懂我」的人。我只是很開心，他們中有一部分人在某一點上與我契合。比如，和我一樣喜歡雲，喜歡詩歌的小夥子；和我一樣喜歡村上春樹，在村上奇妙的比喻中觸控人性的銳敏的小書生；和我一樣思維活躍，針對乙個問題，相互啟發，教學相長的機靈鬼；和我一樣咬文嚼字，在文字中奔走呼號的小姑娘；甚至和我一樣陷落在愛情的困苦裡需要引導的小朋友。
這就是我做老師的樂趣，我喜歡每乙個他們，他們身上都有我青春的影子。
更重要的是——我也喜歡他們跟我不一樣的地方！有時候他們不懂我，更讓我覺得驚奇！《青鳥》中說：
「有各種各樣的學生才有各種各樣的老師（注意這個順序）。」我願意跟隨他們，挖掘我的多面性！
所以我有些開心，沒有很懂我的學生，也沒有我很懂的學生。我們都是彼此的新鮮人。
【最近學生給我推薦了陸慶屹的《四個春天》，我推薦了徐童的《算命》】
【昨天生病了，缺席一天，他們的彩虹屁。 】
3樓：生魚片
這個.. 我覺得你大概需要去問我的老師hh從高中被誇到大學。高中帶過我的老師都表示我特別稱心，除了成績不怎麼出彩，其他都好（我一直都在想這句話是誇我呢還是罵我呢，一直沒給整明白，那就姑且當作誇我了）
大學... 大學說多了都是淚。大學最開始只是班長。
輔導員看我過於順眼，然後強行把我徵用成了輔導員助理，自此開始我苦逼的壯丁生涯。輔導員說「啊，你這個要幫我弄一下」 我「昨晚上已經發你郵箱了」
到後來，我跟輔導員的日常是——我「XX姐，學院那個答辯稿在這，你看下。」 輔導員「不用看了，每次我想到的你都有，我沒想到的你也有，我不看了！（包子臉）」
4樓：Jiahui Chen
不止乙個，是一群。
我想做什麼，他們會提前做好。不用多廢話。
他們畢業的時候，我覺得天都塌了。覺得這輩子再也不可能再碰到這樣的學生了。
太太說：「你知足吧，多少人一輩子都不能碰到乙個。你一屆就能碰到一堆。」
然而，他們畢業3年了，依舊想念。
5樓：湘西老土匪一名
有的人一生也沒遇到過知已，所以對傳說中的知已並沒體會，如果這個人很懂你，你倆關係又相當不錯，無關情慾的話，那就是知已嘛。只不過，可惜的是師生關係，天然的有一方高一輩，有點影響知已質量。
遇到乙個很懂你的人是什麼感覺？
阿心心慢悠悠 就是什麼你都不需要多說，他能想到你想表達或隱藏著的一切，你的心思你的行動，或者僅僅是你乙個眼神。他都懂。不覺得可怕，反而覺得很幸運，兩個人相處輕鬆又自在。 小兔子乖乖 就是不管幹什麼都不會覺得自己是乙個人，不用解釋她就明白你在想什麼，她能理解你的感受。有一種不是只有我這樣，總有乙個人理...
如果你是乙個女生，有乙個很懂你脾氣相同的人和乙個有才華的人同時喜歡你，作為女生你會選哪乙個？
遛乙隻蘑菇 什麼事情都沒辦法片面的做選擇。懂我的脾氣沒能力，那我也不需要，畢竟天下沒有感同身受，再懂也不懂 有才華的人不懂照顧我，那也沒有卵用。況且，天下之大各式各樣的人，還有有錢人，還有帥哥 到底要怎麼選，難道你就沒有自己的判斷，你什麼喜歡樣的，你覺得跟誰在一起最開心最輕鬆最能做自己才重要。首先是...
有乙個特別活潑的鋼琴學生是什麼感受？
勺什麼勺勺 師資比較短，今年是教鋼琴的第二年。皮的學生不多，可是皮的學生很皮。有一位男學生在第一次上我的課的時候就遲到了十分鐘，我在琴房裡等他，十分鐘後他到了，一進來甩下包就說 老師我要去拉屎 我好的你去吧 我 乙個女學生每次上我的課都跟我扯淡.說什麼今天上課的事啊，今天媽媽給她買糖了啊，昨天爸爸把...