1樓：
太多的失望，對別人失望，也對自己失望。
要是說因為懶我不這麼認為，誰不想變好？卻總是在社會中處處碰壁，行走在崩潰邊緣。
懷揣著美好憧憬來到這世上，卻隨著年齡增長見識到了這真實的世界，也認識到了最真實的自己。
沒有人生來就知道社會規則，萬物秩序，只不過有些人運氣比較好罷了，不管怎麼樣大家也都是殊途同歸。
我一直堅信物極必反，否極泰來。你有你道，我有我道，終有一天我定不負己，渡透世俗，回歸本我，以赤子之心面對這世間，也面對這餘生。
所以說，頹廢不一定就是破局，這是屬於你的道，你得渡。正所謂先渡先得，修心勝修身，越早從頹廢中抽離出來約好，也不必強迫自己，順其自然便可。
2樓：
這是乙個很有自省的話題啊 ，記得一年前處了個物件後面把我甩了 ，完事每天晚上徹夜未眠只要閉上眼睛腦子裡全是他的畫面，然後想強迫自己不去想這個畫面就開始酗酒一瓶一瓶又一瓶煙一根一根又一根越是酗酒越想他完事一喝再喝一直持續了個把月，哪乙個吧月感覺自己生不如死，上班遲到下班乙個人回屋又開始迴圈。最終有乙個朋友看見了我的生活說我太墮落 ，開始開導我，我開始意識到自己有很多很多缺點有很多很多不足從那以後我開始學習健身彈鋼琴練格鬥直到現在 135練琴 246健身 7練格鬥。我現在的生活很自律社交圈很乾淨，我希望保持我現在的生活。
3樓：
高中我努力學習，考上了一所末流211。大一時，我是大創小組負責人，三好學生，入黨積極分子，拿過校級一等獎學金，參加勤工助學，大大小小的比賽給我的綜測加了不少的分，互評成績出乎我意料還算挺高，這些讓我憑總評成績拿到了國家勵志獎學金。聽上去是不是很積極向上？
但只有我自己知道，我的大一，就是在不斷給自己找頭銜的過程。
我根本不喜歡學習，所有的科目，我都是抱著應試的態度，我根本不覺得它們有用，但是我太上進了，t不允許自己落後於別人，所以我能逼自己學整整一學期。
大二轉了專業後，終於從所有人眼中的「優秀」變得「頹廢」起來。什麼比賽都不參加了，有時候甚至翹課，跟同學正面起衝突。我便頹廢了嗎？
我只是知道自己想要什麼罷了。我想要的，絕不是成為「人上人」或是發財。
努力學習，僅僅是因為那「絕對正確」，跟同學關係和睦，僅僅是因為我自卑到需要別人的認可來確認自己確實是個不錯的人，參加勤工助學，是因為想買自己家庭經濟實力以外的東西。總而言之，一切的目的都不單純。
找到自己想要的那點追求，而不是社會上那些虛無飄渺而又浮躁的「共同目標」，才是自己首先最應該考慮的吧？有些人每天早起去圖書館學習，爭取保研，爭取拿獎學金，但卻不喜歡自己的專業。支撐他努力上進的，只不過是那些虛無縹緲的目標。
在我們能選擇自己的生活的時候，為什麼要這麼被動呢？
在大學裡，我欽佩的人，從來不以績點為標準，我欽佩那些真正有一顆好學之心，不管有沒有用都認真聽講的人。我也不欽佩那些坐擁部長主席班長團支書頭銜的人，我欣賞真心願意犧牲自己一些時間精力做公共事務的人。但是大多數的人卻不是這樣想的，或者說，確實是這麼想的，但也僅僅是停留在佩服和欣賞罷了。
自己依舊是充分利用每一分每一秒讓自己成為「優秀」的人。就好像不優秀就有罪似的。
其實我想說的很簡單――甘願平凡倒是令人欽佩的。所以不要責怪自己頹廢了吧。
現代人的生活節奏很快，什麼是都喜歡講究「有用」，每個人都焦慮的要命。我想說「沒用」怎麼了？這個世界上只有一種成功，那就是以自己喜歡的方式過一生。
日本經濟科技發達，做事有效率，也很快，但他們國家的幸福指數卻是全球倒數。
文筆比較幼稚，主要還是寫給自己看吧。捋一捋自己最近的一點思考。
是成長讓我頹廢。
4樓：放羊的星星
小時候你說你長大以後想做科學家，長大後發現這個夢想太遙遠，於是放棄，懶散度日，這是頹廢；小時候你說長大後想做一名科學家，長大以後發現這個夢想太遙遠，於是尋找新的目標，發現自己還可以做老師，做研發人員，為之努力，這是勇敢！！！！！！！！
發生了什麼事讓你不再頹廢，去變得更加優秀？
深秋的溪水 因為自己不夠優秀沒有得到以前喜歡的兩個男生，因為自己不夠優秀讓現在的我選擇權更少了，因為自己不夠優秀必須要拼命努力去做好當下的事情。我始終相信一句話 當你真正優秀的時候，你想要的定會到來 小小松鼠 瀉藥，其實頹廢久了你就會沉淪於其中的安逸，眼界會逐漸縮小，對於外界的事物總是透露著一股不屑...
是什麼讓你變得如此沉默？
發現和周圍人對事情的看法出現分歧，剛開始還會因為年少的衝動會企圖去讓對方想法和我統一，到後來長大了慢慢發現沒必要，為什麼非要讓別人和我想法一樣呢，不一樣也不會在發表意見了，即使想反駁也會默默聽著 hahaha 第一，是因為目前的沒有那麼的高的學識經歷，我沒有資格高談闊論，沉默是自己默默的優秀積累的過...
是什麼讓你變得愛學習？
何棧喬 學習帶給我的自信和成長吧。想去夢想的學府，想加入令我心動的那座城市，想離喜歡的他們更近一點。想想未來的生活，有多美好啊，而這一切都需要當下的努力。另外，拋卻一切功利，學習本身就能帶來身心愉悅，課堂 作業 背書 都只叫學習的工具，汲取知識時的滿足感和拓展未知領域的興奮，才是學習的魅力所在。說白...