1樓：飛少
因為總有人打著抑鬱症的幌子博取流量，比如當紅明星，幾乎一犯錯就說有抑鬱症，，大家對抑鬱症的惡意就是正常人裝成抑鬱症病人，讓大家讓我真的也是假的。
2樓：失落語
學校也對自閉症學生不友好。
沒有傷人的行為，就喜歡乙個人，對生活和未來沒有感知而已，他們做錯什麼了？為什麼有的學校勸休學，希望轉入的不收？
抖個機靈。大家別當真啊。
3樓：
我當時應該是抑鬱情緒比較嚴重，網上和醫生諮詢的結果是：重度抑鬱。輔導員逼著我讓家長去學校陪同，或者我必須回宿舍住（在宿舍被室友孤立，她們一直深夜吃雞上課吃雞，無論怎麼討好都無用。
）因為和室友關係不好，當時差點在宿舍跳樓。後來沒有跳樓，卻和男友分手了。那時候每天被監視，被輔導員以拿不到畢業證威脅警告，我感覺活著也像死了，非常糟糕。
沒有人會認同我，都是指責。然後，學校逼著我們簽訂「必須在宿舍睡覺不得在外租房，並且若在宿舍自殺與學校無關」的協議。現在雖然畢業了，但是陰影一直是陰影，揮之不去。
我已經很久笑不出來了，也不敢找工作，找不到好的工作，提不起精神去做絲毫帶有挑戰的工作。父母唉聲嘆氣，我想改變卻發現自己沒有力氣改變。親戚嘲笑我乙個大學生畢業沒工作，我也不敢回家。
就感覺自己真的很差勁就像是被人詛咒了一直好不起來。
4樓：
不好相處啊，那就離遠點，多正常。
自家人都嫌棄呢，外人還用說嗎。
再說就算不傷人， 自傷就不嚇人嗎？
萬一哪天跳個樓死個人，當官的烏紗帽還戴不戴了？
有錯嗎？什麼錯都沒有。
你有辦法解嗎？沒有。
5樓：陳江夏
現在國家急需大量高價效比的勞動力去追歐趕美，這就要求教育要像自動化工業流水線那樣轟轟隆隆地不停生產，檢測到殘次品，工業機械人就會把這個殘次品剔除掉。教育工作者都是人，都會有人性，但是自動化工業機械人是微控制器裡的演算法和程式控制的，不會有人性。
6樓：林依
為什麼高讚說的那麼恐怖？？？
我是因為一些個人原因不想去學校，然後學校派了兩個老師，乙個年級主任，乙個我班主任來家訪，然後我去醫院檢查，抑鬱症。學校給了兩個方案，休學或者請假一段時間再回學校，我一開始覺得休學麻煩，但是我高一下學的不好，我媽說正好可以複習一下，我就休學了。
學校說滿一年就能直接來上課了，要提前上課就寫申請。
7樓：薩克麥迪克
我也不想我的孩子和抑鬱症患者待在一起。
在同乙個學校但是不在乙個班級，已經是最大的限度了。
我也不歧視抑鬱症，就是單純的不想把乙個精神疾病放在我孩子身邊！
（我也沒有必要去了解抑鬱症啥情況，我只要知道抑鬱症最容易出現的最壞的情況就好了。）
因為真出現最壞情況，我保護不了我孩子呀！
校園霸凌，等等，這種我都能保護他。
分割---
別剛我不是抑鬱症也會傷人哦，那種孩子即使傷認也是有底線的！
那種人我分辨不了，但是抑鬱症還是可以分辨的。況且，還有概率問題。
8樓：Singularwind
其他答主的情況還算好的，我所在的學校（特指其中的三個敗類），不是說態度友善與否了，他們甚至主動來找我的麻煩。
詳情請見https://
zhuanlan /p/25
8990663
，我在極度悲憤下的瘋言瘋語。
另外在這裡我也會將其整理一番的。
2023年8月24日，我被分到該校高一十班，剛呆在這個班，我就很不喜歡這個班主任巫某，我本人是非常敏感的，就感覺這個班主任給人一種非常壓抑的氣氛，我不喜歡，也不利於我的病情恢復，於是便萌生了換班的念頭。之後巫某離開班級不知道幹什麼去了，我被母親和姑媽叫出去，她們問我感覺怎麼樣，我說自己感覺不舒服，胸悶喘不過氣（抑鬱的軀體症狀），後來我來到走廊的盡頭，哭了一場，從站著用手撐著陽台無力地哭，到坐到地上痛哭。姑媽說想去找教導主任換班，便去和教導主任談話，但過了很久也不回來，我和母親便先行回家了。
之後的幾天，我的家人一直想辦法換班，但是一直不行，我已經做好思想準備，忍一忍，忍過一年就行了。
可2023年8月31日，教導主任謝某又告訴我們，晚上單獨去談話，而不是下午正常去報名，聽起來似乎還是有換班的可能性的。但去了之後才知道，謝某只是把我們叫去訓導，他翻來覆去地講車軲轆話，但核心的意思就是，不行，不能換班。我提出的三點請求，作業挑著做，不上晚自習，週末不補課，都被他全部否定。
可晚自習和週末補課本來就是占用了學生的業餘休息時間，本來就是有問題的，另外作業我會挑著難一些的題做，此外我還抽時間來看看競賽方面的內容，有志於參加競賽。可這一切都被謝某完完全全地否定了，他還告訴我們規矩就是規矩。我的父母應該和其提過我的抑鬱情況，謝某用一句輕飄飄的我們也不是專業的，就一筆帶過，再也不提了。
之後甚至拐彎抹角地說，要我們好好考慮我的最好情況和最壞情況，我的父親說，最好莫過於我像初中時一樣優秀，名列前茅，最壞莫過於倒數，我們都想過，不在意成績。可謝某又說，再好好想想，難道最壞情況是死嗎？可天地良心，我的病情當時已經很穩定了，也很開朗，只要不收到什麼外界的刺激，我幾乎和沒有抑鬱的人一樣。
可外界的刺激，自從我來到這所學校後，便接二連三地來了。言歸正傳，之後謝某又把我和母親藉口支開，要我們去操場上轉幾圈，不知單獨地給我的父親和姑媽灌什麼迷魂湯。反正等我們轉彎兩圈後，我的姑媽出來說謝某三條請求一點都不答應，說要我適應學校，可錯誤的規則也要適應，也要逆來順受嗎？
之後，姑媽讓我暫時性地服軟，我也暫時裝孫子，畢竟學籍還沒到這學校呢。在辦公室裡，謝某又開始了新一輪對我的訓導，翻來覆去地說著車軲轆話，我差點懷疑他除了這些外，就不會說話了呢。甚至謝某還要求我簽訂保證書，保證完成作業，上晚自習，週末補課，還要我簽名，姑媽幫我代簽了。
之前旗幟鮮明站在我這一邊的父親，不知怎麼地，也站在謝某那一邊了。謝某說了很久，直到我說困了，想回家睡覺，第二天還要上學，才假惺惺地放我走。而我的姑媽和父親還得待在他的辦公室，繼續像學生一樣，聽其訓導。
而謝某只不過是乙個小小的高一年級教導主任，他上面還有分管乙個年級的分校長，分校長上面還有校長。
9樓：兔兔革命
首先抱抱題主和許多答主，然後說答案：
因為面對「意料之外的責任」時沒人會本能地接受。
承認吧大家都是動物，社會也就是披著張幕布的叢林，趨利避害仍然是絕大多數人的行為模式。寫在基因密碼裡的，想不遵守都難。盡可能達到「不花多少工夫就獲取高回報」，是對自己、和自己有直接利害關係的人（種群）負責的行為方式。
雖然乙個社會人應當學會負起職業賦予的責任，但這責任的邊界沒有確定之前，是個人對於灰色地帶的部分都會選擇忽視、抗拒。雖然不是他們的錯，但抑鬱症學生「需要額外的關愛」這點，學校和其領導從未預想到要為之去負責。能甩則甩也就是人之常情。
歸根結底我們的社會尚未接受抑鬱症的存在，此時要讓學校來負這個照顧學生精神層面責任著實不現實。這裡是因為沒有先例。又是乙個哪所學校起頭來負這個責的問題。
10樓：般若魔界
學校的目的和抑鬱小夥伴的想法不一樣唄，至少要求的行動方法不一樣，學校要公升學率，學生就學學學就行了。搞什麼啊三天兩頭曬網。抑鬱？
小孩子有什麼壓力，就是抗壓不行，說白了和其他同學比你比較廢物。
啊啊啊艹你要公升學率管我什麼事啊啊啊我難道不應該先把病搞好再給你公升學率。。我tm坐在教室就想死我能怎麼辦，我是不是就該做自己的救世主撈自己一把。
11樓：
並沒有不友好，而是因為責任太大了，學校不得不規避風險。
班上有個女生抑鬱在家，乙個學期都不來幾次學校的，上報給了學校，學校叫她家長來籤了一堆檔案，走一下勸導輟學生重返校園的過場。
家長走後校領導跟班主任說，位置給她留著，但是不要主動讓她來。
因為誰也不知道這個半夜拿刀子在自己手上比劃的人，會不會突然從教學樓一躍而下。
12樓：靈夢幽音
我休學復學都不敢說我抑鬱症，嚶嚶嚶。
別說學校了，家長、同學、親戚，哪有對抑鬱症友好的，要麼說懶惰脆弱，要麼說裝病，要麼說抑鬱症真好玩真好笑，都是嘻嘻哈哈。上網路更不得了，說自己抑鬱症就要被罵裝病，科普抑鬱症就是雲抑鬱。不如問問社會對抑鬱症怎麼這麼不友好，學校就是個小社會不是麼。
我朋友上了個不咋地的學校，有次自殘直接被開除了，沒有撤退可言。
13樓：Seven-1990
學校肯定是希望友好希望眾學子有所成
學校認為超出能力範疇也請理解學校
我也很想盡力幫助他人能力也很有限呢我能做的就這些希望看開點
14樓：舍鯉吖
其實不止是學校吧
社會就是如此
講乙個身邊例項
女生小美（化名），平時性格略有孤僻，不太合群我本來是認為她性格如此，直到有一次學校老師聊起，才知道她是抑鬱症老師聊天的話充斥著滿滿的不信任
起因是小美自我察覺不好，乙個人去了安定，拿到檢查報告後，被醫生建議住院，以及約了下一次複查
回校後和老師申請請假，老師不同意（全封閉式學校），各種藉口都不同意，無奈之下選擇了給老師看報告
老師卻認為她是瞎想，已經各種冷嘲熱諷的話（這裡說了什麼我也不太清楚，但根據之後和老師的聊天會感受到不是什麼好話）
後來小美就消失了一段時間
而在這段時間裡，學校裡關於小美的各種傳言私下紛紛直到小美回校後，依舊不是很好
對於抑鬱症群體，都不是很好，無論怎樣
15樓：陳老燈
依靠利益維繫的人際關係當中不存在任何無條件信任。
試想乙個最壞情況，真實情況可能與之符合，也可能不符。
如果我是個冷血的家長，我的孩子重度抑鬱，我受夠了希望孩子早點死，那麼我完全可以事先買好保險，然後故意把孩子逼死在學校，事後再去學校大鬧一場，兩頭吃錢，那麼我在解決了乙個大問題的同時還能為自己創造鉅額經濟效益。何樂而不為？
學校會料到有我這樣的家長存在嗎？當然會。
學校真的care每乙個學生嗎？當然不是。指標和利益驅動而已。
在這種雙方都為自身利益最大化考量的關係當中，夾在中間的孩子只可能是犧牲品。
16樓：美麗廢物
怕學生死在學校負責任
還有就在他們的扁平想象裡抑鬱症基本就是神經病
你可以去看看林奕含在婚禮上的發言連最該有人文關懷的中文系老師都不過如此所以也就不難理解了
17樓：李夏
其實後果不止這麼多，如果你去上級醫院檢查並且有確診書，那麼你的學校會馬上收到訊息，然後還會有很多大學你不能報考。
可能就是啪學生死在學校裡吧，會扣績效的，（我們老師三天兩頭陰陽怪氣抑鬱症就很煩）所以說真的是有太多不公平。害，不做憤青。
抑鬱症學生，學校不讓帶藥是什麼體驗
安夢心理 你出現這些情緒上的問題都是上網課這段時間出現的？在年前你在學校的情況是怎麼樣的？最近還出現了自殺的狀況，這些行為是什麼引起的？有沒有在家裡發生過什麼具體的事情？在這樣的情緒狀態下如果不允許你帶藥上學是很不恰當的，也似乎不太象乙個學校應該有的行為。可以再說得詳細一些嗎？杭州安夢心理C 不正經...
為什麼現在大學生抑鬱症那麼多？
現在大三快抑鬱了，準確說如果沒有家長我可能會考慮從樓上跳下去。本來前途一片光明，可是第二外語真的搞得我心力憔悴。大三我們學校只有我們學院有期中。然後我的第二外語非常難，我只學了兩年，但是我們的題給外校的西語專業大三的做，他們做一道錯一道，也有可能是他們太水了。我們的老師是外教，因為疫情，只給我們上了...
為什麼心理諮詢師不承認患者有病 抑鬱症
張四 偏執 矯情 聽起來你心中有著很多的憤怒。病，特別是精神方面的病，有乙個好處是我們可以理所當然地把我們的憤怒表現出來，不管是表現地對人有攻擊性還是對自己的傷害，在這個時候在別人的眼中似乎都是可以理解的，因為病了嘛 而 只是認知和想法問題 這個說法，似乎把這個理所當然的位置給抽掉了，而且在某種程度...