班裡有乙個天生腦子不怎麼正常的 經常吵吵鬧鬧 影響班裡學習 應該怎麼對待他

時間 2021-05-11 16:14:32

1樓:絨之所蹤

我也不知道怎麼辦,但是吧,知道自己孩子智商有問題就該去特殊教育學校接受教育。這家長知錯犯錯不僅會讓孩子變得很討厭也會耽誤孩子自己的前途,現在教育的好的殘障學生,可不比普通人差。反正離遠點就行了,就當他不存在,他叫他的你教你的書。

反正全班都知道你為了這個學生努力過。人遇到搞不定的存在不合理的特殊學生。總得有放棄的權利吧。

2樓:彤雨

這種問題應該是班主任最操心的吧,因為如果他真的特別吵鬧,那麼受影響的絕對不是你乙個人。大家都是畢業班的人,這個時候應該全部精力投入到學習上,如果老師不管這個事情,你最好多問一下,讓班級的同學們一起想想,能不能大家一起出面要求學校想辦法解決問題。

3樓:心理諮詢師陳文杰

如果能主動關心最好,如果不能,也要心存善念,每個人都有性格上的一些缺點和不足,換位思考,如果我是他,我希望同學如何對我,將心比心設身處地很重要。

4樓:梅花鹿心理分析

平時分蘋果給他。

(2)在班裡有一次有一半人沒有發到卷子——當時你就應當站起來,按住和你一起分享試卷的同學,用你的眼神示意,走到這位同學跟前,把卷子,給他。

現在你應該後悔和懺悔。

(3)這位同學在學校裡,需要乙個哥哥,或者弟弟,來照顧他。這個人,就是你。

(4)也有幾個同學說不應該罵他應該關心這樣的人——現在已經高三了。時間已經不多。

詳細列下這幾位同學的名字,乙個乙個刻在石頭上,努力,主動去結交。真誠去對待這幾位同學。他們有成為你終生摯友的潛力。

(5)也有幾個同學說不應該罵他應該關心這樣的人——他們採取行動去實施了嗎?

——這是乙個機會。你必須採取行動。立刻。他需要你成為乙個唯一的採取實際行動去安慰,去撫慰他的人。

如果你用你自己的行動,感動你自己。遠比別人的行動感動你,更為接近上帝。

5樓:Kevin的世界

他今後跟你沒有交集乙個諧星般的可憐過客而已

班裡有一名女同學,平時不怎麼討厭她,當她討論動漫相關的問題時,我卻很討厭她,我這是不是心理有問題?

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