1樓：白不移
非常棒，太棒了。首先，押韻了。很難得。
其次，不是很做作，作為乙個初學者很難得。
最後，告訴他別想姑娘（雖然我懷疑你就是這個弟弟），毛都沒長齊多想想考試吧。
我可以負責任地告訴你，你弟弟這首詩遠遠超過了某淺淺和某梨花等等的大多數詩。
2樓：吃撐了
我一直說對於現代詩不必過分苛責。現代詩注重體驗，注重情感。語感、押韻、文法之類的可以稍後放一放。
題主放出來的詩對於初學者來說已經足夠好了。好在真情實感。
但缺陷也在真情實感——只表達了一半。下面詳細說說我的閱讀體驗。
「和等待我的姑娘」這句一看就有點牽強附會。
首先從情感上來說，乙個初一的孩子我不認為他對於姑娘有什麼透徹的理解和深刻的思念。這個年紀的孩子對姑娘更多的是懵懂。即便是不知道這只是初一的孩子寫的，這句話讀起來仍有流於俗套的感覺。
如果是我來改的話，會把這種感覺寫的更朦朧一些，強行押韻也是可以做到的。比如「和總借我半塊橡皮的小芳」。當然，我這只是一家之言，並不高階，只是提供乙個思路。
其次，強行押韻並不提倡。姑娘這個詞，一看就是要和上一段的「上、鄉、方」押韻。事實上中文由於「ang」音字特別多，詩歌初學者往往不自覺就押在ang音上。
而且詩歌裡被用濫的元素：故鄉、姑娘、迷茫、仿徨、悲傷、惆悵、骯髒、昂揚、高尚、魔障、風浪，芬芳、芳香、遠方、修羅場等等，都是ang音。
後來有一陣子我一讀到ang押韻的詩就覺得不夠高階。這可能跟我自己初學時用了大量的ang押韻有關。但我相信初學者大多會面臨這個問題。
現代詩裡真正難押的是u、ai、ei、ao、en、ou這類音。所以這類音押起來才高階。「面朝大海，春暖花開」就很高階。
我也曾嘗試創作高階的押韻，但只寫了三句就寫不下去了。一方面是情感還不夠濃烈，一方面自己能力確實差很遠。
不過總體來說，這首詩作為初學者的習作已經足夠好了。不是特別閃光但也沒有硬傷(ang押韻，嘿嘿)，還有進步的空間。
但是需要明白一點，現代詩的進步曲線是曲折的。首先你要具備足夠濃烈的情感和真摯的體驗。這種情感和體驗事實上是可能隨著年齡的增長而逐漸退化的。
這也是為什麼很多小孩子能寫出特別驚豔的詩的原因。
這也是為什麼極端的痛苦能帶來極致的創作的原因。
下面放一首我非常喜歡的現代詩。整首詩沒有押韻，創作手法近乎白描，但是情感強烈到窒息。
流水線上的兵馬俑
許立志沿線站著
夏丘張子鳳
肖朋李孝定
唐秀猛雷蘭嬌
許立志朱正武
潘霞苒雪梅
這些不分晝夜的打工者
穿戴好靜電衣
靜電帽靜電鞋
靜電手套
靜電環整裝待發
靜候軍令
只一響鈴功夫
悉數回到秦朝
3樓：
「故鄉」、「過往」、「迷茫」……這汪峰式的詞庫堆積……
不過誰沒有中二時期呢？喜歡現代詩也至少比喜歡其他的好。
另外對知乎某些答主的現代詩審美水平不敢恭維。
4樓：
我也是從初中開始的， 這首詩（事實上學生時代的分段文字並不能叫做詩，因為心路歷程沒到位）還不錯，不錯的地方在於痕跡少。
從意象上來說，故鄉、母親、姑娘、門、樹等都是一些常見的事物本來很有衝擊力，但寫這些的人多了，反而讓讀者產生不了太多的衝擊力。可以通過修飾改進，比如樹改為孤樹、老樹、幼苗等。
從手法上來說，現代詩的手法其實不多，最常用的是對比，通過對比達到情感遞進、意向轉移的作用。詩中的這方面銜接不夠強烈。
從布局上來說，布局一方面是指文字布局，一方面是指意象布局，文字布局需要不斷磨練，意向布局是指讓整首詩的意象形成乙個完整的畫面。
從遣詞上來說，告訴她們遊子的過往這一句比較好，遙望夢中的故鄉這一句比較平凡（主要是這樣寫的人太多了）。還有一點是煉字，這首十七號行詩，可以通過縮句加工寫成十四行詩這種型別的詩。煉字是指對每個字的精巧度進行加工，對煉字延伸一下，就是鍊句。
隨便寫寫，隨便看看，醬紫。
5樓：蘇郁
如果只是自娛自樂，這首詩總體優於全國初一的平均水平。
如果是想知道，以後能不能當詩人，或者端寫詩這碗飯。那我就必須不客氣的指出，「還不到顧城八歲時的水平」。詩在所有文體中是最講求天賦和靈性，後天的閱讀和技巧的提公升，都是在基本盤上縫縫補補，難以有大的跨階。
顧城8歲：
我失去了乙隻臂膀，
就睜開了乙隻眼睛。
—《楊樹》
（留意過楊樹的人，就知道這句的好）
12歲猛烈的北風
吹散了人們淡薄的腳印
太陽落山了
世界像一幅巨大的剪影
—《黃昏》
煙囪猶如平地聳立起來的巨人
望著布滿星火的大地
不斷的吸著菸卷
思索著一種誰也不知道的事情
—《煙囪》
（句子裡的一切你都見過，沒有無病呻吟和華麗措辭，只是細緻入微的體察。能成為詩，是因為被12歲的顧城看見）
6樓：子子星星
不打擊你積極性好吧，你給他譜個曲算了。
就像王洛賓老師這樣
在那遙遠的地方
有位好姑娘
人們走過了她的帳房
都要回頭留戀地張望
她那粉紅的笑臉
好像紅太陽
她那美麗動人的眼睛
好像晚上明媚的月亮
我願拋棄了財產
跟她去放羊
每天看著她動人的眼睛
和那美麗金邊的衣裳
7樓：那畫兒
和你弟弟說，繼續寫就行了，不管今後做不做詩人，熱愛表達、善於表達，都會是一種有價值的才能。
不管今後從事什麼職業，善於表達的人，都會比不善於表達的人，更加容易凸顯自己。
只是注意不要染上太重的酸氣。
8樓：有個地方叫江湖
說實話，被所謂的現代詩中的壞習慣感染，初中的情感不應該是那麼深沉的，表達自我更能引起共鳴，那些故鄉啊，姑娘啊，你乙個初中生何來那麼大的感慨？
但是詩人，不要為外人所感染，你應該保持初心，另外，我推薦幾首小孩子寫的詩：
」好了/我比姐姐/多個姐姐「——姜二嫚，6歲」燈把黑夜/燙了乙個洞「——姜二嫚，7歲
」掉在餐桌上的食物能不能吃/要看有沒有人看見「——姜二嫚，10歲姜二嫚，我認為她是乙個優秀的詩人，裡面包含的情懷和純粹，是需要學習的，不僅僅是你弟弟，連我們這些成年人，也需要找尋自己內心的純粹。
9樓：
這首詩沒太多問題，中規中矩的初學者習作。
最大的問題要模仿痕跡太濃。
我說的模仿不是詞句的模仿，而是主題的模仿。什麼人會寫一首歸鄉的詩呢？
在古時，是進京趕考的人；在現在，可能是北漂的人，但不會是乙個初一的學生。
不是說你弟弟不能寫這樣的主題，而是他寫起來會非常吃力，沒有背井離鄉的經歷，怎會寫得好呢？它遠離了你弟弟當下的生活。
反而，孩童、青春期、成長、對將來的想象……這些主題才是你弟弟的優勢所在。他在經歷，也模糊地感受著。
先寫能寫的，再去嘗試寫好。
10樓：鸑鷟
情感飽滿不造作，語言厚實不浮誇
可以的，小學學歷這個水平很不錯了，有一定的天賦！
詩的變化，技巧，修辭，語言方面還需要學習與加強，先避免平鋪直敘，然後再練習渲染，張力，融情，物象，發現獨特的東西用語言詩意化表達，寫完自己再看幾遍有沒有餘韻，沒有餘味自己看幾遍就不想看了，就說明詩還有不足。
難的是堅持和深入，如果以少年人的執著堅持寫下去，不斷吸收學習，到高三他的詩有登堂入室的可能。
其次為什麼不讓他寫別的呢？興趣是最好的老師，寫長的更能積累詞彙，放飛思想，開發想象，對文筆的提公升比寫詩更有效啊。
11樓：揮土如金
你問他看的什麼現代詩集？這尷尬的押韻讓人上頭，彷彿是上個世紀的流行歌曲的歌詞啊。
所以，如果要作為一首現代詩品鑑，是相當不合格的作品。即使你弟弟才初一，剛動筆，也看不出有多少靈動的東西。小孩子可以在文筆上笨拙點，但是有天賦的人，會在想象力上給人一新的感覺，但是你弟弟的這首詩沒有啊。
燈
姜二嫚 | 作於7歲
燈把黑夜
燙了乙個洞
光
姜二嫚 | 作於6歲
晚上我打著手電筒散步
累了就拿它當拐杖
我拄著一束光
回到地面
朵朵 | 作於5歲
要是笑過了頭
你就會飛到天上去
要想回到地面
你必須做一件傷心事
眼睛
陳科全 | 作於8歲
我的眼睛很大很大
裝得下高山
裝得下大海
裝得下藍天
裝得下整個世界
我的眼睛很小很小
有時遇到心事
就連兩行淚
也裝不下
好吧，再看看天才顧城8歲的詩
楊樹我失去了乙隻臂膀
就睜開了乙隻眼睛
顧城13歲的詩
懷念化為幻想的雲朵，
去眺望故鄉的窗櫺，
鼓起嚮往的風帆，
駛向記憶的邊緣；
從懷念的書籍上，
收集起希望的光澤，
熔鑄乙個燦爛的明天。
我的幻想
我在幻想著，
幻想在破滅著；
幻想總把破滅寬恕，
破滅卻從不把幻想放過
顧城14歲的詩
小花的信念
在山石組成的路上
浮起一片小花
它們用金黃的微笑
來回報石塊的冷遇
它們相信
最後，石塊也會發芽
也會粗糙地微笑
在Sunny和樹影間
露出善良的牙齒
12樓：地才喵
給讀者留的想象空間太空太大了，反而像是什麼都沒有講。說白了就是意象太過單調，而且沒有典型性也沒有更深的象徵意義。遊為何悲?
直白地回答，倒也有好處，但是這一回答從何而來，這又讓讀者費解，還不如換做更加直白的抒情式的句子。幻想相對而言是豐富的，現實只是單調地重複。我覺得平衡兩種狀態的情感體驗，會更容易讓人感受。
@淋鳳陰拉 你覺得呢?
13樓：高曇晨
詩吧，就是要把心裡的話表達出來。在初一這個年齡，是很難去真正理解故鄉或者姑娘的。那麼這首詩的情感就是不真實的，不真實的詩基本不可能讓人產生共鳴，並且這首詩也沒有深意，更不可能讓人去思考。
就詩而言，較為失敗。文筆生硬就不說了，畢竟初一。如果真的想寫詩，那麼從現在開始積累，多看一些詩，出色的詩或者較為平庸的都可以看，因為都要比你弟弟的這首要好些。
下面是我寫的一首極其平庸的詩，但重在有真情實感，可以從中體會真實的感覺。
14樓：
寫是寫的挺好，挺符合初一孩子水平
但是吧，故鄉遊子這個...
我一直認為寫作是要抒發自己內心感情的，而不是模仿，情感是靈魂要是真想往這方面發展，就應該按照內心真實想法去寫，而不是為了寫而寫讓他多看看名人詩集吧，祝你弟弟越來越好
15樓：筱小么
有一種少年不識愁滋味，預賦新詞強說愁。詩歌最是表自己情感或是自己世界觀的。少年寫詩，讀著音律美是次要的，只要寫出真實的自己，就是成功的。
16樓：莫雲天
首先，作為初一的學生，對寫作有興趣，值得鼓勵。
再者，現階段先做到「詩言志」，寫身邊的事兒，寫出真情實感吧。用簡樸的語言，表達樸素的情感。甚至不必是完整的詩，就是有亮點的句子都可以。
最後，希望多閱讀不同風格的詩，不拘題材。讀得懂就多品味其中妙處，讀不懂就且放放。從不同風格的詩中，感受詩歌中深沉的情感與靈動的表達。
寫一首詩給未來的自己？
方謝曉 你應該沒有變成戴鹿角帽的德魯伊 亦或是乙個遊俠行俠仗義 不論你是學者商人廚師還是流浪漢 月下的白鯨碗裡的蒜泥 都祝賀你選了真正的自己 了不起吞風吻雨 繼續咬牙嬉皮 我在二十二歲時愛上乙個仙女 那瞬間從阿拉斯加的亙古冰山到了北京的弄堂 極光跨越萬里擊中一顆心臟 最後王子是不是你 那些你從小鬼時...
給勞動者寫一首詩？
雲嶺 水平有限，抄錄三篇寫勞動者的詩 一 昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。二 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。三 陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。 那個誰 你誰了 很多很多 我的詩還在積攢著，自己不滿意就不列出來了 海子的詩 麥地 吃麥子長大的 在月亮...
我想寫一首詩給《完美世界》，這樣行嗎？
不言世事 應該是初中生吧，我初中的時候也寫過，現在看起來就很稚嫩，甚至有點傻。身世崎嶇路不平，孰知一界為牢籠。曾遇柳神傾力助，虛神界中有威名。雙石一戰驚天下，如今戰意已休停。多情又惹風流債，公主尚有火桑情。真神下界欲鎮世，捨身換取一界平。完美世界.下界篇 神之鷺鷺天 荒天一一抹壞笑，威震四方。是誰？...