有什麼充滿童真的現代詩分享?

時間 2021-05-30 01:57:11

1樓:御龍真人

可以再陪我看一次三年前的

四年前的

以及七年前的夕陽麼

在去來的路上你是乙個孩子

你像乙個孩子

像我一樣是個孩子

我仰著小腦袋跟在你身後

你轉身的時候斜陽穿過身後的街

是那條破敗的老街

在長街的盡頭你蹦跳著回過身

笑顏展露

而我保持年前的守候

凌晨五點的風絲絲入喉

你揮揮小手

等我過去牽你的手

走了很久看見夜色變得濃稠

沒有繼續的理由

你側身仰頭對著我說

明天見http://www.

2樓:斯拉大人

有件事一直讓我很困擾,為什麼大人們總認為童真必然等同於幼稚,是個中性甚至貶義的詞語呢?童真是兒童的天性,是生命最懵懂的時刻,每一絲好奇帶來的新發現,以及對每乙個細微的美的讚嘆。而這些,但是所謂大人們,因為接受太過,刺激太過所失去了的東西。

所幸總有這些小發現家,讓我們重新嘆服一遍世界的美。

看看這首詩吧,童真嗎?童真。每一句都是平常之語,讀每一句都彷彿進了孩子的眼,瞧著這個世界。

美嗎?美。

3樓:

媽媽說我撿來的

我笑了笑

我不想說出乙個秘密

——怕媽媽傷心

我知道爸爸姓萬

哥哥姓萬

我也姓萬

只有媽媽姓姜

誰是撿來的

不說你也明白

噓!我會把這個秘密永遠藏在心中

樂請萬亦含作品。

4樓:那涼

詩是將一些本源感情用隱喻、意向、色彩、節奏等等表達出來,童真即是本源感情之一,但同時童真也是一種詩的表達方法,因此,我覺得所謂「充滿童真」的詩可再稍微細分。

分為「手法童真」和「感情童真」。

首先,比如有「手法童真」,但表達的是比較深層的人生哲理和社會意義的。像是

《積雪》金子美玲

上層的雪

很冷吧冰冷的月亮照著它。

下層的雪

很重吧。

上百的人壓著它。

中間的雪

很孤單吧。

看不見天也看不見地。

很日式的文法,像是乙個10歲的小女孩在明亮的雪夜蹲在雪地上好奇地向媽媽發問,全文都是最口語最簡單的句子,小朋友的語言,描述的卻是充滿深層意義的世界。

其次,有手法技巧更多,但感情充滿童真的。像是

《星星》索德格朗

當夜色降臨

我站在台階上傾聽;

星星蜂擁在花園裡

而我站在黑暗中。

聽,一顆星星落地作響!

你別赤腳在這草地上散步,

我的花園到處是星星的碎片。

傾聽「蜂擁」、星星在花園裡以及星星落地作響,已經富含跳躍的思想,通感的手法和創造性的意向略需要理解,但是全詩都體現著作者的童心。

最後,稍微偏題,推薦一首「童真」的詩,請先看完。

《秋天的雨》彭千郡

我在街市,街市在雨,雨在秋天

雨中有模糊的天景,有每個人的搖擺不定。

雨讓秋天更秋天,秋天讓雨,更雨。

我又想起那個傍晚,我對從小一起長大的理數奇才說

「我多麼希望,我是你。」

今天和那時一樣清冷,天空和那時一樣有壓抑的深秋的雨

那天我也焦慮失落擔憂,那天我也忘帶傘。

你們知道他那天說什麼?

「我希望你永遠是你。」

這句話我常常在寒冷的日子裡想起。

也許我的掙扎不能改變秋雨裡任何一段故事的結局,

但還是要讓自己,更自己。

開篇一段驚豔,後兩段略平,表達的意思和意向配合度很高,主旨清晰易懂。

之所以放在這裡推薦,因為這篇詩的作者只是個15歲的孩子。

然而,詩的感情已不算童真,手法更是超越他年紀的「早熟」。所謂童真,只餘指這個孩子的年齡。當時看完這首詩我思考良久,先是嫉妒羨慕孩子的慧根與天資,後是同情孩子在那麼早的年紀就遭遇了那麼多需要深思、需要惆悵、需要用詩來表達的情緒。

海子當年考上北大也正好15,和彭千郡同齡,卻在對世界認知最容易被動搖的時候選擇了用詩表達自己的世界,人生最後以悲劇收尾。只希望故事唯一,不再重演。希望15歲的孩子都生活在正義善良的環境裡。

希望詩人們在85歲時才用詩寫出15歲的童真。

以上。那涼

5樓:見日之森

小紅,小象,小紅象。

小象,小紅,小象紅。

小象,小紅,小紅象。

小紅,小象,小紅紅。

這和魯迅的畫風不大一樣吧……

想想這也正如他在另一首詩中寫得一樣

——無情未必真豪傑,怜子如何不丈夫

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