1樓：原子光譜
教育。臨高的基礎教育學制設定在我看來極其不科學的。完全是缺乏與低齡農村兒童和低能糊塗蛋教師接觸的蕭主任的一廂情願。
即使大量使用填鴨式教學、允許體罰等加強教師權威的模式，也不可能用比現在農村老師更糊塗的簡易師範畢業生在兩年教完義務教育前三年的課程內容，還是給比現在最貧困地區孩子更笨的學生。
現在我們的小學三年級畢業生，語文，認識2500常用漢字，會寫2000個左右，能寫簡單的書信便條。數學，分數小數的加減，計算立方體的體積，簡單應用題。
我覺得臨高的初小肯定達不到這個標準。
而且說實話，如果填鴨和體罰這種簡單粗暴的東西有這麼好的效果，為啥我們的教育改革還要如此一輪一輪的進行。
2樓：南海
建築工程用竹莖仝技術，這東西按現代標準是草菅人命。。。。
還有最早的化工廠硫酸生產技術，那也是相當危險的技術手段，好像聯合化工體投產後，這個裝置並沒完全關閉。。。。
記得開發香港章節，船廠零部件外包的時候，就談過技術標準的制訂和弱化。
工人工作時間記得是兩班制度。每班12小時。。。。。每週放假半天來著。。。。
臨高啟明的明朝人民如何看待澳宋政權？
已登出 神助拳，義和團，只因髨妖鬧中原。勸奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。女無節義男不賢，髨妖不是人所添。如不信，請細觀，髨妖髮膚皆不惜 不用兵，只用團，要殺髨妖不費難。燒鐵道，拔電桿，海中去翻火輪船。叫髨妖，心膽寒，髨妖元老哭連連。一概髨妖都殺盡，大萌一統太平年。 poshaz 18 19世紀太平洋...
臨高啟明中的澳宋銀元1元能買多少斤大公尺？
好問題啊，這個我們得分層次去看 而且澳宋有現代的生產力，畝產遠高於明朝 這一點是真的嗎？答案是否定的，一切現代農業技術建立在工業體系之上 我們不排除有廣東 海南地區的三季稻種植區域獲得300 400KG每畝的高產 但一般來說，在沒有現代工業加成的情況下，水稻的畝產大約在80 125公斤每畝 而且隨著...
在《臨高啟明》中，穿越政權下的不同職業的人民大致有怎樣的生活水平？
機心械飾 百刃城實在太狹小了，裡面除了警衛就是女僕，再就是穿越眾，根本代表不了人民。要想看到澳宋治下各色人等的生活狀態，還是得把視線拉遠，廣州書裡寫不少了，反倒是臨高這個核心中的核心寫的雖多，卻從來沒把視線放在臨高的 人 身上。有沒有哪位大佬寫一寫 一位軍人的一天 一位工人的一天 一位公務員的一天和...