什麼樣的人能夠整理乙個學科的整個知識圖譜?

時間 2021-05-12 00:44:58

1樓:

@李小龍 那個物理圖譜作者也發過數學圖譜:

個人認為這種圖譜應該貫穿初中到大學的數學教學。讓學生清楚每個數學分支的發展歷史和用途。

油管:The Map of MathematicsThe Map of Physics

B站雙語:

數學地圖The Map of Mathematics 【雙語】【1080P高畫質】_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 乾杯~-bilibili

物理地圖(The Map of Physics)【雙語】【1080P高畫質】_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 乾杯~-bilibili

2020-09-24更新:

電腦科學圖譜

2樓:

一般說來,國內外經典教科書的作者,對所在學科的全貌都有著很好的理解。他們在著書前,通常會梳理出這個學科的脈絡,只不過這個脈絡最後以書本文字的形式呈現在你眼前,而非一張簡單的知識圖譜。

值得一提的是,像數學、物理這樣的學科,發展到現在,知識量已經無比龐大,幾乎沒有人能獨自掌握學科內所有的知識。即使是那些教科書的作者,他們在寫書時,也會與領域內的其他專家合作,參考各方意見,最後才有了被業內奉為經典的教材。

另外從學習者的角度,在學科學習的過程中試著梳理脈絡、畫知識圖譜,我認為對加深理解是很有幫助的。平時在學校上課,每天接觸到一些新知識,但這些知識往往以零散的形式存在於大腦。當我試著把乙個學期所學知識整理成圖譜時,我能清晰地看到各個知識點之間的聯絡,進而能看到哪些是重要知識,哪些是細枝末節,最後頭腦中會形成乙個知識樹或者知識網,學過的知識也不大會遺忘。

如果你在學習過程中經常做這樣的整理,並且在某一學科不斷深造的話,相信有一天你也能畫出這個學科的整個知識圖譜:)

3樓:陳穿越

這是一幅關於數學的,態勢之龐大,令人震驚。

但是我們是搞科學的,搞得是有用的研究,而這樣的知識圖譜,充其量不過是讓人了解這個學科涵蓋了什麼內容,是如此的龐大而已。

超過我們平時上學老師讓整理的那種知識圖譜,關於這些圖譜:

它僅僅是讓人了解的。

或許我覺得這些圖屬於統計學(非數學意義)

和科學史。然而學數學物理的人,固然會記住幾個歷史上有非凡意義的人物,會記住幾個有非凡意義的事件,但是並不在意——如何去把這個學科歷史,學科系統完整的整理起來。

這些可憐的數學家,物理學家,生物學家,化學家,他們關注的只是,如何解決當前的問題……然後去創造理性之美

4樓:Stacey

高中的時候我們物理老師讓我們做知識脈絡圖。。。

有些超認真的同學就翻遍所有教科書,而我找了本重難點抄了上面的圖。。。

這就是學霸和學渣的區別!!!

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