看不下去水滸傳怎麼辦?

時間 2021-05-11 13:46:07

1樓:柳林浦

水滸傳是我讀的第一套課外書,那時可接觸的書少,也沒有其它選擇。水滸傳名頭在外,拿到書感覺幸福極了。

但是它作為一本500年前寫的書,價值觀跟今天差異很大,確實不適合小孩看。

要進一步了解它的文學性,可以拿金聖嘆評點水滸傳比照來讀。你會豁然開朗。

2樓:左僕射

辯證法可以幫助你看下去這本書,你想知道人多壞,壞分多少種嗎,看就行了,看不下去沒關係,你就是抱著這種見識惡的能量才看這本書,但你要跟作者保持的態度一樣,沒有善惡之分的觀念來看書,乙個有自我思維的人能夠更堅定,這本書講的就是怒書,憤怒狀態下的眾生

3樓:

那就看電視劇集,央視那部。

水滸能成為名著,原因之一是內涵非常豐富、深沉。閱歷太淺或者理解能力太差的很難讀得到那個深度,央視版是把裡邊一部分深層的內涵挖出來、擺到明面上,仍然生怕觀眾不懂,還屢屢放到台詞裡說給人聽。這個已經超過了快餐文化,到了流食文化的程度,如果還是消化不了,那就說明你還沒到讀水滸的時候。

4樓:天衣

就你提的第一條,武松醉酒亂殺亂搶?不妨把你看的寫一下,我來幫你分析。

水滸是第五才子書,不是那麼容易看清楚的。

這麼說吧,武十回單獨拿出來,我讀了至少幾十遍了。曾經在貼吧專門研究這個。但一直到最近還是可以從文中體會出新的東西。

不開玩笑,我說的是真的。

5樓:花半袖

這裡的好漢,並不是指造福百姓為民服務的人,而是說敢於和黑暗官府對立的人。何況,這108個人設定是被誤放出的妖魔,為什麼妖魔卻成了好漢呢?想必當時的社會比妖魔更能吃人。

武松從一開始出場和最後結局是乙個不斷成長的過程,最早被哥哥送去學武回來還是個自傲的愣頭青,後來遇到宋江被開導,接著又景陽岡打虎變成了小公務員,只是家庭不幸遇到了西門慶和潘金蓮,報仇之後自首,直到這個時候武松都還是性情暴烈,義氣為重的江湖人。畢竟天傷星嘛,但是他徵方臘斷臂後出家,於寺廟了卻半生,這就是水滸的核心意義,在宋朝這個黑暗社會下,即使是武松這種人,最後也會被磨平稜角。

之所以喜歡武松,就是喜歡他身上擁有的豪氣和義氣,是個有血性的漢子。他遇到殺兄之仇敢於手刃仇人而不像林沖一樣一忍再忍,殺人後敢作敢當去自首不連累別人,對施恩知恩圖報搶回快活林。後來即使反對招安,也沒有直接走人,而是顧念著和宋江的情誼去征討各種起義。

作為乙個被公司壓榨的沒有假期的苦逼碼農,真的是太喜歡這種快意恩仇的性格了!!!

宋江麼…說實話我一直覺得這傢伙是個反派來著,梁山的人一半是高俅逼的,另一半就是他逼的。只不過這個人前期太會收買人心,所謂及時雨,是在人渴的要死的時候來的雨,一般人直接喝就是了,哪還管雨裡有沒有毒呢?等到反應過來已經晚了!

後期宋江逼著別人上梁山就是因為他已經羽翼豐滿,私下逼人上梁山的陰招除了個別親信也沒人知道啊,即使猜到了是他幹的又能怎樣?人在屋簷下不得不低頭,何況宋江又許諾招安,以後失去的榮華富貴還能拿回來,所以一時低頭也能忍了。

6樓:愛笑

他們的行為符合當時社會的基層人民心態,做了一些普通老百姓想做不敢做的事情,雖然是殺人放火卻是合乎老百姓心中的正義,雖然用一些手段使和別人被迫上了梁山,哪些被迫上梁山的都是對宋朝當時不滿的,內心是想上梁山但被世俗田地財產所束縛,下不了狠心。梁山英雄把他們的束縛打破,他們也就順水推舟的上的梁山,可以說是瞌睡送枕頭的行為,所以一呼百應,被老百姓擁戶為大英雄。如果不以當時社會背景為基礎看水滸了話,那是瞎看。

我們看的不是故事而是人心。

7樓:松人

所謂三觀倒成了不讀書的藉口了

那曹操屠城,王允等誅董卓後殺光全家,劉備襲益州,妻子如衣服,好傢伙三國演義三觀不正不能看

紅樓內容奢侈,未成年人不好好學習談戀愛搞事情,官宦子弟囂張跋扈。三觀不正不能看

西遊?猴子讓豬沙把奎木狼兩個兒子摔死,小孩太無辜了。妖怪不論大小好壞全部打死。三觀不正也不能看。

如果你在這四部分不一致覺得三觀不正不能看下去,那你就有點雙標了,我覺得你扯水滸純找事的。

當然,若你堅定不移的覺得都三觀不正看不下去,我只能敬佩你,新時代文學點評家出世了。

8樓:幽悠呦

你說是學校要求的,那大概是初中吧,我們初中當時也要求看。第一次看原著給我驚呆了,怎麼動不動就殺人啥的,好漢之間感情深一提宋公明大名,每個人都得跪下喊哥哥,宋江招安徵方臘死了那麼多兄弟也太壞了。不過兄弟之間那種情誼還是很令人感動的。

現在我大學畢業再看一遍感覺還是不一樣了,有很多細節需要細細去品,看完結局覺得宋江真是可恨又可悲,有一種世道輪迴物是人非的蒼涼感。

9樓:suzixing

首先請問您所謂的「學校」是指小學、中學還是大學?不同階段的學校背後隱藏著不同的目的:

小學——知道《水滸傳》是中國古典四大名著之一;

中學——知道《水滸傳》的作者是施耐庵;

大學——分析《水滸》中人物形象。

對於大學我們不做評價;至於小學和中學,只要您達到要求、也就沒有深讀《水滸》的必要。從功利角度講,對您公升學並沒有太大幫助;從價值觀角度講,四大名著所暗含的三觀都不適合未成年人去了解。

其次,請注意「好漢≠好人」,尤其是武松、宋江這種有爭議的人物;如果較真的話,連朱仝、魯智深這種看似沒有過失的好漢也是犯過錯誤的。但人性本來就是複雜的,您不能要求好人就永遠好,這只存在於《新聞聯播》裡~(滑稽)

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