1樓：Istal
就我個人而言，圍繞一本書來寫的文字大致分為三類：短評、長評、書評。
其中長評又被成為讀後感，它和短評一樣都是寫給自己看的，旨在描述個人閱讀感受。
不同的是，短評描述的是關於某個片段所所描寫中的人物、情節，文字刻畫帶給自己的感受，長評則是整本書所描寫的人物、情節，文字刻畫帶給自己的感受。
書評則是寫給別人看的，旨在通過描述性的語言吸引他人閱讀，核心是書的內容而不是人的感受。
關於短評和讀後感的寫法可以參照下面兩篇文章：
1.短評：如何寫好一篇短評？
2.書評：如何寫好一篇讀後感？
這裡主要聊聊如何寫一篇書評。
因為書評是面向準讀者的，有大概一半左右的篇幅就是介紹書籍內容，剩下一半的篇幅談這本書吸引我的點，而這就讓我們能少動很多腦子，所以在我看來寫書評比寫讀後感要來的簡單多了。
書評寫作的三點要求：
要劇透
書評要介紹書本內容，因為不介紹的話別人不知道你在講什麼。
要適當劇透
不能劇透太多了，不然大家看書就沒有用了，最好挑精彩的地方講，而且要注意嘎然而止，也就是講到最精彩的地方突然就不講了。
要有針對性的適當劇透
巨頭的內容要和你之後的推薦理由相契合，不能前面說的是故事是悲劇，你卻說這讓我想起了乙個笑話，我笑了很久很久。
具體寫法如下：
1.引導性開頭。
寫一段話，引導出你要介紹的書籍，盡量避免生硬，寫的能吸引人一點。總的來說開頭有下面兩種寫法：
總評開頭：以對這本書的總體感受來引出這本書。
例子：有這樣一本書，它讓你觸碰到了一些特別的東西，柔軟的，像極了人的內心；有這樣一本書，它又讓你感受到了不一樣的冷酷，三伏天卻像是過了冬，《活著》就是這樣一本書。
2.這本書的結構/大綱是什麼？
比如：這本書主要分為三部分，第一部分主要講了扶桑被買到美國做妓女，第二部分將她被大勇買去，第三部分將他和美國高中生的愛情。
3.這本書什麼地方吸引了我？
這本書給我的最大感觸就是扶桑這個人的那種獨特東方美，那種飽受苦難而依舊天真純粹的美。
注意：這一點不要過度談個人感受，你得明白，這本書才是書評的核心，你不是。
4.總結
所以作者才會說：沒有受過苦難的女性怎麼可能美麗。我也是認可這個觀點的。
其中，對一篇書評來說，最重要的是第三部分。回覆「書評」即可獲取。
2樓：穆先生
有願意寫書評的朋友嗎？
我們的網域名稱：http://
koobbook.com
（book反過來寫就是koob，意思是希望大家經常「翻翻」書，寫出好的書評）
3樓：
如果可以，在剛開始寫書評的時候，還是不要按照固定的模板寫書評，畢竟這樣會禁錮自己的思路，思路會越來越窄。
一、好書值得多看一次，書評會更深刻
不要輕易說，這本書我已經讀過了，不需要再讀了。二十歲讀過的書，等到三十歲時再讀感想一定會不同。人生經歷不同，閱讀體驗也會不同，得到啟發也會不同。
更不要說，我已經三十歲了，四十歲了，記憶力在下降，就算讀書能記住的也不多。讀書不是原文一字不落的背過才能領會其中的奧秘，最主要的是幫助我們開啟思維，人年紀越來越大，慣性思維就會越嚴重，遇到問題總是用過往經驗解讀，這樣會讓我們畫地為牢，而書籍是外面世界照進我們思維的一束光！
二、閱讀時不要侷限在乙個方面，書評會更有趣味
書要讀，但是不能唯讀乙個人的書，也不要唯讀一種型別的書。茂木健一郎在《如何用閱讀改造大腦》中提到這個觀點，和作家雷·布雷德伯里在《寫作的禪機》中提到的理論是相似的。讀書只有不侷限自己閱讀的領域才會讓讀書幫助自己快速成長。
讀多種類的書就像增加了自己的經歷一般，擴充套件人生的寬度。
茂木健一郎在《如何用閱讀改造大腦》中提到了讀書不僅要讀多種型別，同時他還提出讀書要用書單的形式，同一類書的要一起閱讀，這樣書本和書本之間也會有交流有化學反應。每一類書的後面都是一群強大的人，讓這些強大的人用書本各自辯論，我們吸取的是最價值的部分。
讀書的數量越多，用書單的方式讀書，會更方便讓書本內容內化為自己的最好方式。
三、閱讀結束，書評開始
讀過的書用書評記錄，這是對自己讀過的書再昇華，同時也是乙個對書本理解的強化過程。但是還是要立馬去做，畢竟放得時間長了，書裡得內容會忘的差不多了，寫也寫不出個所以然。
讀書是自己和作者在交談，他有他的觀點，你也有你的理論。意見一致固然會各生歡喜，意見相左的時候也不要一味排斥作者的理論。書評的作用就是讓自己和作者的理論做一次大融合。
4樓：girl
書評的質量直接由你的閱讀理解能力和表達能力共同決定。你自己真正的把書讀懂才能更好地把書講述給別人聽。所以寫好書評的關鍵在於：
1、提高閱讀效率。盡量做到在單位時間內理解更多的內容，而不是單純提高閱讀速度而忽略理解能力。2、做好讀書筆記。
俗話說「好記性不如爛筆頭。」你覺得有必要寫書評的書，最好進行至少三次閱讀。3、列出書評寫作大綱，開始寫作。
書評一般包括：破題、引題、作者簡介、邏輯主線、亮點解讀、立意總結6大部分內容。沒有嚴格順序限制，只要把讀書筆記裡的內容填充進去，就可以成為一篇合格的書評了。
5樓：盼盼
曾經有個人問我，如何能做好寫作？我問了他一句：你寫了多久？
他回答我說：幾天..我無說：
你先自己寫上一年吧。怎麼能做好一件事。首先必要條件就是你必須在這件事上花費上一定的時間。
開始不懂，你可以順著自己想的去做。然後就是對比，最後就是模仿。模仿多了，你就會擁有自己的一套，這是很順理成章的事情。
當你有了自己一套的時候，你再想提公升。再去研究一些技巧性的問題也沒遲。其實更多的時候，我們在琢磨的過程中。
就會學到不少東西.你在乙個事情上花的時間多了，學到的必然比別人多，比別人深刻。到時候你做的肯定比別人好。
怎麼寫好書評？前提是你看的書多嗎？你寫過幾條書評了？寫完後有沒有看你認為寫得好的人是怎麼寫的？總結了嗎？看完重新寫你會是一樣的嗎？
任何事情，你付出的時間和精力多。必定能得到回報……
6樓：
為什麼寫書評？
1、寫作書評是一種思考他人如何思考、研究他人作品的練習，將別人的思考、知識內化。
2、借助寫作書評，可以練習簡潔寫作，磨練寫作技巧。
3、幫助別人做出讀書決定。
怎麼寫？
1、籌畫
在閱讀過程中隨時做好筆記，記錄想法。這樣你會有充足的時間，形成關於所評書籍的印象，並仔細思考該如何作評。甚至可以畫思維導圖。
2、背景
為所評書籍提供一些背景。最好在社會的、科學的、文化的或學科背景下給所評書籍做出定位。
3、概述
對書籍進行概括。有時候可以按章節進行概括，尤其是當書是按照歷史或論題的敘述方式展開時。但有時候，卻並不需要受限於原書敘述的節奏，可以做更為綜合的概括。
概括時，試著從書中截出最佳例子，而非僅重述作者的要點。
4、評價
給出自己對書的評價。為你的判斷盡可能地提供理由，避免不負責任的批評。
評價內容：閃光點、創新點、不足，以及這本書是寫給哪類讀者的，而哪些讀者可以不用讀這本書。
參考：1、https://www.
7樓：時雨
1. 「題眼」是文稿的精髓，文稿的幾個重點應該與「題眼」相呼應，整個文稿邏輯自洽（起碼在行文上自洽），而不是根據模板碼字填空。
文稿也並非複述書本內容，而是需要作者借由這本書向聽眾表達觀點，分享見解。基於書的內容，與自己的經驗、知識等聯絡起來，寫出對聽眾、對自己都有價值的文章，如果要運用書中的內容來證明自己的觀點，須精練。
2. 「清單體」闡述，使用自然語言，123逐一說清楚，不要複雜邏輯推理。
使用自然語言不是加一些「啊呢嗯吧」，而是建立物件感，就像你當面對我講一件事。動筆前，請先思考：你的文章，寫給的物件是誰，你怎麼把要說的東西講明白。
寫完後，試著給朋友念一遍，如果念起來費勁，說明還需修改。
對於比較複雜的概念，可通過以下操作手法進行簡單化：
· ◎ 盡量用短句子。如果說出複雜的句子，然後加一句「這句話什麼意思呢」、或「這句話聽起來有點拗口，咱們詳細說說」或介紹概念時有生僻的詞語，就逐字說明分別是哪幾個字。如「突變子基因，突出的突，變化的變，兒子的子。
」然後解釋這個概念是什麼意思。
· ◎ 一般情況下，音訊裡很難聽懂複雜邏輯，最好是一層邏輯。開頭有介紹，今天我們說哪幾點內容，結尾有回顧，今天我們講了哪幾點內容。每次講完乙個要點，也可以一句話快速總結。
3.找亮點，切忌面面俱到
不要掉進概括全書的陷進中去：解讀稿的篇幅有限，對內容的總結夠用就好，一定要有所取捨。每篇稿子一般選取3個左右重點，逐個講透。
一般情況下，解讀稿不宜出現太多概念，出現乙個陌生概念，緊跟著就要解釋，防止使用者聽不懂。乙個概念，乙個例子講不清楚，可以用兩個例子。想象你和別人對話的時候，如果說的別人一知半解，急死人了。
寫解讀稿，最好是不留疑問。不管是講乙個概念，還是原理，還是原則，都要說理、舉例，把它給說明白。而如果花大量時間介紹過多概念，就會導致每個概念都說得不詳細，不夠深，使用者就很難留下印象。
4.論證：論點結合論據
論點，是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是整本書的靈魂，起著統帥全文、綱舉目張的作用。
【要求：①正確②鮮明③嚴密④深刻】
論據，是用來證明論點的事實和道理。因此，論據包括事實材料和道理即理論材料。事實材料中又包括正面和反面事實材料，另外，資料材料也是其中一種。
論證，就是用論據證明論點的過程和方法，使論據與論點之間有機地聯絡起來，構成乙個統一的整體。需做到層次清楚，推理嚴密，合乎邏輯，說理透闢，不論立論還是駁論都要具有說服力。
8樓：咖啡古古
研究書評兩周，發現寫好書評不是一件容易的事情，從個人體驗來講，以下幾點都是要注意的：
1、首先，要學會閱讀。這句話，聽起來是句沒用的話，但是實際中，用寫書評的要求反觀自己的時候，發現閱讀力，是第一能力。
2、其次，選書的能力和理解力。書評依託於書本身，挑選一本值得書評的書，也是一種能力，豆瓣7分以下需要特別慎重。而良莠不齊的書市，也需要深刻的理解力去更好領會書的內容。
3、日常的經驗和積累。書評不是照抄書，還要從書評中見天地、見自己、見人生，立意的高下，從讀一本書評裡立見高下。
4、寫作能力，這個不必多說，好的文字駕馭能力，表達出來的東西，大家都愛看；當然，這個是需要不斷練習、提高的。
以上四點，是我這個初步關注書評的小菜鳥的體悟，愛書評的同行者，一起努力！
如何寫出好的文案？
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如何寫出驚豔的句子？
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