1樓：倒閘操作
本人目前就職於某國企，業餘5段，野狐9D，長三角某縣級市的冠軍。
我從六歲開始學棋，不能說很早吧，也不能說太晚。其實剛開始進步還是挺快的，第一年就打進了當地的少兒棋王賽本賽，並意外打進了前八，第二年更是出乎意料地進入前三。這之前可以說是一帆風順的了。
但圍棋怎麼可能是這樣呢。後來就開始停滯不前了，連續兩年的第三讓我有點懷疑人生，為什麼不能再進一步。其實下圍棋受挫折是很正常的，怎麼可能一直贏。
那段時間也很痛苦，總是因為棋下的太差被打罵。也不要覺得這個很不正常，衝段少年受到的訓練比我多多了。其實這兩年也不是一無所獲吧，我開始下省賽，並完成了可以吹好久的事情—贏了柯潔（雖然我覺得他那時候並不怎麼樣）。
後來他去北京衝段，我接著讀書，走上不同的路。這也是後話了。四年級，終於拿到了冠軍。
來之不易的冠軍才最珍貴。然而五年級和六年級都是第二，所以說當時沒有人可以做到衛冕。
在我們當地，也就是我這個年代，出現了BIG4。很難想象在同乙個年齡出現了四個極高水平的人。目前我們就代表了當地的最高水平，依然私教甚好。
初中，代表當地拿下整個地級市的冠軍，打破了S地不可戰勝的神話。高中不怎麼下了。但是到大學我又重新撿起圍棋了。
也可以說圍棋水平在大學得到了提高。上大學那年，我也就全市棋王賽區區第10的水平，大二的暑假，拿下了連莊六屆的地級市棋王。後來馬失前蹄，輸了能讓兩個的人，痛失冠軍。
大三，一波七連勝卷走冠軍，拿下5000。
下棋給我帶來的不僅僅是榮譽，還開闊了的眼界。大學期間連續兩年前參加中國圍棋大會，全中國跑。圍棋之鄉聯賽也沒落下，17年史無前例闖入總決賽，我當時對面是吳依銘，覺得這個小姑娘並不強，結果第二年她衝上職業了。。。
18年南北對抗認識了很多優秀的大學生，都是我老師。校內吧，帶隊參加上海大學生圍棋聯賽。
說到校隊，遺憾還是挺多的。大一我新手，有人帶著我下比賽。第乙個比賽差點打進前八，就是沒跨過上海交大單大師這一關。
沒想到直到大學畢業，對陣交大0—6。大二負責圍棋隊了，都想好一年的訓練計畫，想幫學校出成績，沒想到學校不知道咋整的，剝奪了我們的訓練場地，很多政策都沒了。其實我也一直沒有放棄過，大家也都訓練著，新開了一間教室，每次自己帶棋盤。
其實條件挺艱苦的，可是大家基本上每次都能到。後來每次比賽缺兵少將，別的學校還要選拔，我們拼命湊齊，結果可想而知，我也從未跨過前八這道坎。然後說說大學生聯賽，由於學校棋手實在太少，和別的學校聯隊。
在這裡感謝鄭老師，王老師，金老師，黃老師等人，在我們隊伍如此困難的情況下你們一直都努力支撐著。隊伍依然缺兵少將。前八輪一直領跑積分榜。
最後一天賽會制，被浙大0封真的讓人蒙了。說起來我有不可推卸的責任。我帶著大一學妹下聯棋，對面按照棋份要讓先倒貼，我下的是真爛，也不知道是心態不行還是咋的（聯賽我前面一直下的很好）然後一路退守，後半盤死了一條龍。
終盤很難看，後面配合不默契送了很多，左下右下全是活棋送死了。下午又稀里糊塗的輸給海事。那真是最遺憾的事了。
此後我們再也沒有這麼好的機會了，缺兵少將也是主旋律，也很難再贏下上外這樣的航空母艦了。希望今年各位隊友加油鴨。
emmmm那盤聯棋還是想再講一講背後的故事。其實我喜歡那個學妹，但是因為種種原因沒有在一起。大二我當隊長招新，第一眼看到她就給我眼前一亮的感覺，哇真是太漂亮了（可能對我來說）後來嘛，就這樣。。
各位自行腦補，我不多BB了。然後那盤聯賽對陣浙大聯棋台也算是我排的吧，但是自己完全下的太狗了，不多說了。
圍棋肯定不只有帶來榮耀，各種磨礪才是主旋律，但是你不能因為失敗而退縮，這樣你就失去了太多的樂趣
有想到別的後面再更
2樓：
我對圍棋有一定了解，知道規則，知道怎麼判斷勝負。好處上面說了很多了，壞處大家說的無外乎是過於冷靜什麼的。這都不算壞處，我說個也算不上壞處的壞處吧。
小孩子從小學圍棋，堅持下來，長大後很有可能成為乙個精緻的利己主義者。當然，成為精緻的利己主義者不一定不好。圍棋遊戲的終極目的是取勝。
過程是通過智力手段獲取更大的資源，地盤。小孩子通過圍棋去感知人，這個比較難。
3樓：白藍
某近十年衝六不上的業五棋手來答一波－－
好處：1、智力開發
圍棋是一項智力運動，每一步棋都需經過計算與判斷後方能落子。本著「一招不慎，滿盤皆輸」的道理，下未經思考的「隨手棋」是大忌。下圍棋，能夠有效幫助孩子養成愛動腦、勤思考的好習慣。
2、專注力訓練
圍棋整盤棋從頭至尾需要持續的計算，下棋的過程中注意力不能分散和鬆懈。對手的每一招棋，需要經過評估和判斷後才能作出合理的應對。下圍棋是孩子專注力訓練的良策。
3、競爭意識與永不言棄的精神的培養
圍棋是一種競技遊戲。比賽中多有勝負，少有和棋。因此，招招需以勝利為目的積極前進，長此以往對孩子勝負欲與競爭心的培養有奇效；且無論局勢優劣雙方都有翻盤機會，故不得有消極懈怠，不到最後一刻就決不能輕言放棄。
4、耐心的培養
下一盤圍棋時間上往往需要四十分鐘及以上，若無耐心則難以全盤堅持，並且在對弈的過程中需要發掘與等待各種機會的出現，故該過程對孩子耐心的培養大有益處。
5、計算能力和記憶力的提公升
下圍棋的過程必然離不開心算。經長期的訓練培養後，孩子在計算方面的能力會得到顯著提高，對數學等學科的學習也會有一定幫助。圍棋中需要記憶的知識很多,特別是局後的覆盤,對加強孩子的記憶力有很大幫助。
先這樣8。有新想法再來補充。
4樓：
玩一玩就好了，能從圍棋這個遊戲中得到樂趣就是最好的。搞職業我個人不推薦，一輩子下個爛棋有什麼出息？
在體育運動裡面，也就足球籃球這倆最靠譜了，最起碼足球籃球國內外俱樂部很多，能出來的話，全家起碼衣食無憂了。至於其他的運動目前都是在講為國爭光，等你們的孩子都長大了以後，那時候國家的想法是什麼誰都不知道。
5樓：予童說
學習圍棋的好處主要有以下4點：
1.開發智力提高能力
圍棋是一項智力運動，一步走錯，滿盤皆輸，下圍棋的過程能幫助孩子養成愛動腦、勤思考的好習慣。
2. 使孩子「靜」下來
小孩子天性好動，而圍棋要求的是靜坐在棋盤前對弈，再好動的孩子，下棋下多了，至少能「坐得住」，而且下每一步棋，都需要經過評估和判斷後才能作出合理的布局。這個過程對培養孩子的注意力和耐心也有很大幫助。
3.提公升孩子的心理素質
下棋的孩子在練習過程中是直面輸贏的，經常下圍棋可以使孩子養成在逆境和壓力面前永不放棄，快速調整心態的好習慣。
4.培養理性思維
在棋局中不斷思考和決斷，使孩子能夠養成思考的模式。在生活中面對選擇或者突發情況時，學會更冷靜、理智的做出決定。
當然學習圍棋也有一定的劣勢，比如相對來說圍棋的價效比不高，如果作為公升學方面的特長，含金量不如鋼琴等藝術類的特長。
其次學習的過程中，過於全面考量，習慣性像下棋一樣考慮各種應對方式可能帶來的利弊，會顯得做事猶豫不果斷，缺少銳氣。
總而言之，學習圍棋是一把雙刃劍，而學圍棋能否真正成為孩子受益終身的興趣愛好，還是要看孩子能否在下圍棋中，學會靜心與專注，懂得思考和分析，感悟挫折之人生！
6樓：
好處：提高孩子的邏輯思維能力和計算力，還可以結識一群志同道合的小朋友。有強大的抗挫折能力，遇事臨危不亂。
壞處：費錢。學圍棋5年，上課比賽等投資花費六位數。
7樓：Phoebus Apollo
圍棋本就是年齡越小越好，因為思維還沒有定勢，隨著年齡的增長，思維和棋路出現定勢之後，就會侷限棋手的棋力。現在很多著名的棋手國手都是很小的時候就開始學習圍棋了。
學圍棋的好處：開發智力，歷練行棋的思路（解決問題的思路），碰到陷阱會識破，學會心算，面對困境調節自身心理，在困境中學會找到獲勝的辦法等等，總之是鍛鍊自己整個思維和心理能力的。
學圍棋的壞處..說實話，還沒發現！
8樓：紙飛機
好處太多了，而且認真學圍棋帶來的好處會陪伴你一生1. 讓人變得專注
2. 提高分析思考的能力，思維會變得縝密，有邏輯，更能做到三思而後行，不衝動
3. 會培養大局意識，有利於以後做判斷，做決策4. 提高逆商，讓人心理變得強大，敢於挑戰困難，直面挫折5.有助於樹立正確的得失觀
等等壞處: 坐得太久可能會不利於身體健康，多進行體育鍛煉就是了
9樓：致熵
我忍不住加入到回答隊伍中，因為我從小玩圍棋，受到了嚴重不良影響。但我還是認為：小孩子學圍棋本身沒有壞處，壞處產生的原因是在關鍵時刻沒人引導，導致花了不合適的時間去做自己不擅長的事情，最後發展成為玩物喪志。
等我醒悟過來的時候已經很晚了，感覺浪費了大好時光。
學圍棋沒有壞處，關鍵是要有度數，成為圍棋業內人士的到底是少數。
10樓：
我一直覺得所謂「圍棋鍛鍊記憶力」、「圍棋鍛鍊大局觀」、「圍棋鍛鍊計算力和邏輯能力」、「圍棋有助於學數學」等等觀點通通都是謬論。
誠然，圍棋下得好的人確實普遍而言數學好、記憶力好、邏輯能力強，但事實上他們只存在相關性，不存在因果性。它們只是乙個人智商高的共同結果。
因為你智商高，所以你邏輯能力強，數學學得好，記憶力好，處理任何事情的時候腦子都比較清楚。而如果這時你碰巧也學了圍棋，那自然也下得不錯。
對我而言，圍棋只有乙個好處，就是有趣。
11樓：
如果真的有天賦並且成為專業棋手的話，那你每個月都有津貼拿，並且畢業後可以到當地棋院上班
PS：以上都是道聽途說不確保百分之百準確
12樓：琵琶睡著了
圍棋在我身上顯現出來的好處，至少有提高智力和記憶力，有助於注意力集中，加強心理承受能力，變得更冷靜、不易煩躁。現在越來越多的孩子心理承受能力差，動不動就自殺，下圍棋要經歷輸贏，輸贏經歷多了，遇到挫折都覺得不是事了。我8歲開始學圍棋，至今學習最好、對學習最敏銳的時候是下圍棋的那些年，我自認為圍棋提高智力和記憶力，能對學習有提高。
以我所有的學生來看，他們學了圍棋之後變得更文靜、不易燥，更懂得想辦法去解決事情，而不應哭鬧。其實在我下圍棋的時候，視力是有所改善的，這一點我沒有去很認真求證過，只是把自己的現象說出來而已，僅供參考。我不認為學圍棋有什麼壞處，如果是孩子被強逼著學，或者孩子只想一心學某個最喜歡的科目，或者學習的目的太功力，或者找的圍棋老師不合適等等問題，這些跟圍棋無關，並非圍棋有什麼壞處
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