教師穿衣服怎樣的顏色搭配最舒服

1樓：山香老師

老師選擇衣服顏色時，應該傾向於冷色系，如果顏色太艷麗，就會因為衣服與黑板乃至整個教室反差太大而影響到學生的專注度，造成上課注意力不集中，嚴重影響教學效果。老師在選擇著裝時，很難把握時尚和得體之間的度，需要不斷地學習與穿衣搭配相關知識，不斷記錄相關經驗，做到既不古板俗套又符合時代潮流。

按照世界各民族共同認識標準去選擇適當的色彩認同和搭配方式，才能適應和滿足公眾的審美要求，符合服飾禮儀的標準。

一、色彩的性格

不同的色彩能引起知覺者不同的心理效應，有著不同的象徵意義。

紅色:最能引起人們興奮和快樂情感的顏色，象徵著生命、火焰，象徵著熱烈、活潑與浪漫

黃色:顯得高貴、華麗，引人注目，引人激情外露。

藍色:象徵著寧靜、智慧型、莊嚴、冷靜，它能使人聯想到天空和海洋，給人以高遠深邃的感覺。

綠色:一種清爽寧靜的色彩，象徵著生命活力與和平，綠色能使人想到青春、活力與朝氣。

紫色:一種華貴、充盈的色彩，比紅冷豔，比藍色神秘。可給人以高雅脫俗的感覺。

黑色:一種莊重、肅穆的色彩，象徵著冷淡、高貴、孤傲、典雅，也可以代表哀傷、恐怖與黯淡。

白色:一種純淨、祥和、樸實的色彩，象徵著清高、純潔和坦蕩。給人以明快、無華的感覺。

二、著裝的色彩搭配

現代服裝很少由單一色彩構成，而是由許多色彩相互交錯、輔助、點綴等方式搭配而成。經搭配後的色彩所引起的觀賞者的心理效應，較單色明顯不同。

例如，暖色調讓人能產生溫暖的感覺。於是人們利用這種感覺，可在冬天穿暖色調服裝，夏天穿冷色調服裝。又如，明亮的衣服色調使人產生輕感，著深暗衣服色則使人產生重感。

因此，年輕人常用上深下淺服裝色彩搭配，以便讓人有活潑、輕鬆、飄逸的動感，中老年人則在服裝色彩搭配上較多採用上淺下深的方式，以便給人以穩重、堅實、沉著的靜態。

三、著裝的色彩搭配要注意以下幾點:

(1)服裝色彩的選擇應與膚色相協調。因為服裝的色彩能影響甚至改變人的膚色在他人感官中的印象，以達到服裝色調與膚色相映生輝的效果。一般來說，面色紅潤的人適宜穿茶綠或墨綠色衣服。

膚色黃白的人適宜穿粉紅、橘紅等柔和的暖色調的衣服。面色偏黃者適應穿藍色或深藍色上裝，可使偏黃的膚色襯托得潔白嬌美。膚色偏黑的人適宜穿淺色調、明亮些的衣服，如淺黃、淺粉、月白等色彩的衣服，這樣可襯托出膚色明亮感。

氣色不好的人適宜穿白色衣服，顯得健康。此外，還可以通過化妝來調節面部膚色，以使更多的顏色的衣服可供選擇。

(2)服裝色彩的選擇還要和體型協調。人們常用色彩的明度差來改變人們的視覺效應。體型瘦小的人們可著色彩明度較高的淺色服裝以顯得豐滿，而體型肥胖的人們則選用色彩明度較低的深色服裝以顯得苗條。

(3)注意服裝色彩的合理搭配。服裝色彩還要注意合理搭配，從而產生和諧美。

①運用相近的色彩搭配。運用相近的色彩進行搭配與組合，這是用色譜上相鄰的顏色進行搭配的方法。如紅配黃、黃配綠、綠配藍、白配灰等，運用相近的色彩配色，自由度比較大、難度也較大，但只要匠心獨運，就會使我們身上的服飾顏色既豐富多彩，又柔和協調。

②服飾禮儀的「三色原則」。運用相反的色彩配色，應遵守服飾禮儀的「三色原則」，即是說在正式場合，所使用的服飾配色包括西服套裝、襯衫、領帶、腰帶、鞋襪等在內的一切服飾，都不應超過三種顏色，因為從視覺上講，服飾的色彩在三種以內較好搭配，而且比較協調。否則就會顯得雜亂無章。

③運用對比色進行搭配與組合。各種色彩都有與之相對應的色彩，如紅與藍、黃與藍、黃與紫、綠與紫、黑與白等，都是常見的對比色。從本質上講，一對對比色實際上是由兩種相互排斥的色彩組成的，如運用得當，可以相映生輝，給人以清新、明快、耳目一新的感覺。

如女士穿上一件黑色的真絲旗袍，再配以潔白的珍珠項鍊或白色的鑽石胸針時，白色首飾就會更加醒目，更加迷人。

作為老師，要時刻牢記自己是學生心靈的導師，身上擔負著教書育人的重擔，要做到穿著得體，要能充分展示自己的性格和氣質。