1樓：莫茉
盧梭認為:「兒童有他特殊的看法、想法和感情.」而繪畫是表達人們潛意識的直接工具.
並且往往未經修飾、純粹的兒童畫,是人類稚嫩階段的一種天性流露,是兒童思想情感傾訴的一種方式。兒童繪畫中展現了純真的心態和獨特的內容.這是他們表達思想感情的一種特殊視覺語言,是生命早期階段的行為產物,從心理、情感、個性、創造等方面反映了兒童的能力（摘自馮麗娜的 童畫中的心聲——探析兒童繪畫心理,引導孩子健康成長和激發孩子的認知潛能 ）
畫畫激發孩子的潛能和優勢，但是如何通過觀畫分析兒童的潛能和優勢，就不得不關注問題中如何分析這四個字，具體講分以下幾個方面：
一、以什麼樣的視角通過畫去分析孩子潛能優勢二、以什麼樣的心態通過畫去分析孩子潛能優勢三、以什麼樣的目的通過畫去分析孩子潛能優勢不論那個孩子，都是未經雕琢獨一無二的璞玉，孩子的潛力是無窮的，孩子的優勢也各不相同，孩子畫出的畫是孩子的展示和表達，這種展示和表達，可能表達的完整可能表達的不完整，可能表達的有人能理解可能表達的無人能理解，但不論如何都要更好的引導，想要準確的分析說出潛能和優勢並不是越具體越好，相反，範圍越大越準確。
2樓：Folli
我覺得這個孩子還是挺有發現和創造的能力耶
如前面的回答，一三五是俯檢視，二四是正檢視說明這個孩子立體感知很棒，不過小孩子們這個能力都很強其實吧。。。如今營養和父母的智商都很棒的前提下，沒必要硬要發現孩子的潛能和優勢
讓孩子快快樂樂健康安全的成長，更重要
3樓：純純
瀉藥這孩子很好，即使受到了外力的阻撓（可能是家長或老師），依然很有探索精神和執著
如果硬要分析出什麼，那可能是你擔憂過度了
4樓：巧鷹
作為乙隻3D狗看到這幅連格漫畫稍微有點凌亂，居然畫出了三檢視，第五張居然表現出了傾斜透視，不知道是否接受過素描的幾何形體訓練，貌似很囂張的節奏。不太了解故事背景，無論是出於主觀想象作畫還是機械性的拷貝故事內容，能表現到這個程度，實屬難得，起碼我7歲的時候做不到。
關於題主想知道孩子的潛能和優勢，個人覺得憑藉一幅畫想對孩子的未來準確做出判斷很難，我要真下結論說了就基本等於不負責任的算命先生了。感覺這幅畫的作者思維偏理，通常這個年齡的孩子畫畫都是重像不重意，作者相反。總體說要比我見過同齡的孩子優秀很多，但同樣說明不了任何問題，提前起跑和速度只是賽跑比賽的優勢，並不影射現實。
差不多這些。
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