1樓：念念張
我的思維不是當下的我的思維，而是我過去經歷時間的總和，也就是說今天的我是昨天以前我的總和。從這個意義上來說，你不是拿兩個時間點（今天的我和初中的我）進行比較，所這種比較理論上是不成立的，另外這一切都基於比較才有的，那麼既然是比較就要有參照物，而這個參照物就是你自己，你自己又是時刻變化的，所以怎麼說這種比較都是不成立的。
你過去生命中任何乙個重要的選擇或者決定，都會影響你今後的人生，至於比例有多大、影響有多深刻，好多是沒有衡量標準不能夠量化，甚至你自己會意識不到它的影響。
用那句雞血的話換一種表達就是：身體會記住你的每一次努力。
所以，為了達到我們期待中的美好，走好眼下的每一步，向前、向前。
2樓：稷生
首先無論從邏輯還是現有科學理論來說，回到過去是不可能的。
然後，即便真的回到了過去，大概也只是平行宇宙，另乙個世界線。如果這些世界都只是高維度世界的低維投影，那也許你的行為還能某種程度上影響到你所在的現實。
回到過去改變人生軌跡，無論現在的你會不會改變人格，邏輯上都存在難以解釋的悖論。
其次，現在的你和以前的你，又真的是同乙個人同乙個人格嗎？自我這個概念，是乙個很主觀的模糊概念，如何界定自我和自我是否改變呢？
人不能踏入同一條河流。如果再來一次我可能還會這樣活。後悔的情緒會在不經意間復又戳傷你，再回頭卻也已經沒用了。姑且讓我自己不為過去所累地走下去吧，無懼過往，無畏既來。
思維導圖是不是想到什麼就畫什麼？還是？比如畫一本書的思維導圖怎麼構思入手？
可以像昆曼學習法一樣，把自己對某個東西的了解，詳細到極致的寫下來，以檢查自己在哪些方面還有疏漏。也可以當你想要了解什麼的時候，也可以邊查資料邊寫，這樣當思維導圖寫完的時候，你就會有對這個領域乙個詳細的從淺至深的全面的了解。甚至你想安排自己的出行，也可以使用它。如果不知道怎麼畫所以早說的話可以先把那樣...
想問問這到底是不是男女生思維的區別，還是我直男癌
並不覺得你直男癌 直男癌是病態心理，喜歡用傳統古舊思維規範女性男性應該什麼樣 可能就是直男，女孩子只是有點任性了吧。我覺得直男是比較中性的詞，它提現了大部分直男的特質 坦率大大咧咧不敏感，而女性一般比較敏感一點，容易感知對方情緒，有些時候她可能要求你像她一樣敏感覺察出她的情緒，照顧她的感受。我覺得男...
我的時間是不是被偷走了？
奈斯 我小學五年級的時候，那時候上課要向老師問好，下課要向老師道再見。我記得那是下午的最後一節課，是我們班主任的語文課，我同桌是班主任的兒子。上課了，值日生喊起立，全班向老師問好，老師叫我們坐下，我們剛道謝坐下，怪事發生了，我屁股剛挨著凳子正打算調整一下凳子的位置，都有還沒等我開始調整，就聽見值日生...