1樓：Samsa
初一的數學老師。
湖南人，二十幾歲到雲南邊疆小城。
教過我的父親，見到我的時候說我和父親幾乎是乙個模子裡刻出來的，父親摸頭傻笑。
寫板書十分好看，書法大氣磅礴，根本不像一位六十多歲的老數學教師的手筆。
他有腰椎間盤突出，上課一會兒就要休息一下，讓我們做題，過一會兒又講，每節課下來幾乎汗水都會濕透他的衣服。
因為是小城，孩子們都不怎麼在意學習什麼的，上課就打打鬧鬧，他就常常用著夾著湖南口音和雲南口音的普通話訓斥我們，我們都停下來「哈哈哈」大笑，學他說話，他嚴肅一會兒也憋不住笑出聲，坐下來和我們聊他過去的往事，快下課了又趕快急急忙忙把題目講一遍。
我們是他帶的最後一屆學生，他常常說自己老了，早該退休了，等我們畢業了他就真的不教了。他的老伴是我們隔壁班的英語老師，和我們老師一起過來的。
他常常和我們說我們根本不知道的事，什麼學校以前怎麼建的，當初越南自衛反擊，屍體一車一車拉回來，是如何如何慘烈，他在學校裡都能看到鬼火飄盪。
他了解我們出生前的小城歷史。
他教過我們學校裡很多人的父母。
他遠道而來，或許為了討個生活，或許是為了支援邊疆，他把根紮在了遙遠的異鄉，經歷了幾十年，根長成了大樹，桃李芬芳。
他的教學方法老套，數學能力現在看來也是普普通通，人也頗為古怪。
但一看到這個問題，我還是突然想到他。
他的口音，他的故事，他站在講台上汗流浹背的樣子。
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