乙個給所有國民做全方位的智商測試,並且奉行優勝劣汰政策的國家,會如何發展?

時間 2021-06-30 10:01:08

1樓:

這個問題和「生物多樣性為什麼是必要的」有一樣的答案。

假設,溫帶的螃蟹比熱帶的螃蟹好吃。為什麼我們既要保護溫帶的螃蟹,又要保護熱帶的螃蟹?因為,說不定哪天全球氣候變暖,溫帶螃蟹都被熱死了,要是不留著熱帶螃蟹作備份,我們就沒螃蟹吃了。

人也是如此。現在看來智商高很重要,但說不定哪天地球發生劇烈變化,跟智商高連鎖的某個特徵到時候不利於人的繁衍呢(比如智商高通常和高收入有關,高收入和低生育率有關,低生育率和人口下降密切相關)。又比如,我們覺得自閉症是殘疾,其實自閉症只是不適應人際交流啊。

要是有天地球劇烈變化,每個人再也找不到同伴,只能乙個人生活,那麼非自閉症的「正常人」沒多久就會孤獨了、抑鬱了、自殺了,而自閉症「殘疾人」因為感覺不到孤獨還能過的好好的。我們現在憑著「人定勝天」的驕傲,以為自己知道哪些人「優等」哪些人「劣等」,把多樣性都篩走了,大自然分分鐘給你報應。

2樓:長夏飲冰

其實古希臘柏拉圖曾經就這麼類似的設想過,題主可了解下柏拉圖的優育學。

然後柏拉圖比較推崇斯巴達,斯巴達在這方面和題主的想法有類似的地方,不過他們在那個戰爭年代,更強調的是強健的體魄,那些天生體弱的孩子,不易生存。

至於結果,斯巴達最終也沒有完全征服並穩定統治雅典,戰爭的詳細歷史題主可參看伯羅奔尼撒戰爭史。當然,這可能也和雅典的民主政體和文化發達有關。題主設想的是智力一邊倒的情況。

我覺得,按照題主的設想,即使可能會在智商上壓倒其他國家,但是,這麼做並不意味著一定獲得對其他國家的絕對優勢,因為這個優勢的取得,並不見得全部都依賴智商的進步。這裡面的原因可能有:

1,普通人之間的智商差距可能並不是很大,天才總是稀少的,同樣,低智商者也是相對較少。更多的是智商相差無幾的普通人。智商測試所留下者的整體智商水平相較其他國家可能優勢有限。

2,並不一定高智商的人在一起就必然帶來比其他國家的更高發展。因為影響社會大工程進展的,除了智商,還有包括情商,文化、社會制度甚至歷史機遇等(高智商國度並不等價於體制的天生優越,體制的天生優越也不一定意味著軍事的必然勝利)。

3,多元化的社會群體可能會迸發出意想不到的靈感。比如某人可能智商水平較低,但是在某一領域裡特別具有天賦,這樣多的人在一起,同樣會有巨大的創造力。

4,當然,歷史上並沒有過類似的社會實驗,但歷史上不乏較低文明征服較高文明的現象,這其中雖有冷兵器時代戰爭的勝負和文明程度並不必然相關的因素,可誰又知道在現代社會的戰爭中,低文的其他明國家會不會發展出非對稱的制衡力量?

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