如何評價三大步勵志教育?

時間 2021-06-07 03:17:28

1樓:

一天三遍讀勵志信,每週一還有定期的主題班會,感覺自己進了傳銷窩點(

而且這班會的課件還被加密了上課還要往電腦上懟加密狗.....又不是啥付費軟體幹啥加密,我只能說佩服

這加密狗長這樣,高一是紅的,高二是黃的,高三時藍的

2樓:

最近學校才開始的

個人覺得是勵志信的方式不錯,但是你寫信麻煩通順一些,內容正常點呀!

還有發的書錯誤多多,不會校對?

還有大中午剛睡醒就讓你起來唱國歌,沒毛病!

3樓:譚中寧

我們學校也在搞這個,個人完全持反對態度。

從「三大步」勵志教育看「kitsch」(媚俗)

我在二十分鐘前剛洗完澡,倉促的在電腦前敲下這篇或許有著許多疏漏之處的文章,然而這其中的每一句話,卻句句都是我的真的想法。

著名捷克作家公尺蘭昆德拉在他的著作《不能承受的生命之輕》中寫過下列一段話:

「看見了孩子在草地上奔跑,多好啊。

和所有的人類在一起,被草地上奔跑的孩子們所感動,多好啊。」

倘若你的確感覺這個場景很美好,那是無可厚非的,然而你倘若並非出自真心,而是受周圍人的情緒感染而陷入到了一種非理性的衝動之中,那便是昆德拉所說的「kitsch」,我們姑且把它翻譯成媚俗吧。你要考入好的大學,要實現人生價值一類,這全然不錯而且十分正確,但倘若你受周圍的人的情緒所感染而陷入到了「考上理想大學」這樣的非理性的衝動之中,那便只能說你陷入到了媚俗的怪圈之中。

19世紀法國著名社會心理學家古斯塔夫勒龐在他的代表作《烏合之眾》中指出了盲目從眾的危害:在群體中的靈魂占上風的,並不是對自由的要求,而是當奴才的慾望。說的多麼好!

多麼辛辣!多麼一針見血!我在群體中沒有受某個人,更寬泛地說是某個實體的支配,而是受到一種信念的支配:

考上理想大學。我們姑且不說在我們中間,有沒有不想考大學而想去摸魚的,放牛的,放羊的或者其他一種任何與考上理想大學無關的信念的人吧。統一的信念,造就最缺乏理智和愚蠢的集體。

然而,這種愚蠢與缺乏理智並非這個群體中的大部分人所為,而是受到一種強制性的命令:「每天念三次!」倘若我不念三次的話,那麼我會被認為與集體的趨向不符合,乃至於被批判成集體得罪人,這真的是我現在所能聽到的最為荒唐的事情了。

你要考上理想大學,是因為你確實希望考上理想大學,這是正確的。然而若要讓你相信什麼「與集體一致」的屁話,你便萬萬不可相信,受集體的思想所綁架的人,於行屍走肉無異。

讓我們想想那些其他的集體吧,我姑且以各國議會為例,在議會中,有沒有不理性的時候呢?當然有!遑論不理性,就是互相開罵,針尖對麥芒,也不稀奇,然而議會卻是以集體的最高利益而行動一致的,因此它雖然會走彎路,但卻始終向乙個正確的目標前進。

我們若是不被集體的思想所綁架,那麼是否能對別人的思想不管不顧呢?當然不能!正因為我們在乙個集體之中,我們才具有幫助這個集體中其他人的責任。

倘若我們能夠使集體中的每乙個人都拒絕這種思想綁架,那麼即使是最為強制最為聲嘶力竭的命令,也在這個自覺的共同體中毫不起作用。

接受和擁抱理性吧,讓自己成為「真的」人

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