在學校被當作反面教材是什麼樣的一種體驗?

時間 2021-06-03 08:25:36

1樓:彤雨

要說有的話,大概是我以前讀的小學是一所城鄉結合部的小學,師資力量、教學水平各方面都有限。

我雖然一直從小學一年級到六年級基本都是年級第一,但是後來去考我們區的重點初中,還是沒考上,當年全年級一共有十幾個成績比較好的去考。

結果我差了3分,其餘幾個同學都差了不少分,總之沒有乙個人考中。

第二年的時候,就聽學妹們說,校長在開學典禮的時候說起我們這一屆沒有乙個考上那所重點初中,是學校的恥辱。。。學校一定痛定思痛,提公升教學水平。

嗯。。。然後我們之後的那一屆,的確有人考進去了。

2樓:karring

哎,大學的時候成績年級倒數第一也不全是我的錯啊=。=

作為肄業率高達25%左右的學院的學生,到大四的時候,大家還是挺慌的。

畢竟我們學校要求所有專業課必須全部及格才有畢業證,所有科目加權平均分必須過70分才有學位證。簡單來說就是必修課都要過60,所有科目的加權平均分要過70,否則恭喜你,要留多至少一年了。當然,其他學院甚至很多學校也是這麼要求的,奈何我們學院有「四大名捕」啊,名捕是什麼,大家都是讀書人,這種嚴肅考場紀律還有較真改卷的老師都很可怕咧。

好了,大四開始,學院就開始公布我們所有人的加權平均分了。我因為重修科目過多(重修過了就按60分,不過按照0分算),除了已經被開除或者留級的道友們,我毫無懸念當了年級墊底,70.6。

其實我自己是很有壓力的,因為我的大學物理上從大一掛到大四,重修了兩次都沒過=。=

那時候痛定思痛,打遊戲都沒這麼帶勁了,硬是最後一年啃了下來,避免了悲劇的發生。

當然其他方面壞的影響可能更多,老師就不說了,班主任經常找我們幾個還有掛科的人談心;同學之間的話,每當有人擔心自己會不會沒有學位證的時候,就會有熱心人士把我擺出台面。

你們放心,那個哥們走得很安詳,至今墳頭草老高了。

3樓:謙恭仁厚

首先,反省一下是不是自己的問題,君子日三省吾身,可恨之人必有可恨之處。如果沒有自己的問題,那開始下一步。

第二步,為什麼造成這個局面。是木秀於林風必摧之,還是爛泥扶不上牆。

第三步,有沒有改變自身的決心和毅力。我高中一直就幾個小夥伴,從來沒有融入大集體,無妨,每次全校第一,他們無話可說了。

第四,警惕自以為是,有些人感覺自己太優秀,但是不想換個環境還是不融入集體,所以這就是作繭自縛。

第五,都分析清楚了,自己也有決心意志,就努力改變,要以優異成績打他們的臉。要不然,這就是恥辱不是榮譽。

第六,人是社會人,要學會吸取教訓,不能悲劇重演,社會上你再被孤立,你真的很難翻身了。

總之,改變自己,優秀自己,寵辱不驚,你就真的成熟了!

4樓:

每天上課站黑板旁邊聽算嗎?一天最少好像也站四節課,所有主幹課都得拿黑板擦在旁邊站著聽,科任課自習課可以回座位,因為我一上課就想睡覺……給老師當助教擦黑板,自習課講題,幾乎天天都要挨頓罵,臉皮練得無比厚身體也鍛鍊的不錯,中考想報的學校老師非說我考不上,結果我不但考上了還是我們班第一,班主任都沒誇我。

5樓:

大四的時候翹課回家了好幾天,被輔導員發現,通報批評,向來不關注學校公告欄的自己,還是同學告訴我,你被通報批評了,我才知道。

沒幾天,代表學校赴某賽區參加某比賽,瓜兮兮的得了個小獎,又被通報表揚了。尷尬。

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