1樓：莊崇道
那是相當驚險啊老鐵！
初中政治老師兼任我們的德育主任，長得很高，面相極凶，嗓門特大，當然也十分嚴厲。特別是對於完不成作業的，無論男生女生，一頓大嗓門再加拳腳恐嚇，輕則嚇哭，重則那就哭不出來了。此為背景。
有一次老師留作業，讓我們抄書上某一章的重點，內容很多，要是不摻水分的話，16開的筆記本得抄四五頁。那也沒招啊，這位老師的面子不敢不給啊。這麼說吧，凡是他的學生，沒乙個有膽子不完成他作業的。
這老師不僅狠，關鍵檢查作業賊細！寧可錯殺，絕不放過！誰敢不寫作業啊。
蛋戲，老子敢。
其實我是忘了寫了，我心也是夠大的。政治課上，老師照樣二話不說從第一座開始檢查作業，那傢伙，一頁一頁地翻吶，緊接著，就有兩三個可能摻水份的同學被拎上了講台，還特麼有妹子呢。
咋整，還有兩列就到我了，現補是不可能了，我兩股癢癢……啊呸，我兩股戰戰啊！我盯著自己乾淨整潔的筆記本，突然靈光一閃，老子有了！
在同桌半是樂禍半是疑惑的目光下，我淡定地翻開筆記前一頁，也就是上次作業的最後一頁，上面還有小半頁空白，於是我抄起筆，龍飛鳳舞地寫下了作業那一章的題目，然後飛快地抄了一小段內容，同桌的目光已經由疑惑轉為同情了，「老師來了，你特麼寫不完！」
「我雞道」，我淡定地說，然後放下筆，把筆記端正，我暗示自己：這一頁後面還有老些內容呢，老子寫完作業了，老子真的寫完作業了。
高潮來了。
老師已經檢查到我這一列了，於是我把政治書放在筆記上，開始「認真」地學習，還時不時用筆畫出重點。當老師剛好檢查完我前桌，已經把目光落到沉浸在學習中的我並向我這裡邁出一步時，我做了一串動作：
1.淡定而又有點不耐煩地看了一眼老師，
2.挪開政治書，露出筆記本，同時嘆了口氣
3.把筆記本主動向老師的方向推了一下
4.我做出一種表情，這種表情我無法言傳，但我可以這麼說，我用我的面部表情結合肢體語言向我的政治老師傳達這樣一種資訊：
你特麼直道不？你打攪老子學習了，成天檢查作業，成天檢查作業，老子還能不寫咋地？啊，要檢查就快點，麻溜的，檢查完了老子還要繼續學習呢！
就醬，政治老師的大手伸向我單薄的筆記本，我能感受到我的筆記本在瑟瑟發抖。然而，老師只是把我的筆記向我推了推，然後對著全班說了一句話：
「嘿！都別閒著，有的同學還知道利用這段時間看看書呢，你看你們都幹啥呢？」
然後，老師抓起了我同桌的筆記……
後來我同桌說，我可能是這位老師教學生涯裡唯一乙個沒有被翻過作業的學生。。。
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