1樓：悟空
大學有一同學，幾件事兒說說這個人素質水平：
借了我幾百塊錢，說是下週還...很常見的劇情，他明明有錢卻一拖再拖，拖了半年。
這都不是重點，關鍵是欠錢期間他說過一句話，讓我多年之後仍記憶猶新「錢就在我手裡，你來問我要啊，你想辦法從我這兒把錢要過去才說明你有本事，我這是為你好，你將來到社會上肯定會有要賬的時候...」
你們能捋順這段話的邏輯麼？我總之是很懵逼，然後回了一句「不會的，因為不是每個借錢的人都是傻x」
這事兒後面又有幾次，他以「咱們出去吃個飯吧，我順便把錢還你」為理由讓我請客，當然，我一般都會帶著宿舍同學一塊兒去，最後為了那幾百塊錢...花了上千。（其實那時候不打算要了，不過是想和舍友聚聚而已）
買了一雙新鞋，試都沒試過第二天就丟了，我也是心大，沒怎麼仔細對待這件事。
過了大半年，在他床底下找到這雙鞋，藏的還挺深，鞋底都快磨透了。我問他為什麼穿我的鞋，他說「你又沒說那是你的...」
你們能理解他的邏輯麼？反正我是又一次被他震驚了，甚至還有一點點覺得他說的對。
後來我捋順了他的邏輯和人類有什麼區別，我們被教育的是「這件東西不是我的，那就不能亂動」，他的邏輯是「這件東西沒人來要，那就算是我的」...
大一買了一輛自行車，騎的次數比較少，多數都是借給做兼職的同學用了，所以鑰匙流動在幾個人手裡。
到了後來有一天，又有人來找我拿車鑰匙，我說不在這兒，我也好久都沒見到鑰匙了。然後幾個人開始捋車鑰匙的的流動軌跡（應該猜得到這種事情多麼折騰人），最後毫無疑問追到他手裡。
一開始他不承認拿過鑰匙，在各種威逼利誘、看監控、報警...之後，他才坦白「把自行車推出去賣了...」然後我又問他為什麼要賣我的自行車，理由是「反正放在那裡也沒人騎」；
他說的這麼誠懇又有道理，大家都不知道接下來該怎麼說，我問他「那要是有人拿你的東西出去賣，你覺得行麼？」，他回答說「我的東西我都用著了」；然後大家火了，問他「你又不瞎，沒看到那自行車我們也得用！」他接下來的回答讓我差點跪了...
「學校裡那麼多沒人騎的自行車，推出去賣了也沒人說什麼，就你們事兒多...」
那時候才知道，這傢伙看歷屆師兄師姐畢業後，自行車留在學校沒辦法帶走，經常偷偷開鎖推出去賣了...而他判斷自行車是不是被人遺棄的標準就是，上面有沒有積了灰。
這傢伙身上發生的奇葩事兒還很多，先就說這麼幾個...
說說後來，畢業之後還見過幾面，這傢伙終於融入了文明社會，至少行為上看起來會自我約束，大家相處的還比較愉快。
再有一段時間，他家裡發生了什麼不幸的事兒，好像是家裡有人病了，找到我這兒來借錢，同學裡一打聽，乙個願意幫他的都沒有，所以我也就跟了風...
怎樣看待乙個曾經素質差勁的人改正了？
這就像看見狗在你面前吃草，雖然會很佩服它改變自己的決心，也為它的進步而感到欣慰。
但還是會習慣性地躲開狗嘴，因為我見到過它吃屎的樣子，並且不敢肯定它在背後有沒有偷偷吃屎。
2樓：歐陽破咒
第一印象十分重要，假設A和B見面的第一天，滿嘴髒話隨地吐痰素質低下。那麼B如果是個有高素質的人，很難想象他還會和A相處下去。即使A在某一天素質驟然拔高（我覺得不太可能），那也和B毫無關係。
3樓：六十
如何乙個品質高尚，有素質的人？
陳立恩先生 現有能力，再談其他。乙個沒有能力的人，再怎麼品質高尚，有素質，也不會有人知道，不會有人支援，既然想做，就要讓人知道。所以說，一定要先使自己強大，否則你的高尚，便沒有意義。 西城 把別人當自己 把自己當別人。把別人當自己又叫換位思考，可以理解別人的痛苦，在別人需要的時候能夠伸出援手。把自己...
如何做乙個有素質教養的人？
幕楓傲雪 買支好一點的鋼筆或毛筆，去抄三字經，古文，練一練書法，一定要堅持下去。買一本心理學的書，一定要看下去。大老爺們，要懂一點歷史。對女性朋友要友善一點。世界上正在發生很多事，多看看新聞，新聞上的錯誤有則改之無則加勉。好面子的時候要學曹操曹孟德，知錯改錯不認錯，沒啥大不了的。抄書 練書法的過程中...
如何挽回乙個曾經喜歡自己的人
艾斯 挽回是，創新關係，用新的情緒感覺帶給對方，其實，分手是因為兩個人在情感中感覺都不好了，所以我們要建立新的感覺，感覺有了，才能說挽回，重新開始 王木木 我覺得她可能前段時間表現的太明顯，被家人或者老師或者同學什麼的看出來了，畢竟是高三了，壓力什麼的也比較大，其他人擔心關注也是在情理之中的，可能有...