1樓：DeDeDa
這個專案不光培養和鍛練孩子，更是對家長全方位的磨練，如果家長不能夠跟著孩子一起成長、就看不到孩子的收穫，我的孩子幾年前從這個專案畢業，在這些年中我感到慶幸，多虧有坡上幾年的磨練，孩子愈來愈迅速地超越我的意料地在成長、在發展。感謝母校、感謝新加坡！
2樓：
這個問題有一段時間了，10年前我也是走sm1專案，今天粗略看了一下其他人的回答，不知道那些答主是多大的孩子，感覺並不是很理解家長的苦衷，只是在捍衛自己的立場。
孩子如果沒有按照理想的方向發展，雖然會帶來負面情緒， 但家長更不能亂了分寸。這個時候是需要家長起到引導作用，試著去跟孩子談談心，要知道問題出在哪，而不是苦惱，了解一下是不是背後有其他原因導致的心結，將孩子帶出困局，重新回到正軌。
人生很多時刻並不是一帆風順，一勞永逸的。大手拉小手，齊心協力，共同經營。不要因為一些不稱心，而否定一切。
3樓：三叉戟2
理解你的孩子，你的孩子需要心理輔導。15歲獨自一人，異國他鄉生活學習4年，那份孤獨寂寞作為成年人的家長是無法理解的。你孩子是在自我心理療傷的過程。
4樓：因為
sm1留學專案對孩子和家長來說既是福利，也是考驗，這彷彿是一場沒有狼煙的曠日持久的戰爭。對於乙個傳統教育背景下的傳統家庭，讓15歲的孩子漂洋過海追隨內心，其實需要有足夠的勇氣和信念，更需要經得起時間的考驗……年少時即能走出去，面對更為廣闊的世界，是許許多多優秀學子期待的夢想，也承載著乙個家族的期望。人生很長，不要太糾結於某個瓶頸，相信這個能在四年期間獨當一面的孩子吧，他一直在努力的成長，只是偶爾停頓的方式出了偏差。
家長需要改變方式，引導、支援、鼓勵她或他，繼續保持趕路的姿態……
5樓：
15歲，什麼都不懂又自以為是，看著自己的小夥伴都在國內苦逼為了高考刷題，自己在美麗的獅城過著小洋人的生活，內心中二情緒自然就上來了，如果自己再努力學習豈不是和他們一樣了，當然要放飛自我，然後，就呵呵了。恕我直言，15歲的男孩子就應該老老實實受管教，建議打一頓。民主中二病們別來說什麼應該放養，難道能管一輩子。
正是因為老祖宗成千上萬年的管，狼才變為了忠心的狗狗，才有了可愛的寵物。至於沒被馴養的野生動物，都瀕危了。自人類有意識起，就明白管理才是種族發展的良藥了
6樓：北京小強
新加坡留學生中SM1的可以說是最成功的專案，因為孩子去的時候年齡小，可塑性高，和新加坡社會的融入度也高很多，相對於SM2，已經停辦的SM3，過來讀一年研究生的中國人，SM1的人是最受新加坡人認同和讚許的。前途也是光明的，基本可以確定以後會上南洋理工大學或者是新加坡國立大學，這兩個世界排名比清華北大同級甚至更好的學校。
然而，在樓主眼中：四年後除了養成一大堆不好的習慣，沒有什麼好的東西值得稱讚！
更進一步：出國前一些好的習慣全丟掉了，家長說了就頂嘴或者辯論，一點點都聽不進去
這說明您的孩子出國4年來在飛速的成長，有了自己的思想和追求，不在是對家長唯命是從，您應該覺得開心才對，一切都聽家長的話的孩子是您想要培養的孩子嗎？希望您也和孩子一塊成長，促膝長談去了解和認同孩子的變化，思想水平也跟著一起與時俱進，畢竟在不同國家分離這麼幾年，認知和想法都會變得不同。
最後：是我的問題還是孩子的問題？
孩子的問題只是暫時的，他考完A level也就休息這一小段時間，大學也夠他以後拼的，新加坡大學是嚴進嚴出的，別以為會有放鬆的機會，所以相信他進大學後一切都會回到以前的學習節奏，不然是無法生存下去的。
希望您認同您孩子的成就，對他不好的行為加以引導而不是威壓和說教，畢竟孩子長大了，溝通的方式也要跟著一起改變，試想一下如果您當初沒有送他去SM1而是留在國內參加高考，他能考上清華北大也累個半死吧。不要拿自己孩子和國內同齡人比較，完全沒有可比性，您的孩子是將來的國際化人才，起點和他們不一樣。
7樓：
先生的孩子應該也玩知乎吧，不敢想象ta看到這樣的問題會多受傷。
因為我看到這個問題也很受傷，因為我也在經歷這樣的頹廢期，也許比您孩子要好一些，但我想我母親的心情和您一樣。
抱歉我們沒有成為你們期待中的樣子，但請問先生年輕時也樣樣都讓父母滿意嗎？
8樓：
就說說這個提問的時間點吧，現在是A level剛剛考完乙個多月，美本和uk的申請也提交結束了，乙個等offer和發成績的時間，為啥不能打打遊戲熬熬夜了？這八個月的gap year是多大的空閒，宅在家裡玩玩有什麼大不了的？
再乙個，看您現在光說「沒有什麼好的東西值得稱讚」，怕是要麼一點都不了解孩子的學習狀況，要麼成天和國內提早兩年上大學的同齡人比來比去吧。真是學習成績都不好的話，您肯定早就跳腳了，也不至於上這裡來問我們這些陌生人的想法：）如果學習成績尚可，也在這裡獨自一人安穩度過了四年，那他至少是乙個自律且適應能力強的人，就這些也值得您——他的家長——的一點稱讚了。
利益相關：當然我是sm1了
9樓：
———-原回答12 Jan 2018————
題主只是因為您的孩子從以前的乖乖男/女變得不聽您的話了而不高興吧。
sm1不背這個鍋。
您說孩子開始和家長辯論了，這有什麼不對嗎，我倒覺得這說明了他/她擁有了更好的思辨能力。
您要是真有道理就應該去把他/她辯得啞口無言。如果您說不過孩子請先想想自己說的是不是真的對。
請以理服人，您家孩子十九歲了早就不應該唯家長命是從了。
我知道您孩子不像以前一樣愛學習了，但就算他/她在國內讀了高中，上了985大學（sm1的平均水平應該是浙大or南開/武大這類的，取決於地域），您覺得他/她在大學裡就不會墮落嗎，優秀大學裡墮落的學生還少嗎。
其實Sm1學生只是提前上了大學。
何況這個提問的時間，剛結束Alevel不久，申請也差不多結束，放縱一下也無不可吧。
題主的文章裡寫到「即使考上國立大學或南洋理工，家長也要付出一百多萬」，但是sm1在新加坡上大學的話難道沒有獎學金嗎？只是要附帶bond.
只說我們學校的話上屆一位學長錄了哥倫比亞大學，為了獎學金選擇去國大，上上屆一位學姐錄了牛津，也是為了獎學金去國大。您不想花這個錢的話完全可以不花。
利益相關：當然也是沒學到什麼好的同屆sm1學生
————更新12 Jul 2018————
又想到一些事，和本題無關。如果有路過的準備考sm1的學弟學妹，可以來看看。
有人說sm1不是天堂就是地獄，絕不是這樣，但的確有些道理。
很多人說關鍵在自律，確實，但絕不只在自律。
內向、自卑、情商低、英語不好、偏科、不喜歡社團和社交活動、包括不喜歡運動，這些都可能讓你的sm1生涯過的無比心塞。
有些人可能很容易就能融入乙個語言、文化背景、氣候環境、成長經歷都和自己不一樣的群體，但對於內向加英語不好的孩子來說，真的是人間慘劇。（這裡非華校的慘烈程度高於華校。）
其實時間長了會發現，融不融入沒什麼關係，我玩我的你玩你的，小組作業的時候一起合作一下，做完了就互不打擾。我們是來上學的，不是來成為新加坡人的。
然而剛來的孩子們怎麼會懂這些，從小受到的影響都是「出了國就要和外中國人一起玩」，都是一心想著要融入local，以和local交朋友為榮。
而內向和英語不好、又不擅長交際的孩子，完成這項任務難於上青天。那種認為自己必須要融入，而又無論如何努力也無法融入的失落感，是sm1生涯開始階段的當頭一棒。
即使後面英語水平有所提高，也改變不了自己是minority（非主流）的事實。我們總是忘了，在任何環境下，永遠都是作為majority（主流）過得更爽。
最簡單的例子，眾所周知新加坡的空調開得特別冷，校服是短袖T恤和短裙，我每天上課的日常狀態就是一邊凍得瑟瑟發抖一邊納悶為什麼local們在18度的空調下穿著短袖短褲還覺得熱。
我到後來直接在教室裡備了乙個半身小羽絨服，可是腿還是很冷，我嘗試過穿長筒襪和日本女學生那種到膝蓋的襪子，都被年級組長勒令再也不許穿。解釋冷也沒用，他就一句話「it』s not snowing」。感覺常年累月這樣膝蓋都要廢了。
沒辦法，互相不理解。
跑題跑遠了…總之上述幾點中槍的學弟學妹來坡請慎重。上面全中外加超級能睡喜歡遲到的老學姐我，這幾年過得還是很壓抑的。最後順利畢業，身體健康，沒抑鬱，（雖然胖了十幾斤以及更加自卑了）去了國大，雖然不是頂尖名校但是是蠻好的專業，我真的已經很知足了。
10樓：
樓裡有一條回覆「SM1不是天堂就是地獄」，非常準確。
題主看孩子養成一身不良習慣，但是至少沒退獎，沒勸退，沒mental sick 。。。是不是我要求太低。 這個年齡孩子變化很大，而且社會對待獎學金進來的學生要求很高，話題很多。
有些孩子之所以被選上SM系列是因為家長的運作（省略一百字）。
現在A水準成績還沒公布，這些年對待公立學校對待外國學生要求越來越高，這是很大的調整，題主要做好準備。
孩子總會長大有自己的生活，不會像小時候在自己身邊的樣子。
11樓：
這位家長你好
我自己本身就是一名剛考完a水準的留學生，其實像您孩子這樣的現象滿普遍的。許多留學生在國內是天之驕子，可是來新加坡之後因為沒有家長的督促，就會懈怠。因為這裡的教育不像國內那麼的緊張和需要老師管，所以學生基本上就是要靠自己努力，青春期的的學生可能對自己要求也會下降，不注重自己的身體。
建議你可以慢慢和孩子溝通，畢竟孩子已經在外四年可能有很多話聽不進去。另外還有一點就是您家的孩子可能因為剛剛考完事才會一下子放鬆下來吧，可以慢慢談。：）
12樓：林羅
題主的孩子十五歲時獨自出國上學，十九歲回國時沒有變成題主想要的樣子，也不願服從題主，於是題主對此感到不滿。
聽起來是不是有點荒謬。
用這樣一段話來描述乙個人在四年間從青少年到成年所發生的改變，「沒有什麼好的東西值得稱讚」，作為乙個旁觀者，我很難接受。
在新加坡的四年，ta至少熟練掌握了一門外語，對東南亞以及西方文化有了更深的了解，提公升了寫作、思辨能力以及人文素養。至於ta個人別的經歷，交到了哪些朋友，經歷了哪些成功或是挫折，在那些不眠的夜裡想通或是沒想通什麼，我就不得而知了。
題主的孩子在十五歲時是怎樣的性格，有哪些長處，平日裡思考些什麼，擔憂些什麼；十九歲了，他怎麼回顧這四年的經歷，對自己了解多少，做選擇的方式有了怎樣的變化，對ta來說最重要的是什麼，對未來有怎樣的打算還是沒有打算？
如果您不知道ta從前怎樣，現在又怎樣，只知道ta十五歲時聽大人的話早睡早起，如此便妄言ta的改變，您不覺得自己太自以為是了嗎？
不過您的孩子已經十九歲了，恐怕是很難和家長交心的年紀了，更何況，就算ta把這些改變展示出來，您可能也只有接受而沒有理解的能力了。
您要是問我怎麼辦，我只能勸您放下身段，把孩子當成乙個完整的人，和ta好好相處吧。如果您從來沒有試著去了解過另外乙個人的話，現在是時候了。
這些話您要是不愛聽，您就當沒聽見吧，畢竟我也才十九歲，這四年裡也沒學著什麼好。
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